七年级英语Unit2知识点系统归纳与强化

七年级英语Unit2知识点系统归纳与强化一、单元核心主题与学习目标本单元围绕“介绍家庭成员与人物关系”展开，通过梳理指示代词、家庭成员词汇及介绍句型，帮助学生掌握“用英语清晰描述人物身份、关系”的表达能力，同时深化对名词单复数、人称代词的理解与运用。二、核心词汇系统梳理（一）家庭成员类词汇类别基础词汇拓展词汇（文化视角）-----------------------------------------------------------------直系亲属father,mother,sister,brother,grandfather,grandmotherdad（口语：爸爸）,mom（口语：妈妈）,grandpa,grandma旁系/其他aunt（姑/姨/婶）,uncle（叔/伯/舅）,cousin（堂/表兄妹）,parent（父/母）,family（家庭）relative（亲属）,ancestor（祖先）用法提示：可数名词单复数：*parent*（单数，父/母）→*parents*（复数，父母）；*cousin*单复数同形（*acousin*指单个，*cousins*指多个）。文化差异：英语中“uncle/aunt”可泛指长辈（如父母的朋友），体现亲昵感（如*UncleJohn*/*AuntMary*）。（二）指示代词与称呼语1.指示代词：*this（这）,that（那）,these（这些）,those（那些）*单复数区分：*this/that*指单数，搭配*is*；*these/those*指复数，搭配*are*。距离暗示：*this/these*指较近的人/物，*that/those*指较远的人/物（如：*Thisismydesk,andthatisyours.*）。2.称呼语：*Mr.（先生）,Mrs.（夫人，已婚）,Miss（小姐，未婚）,Ms.（女士，婚否不限）*用法：后接姓氏（如*Mr.Smith*、*Ms.Green*）。三、语法知识深度解析（一）“介绍他人”的核心句型结构句型类型肯定句一般疑问句及回答--------------------------------------------------------------------单数介绍*Thisismysister.（这是我的妹妹。）*

*Thatishisteacher.（那是他的老师。）**Isthisyoursister?*

*Yes,itis./No,itisn’t.（it代指this/that）*复数介绍*Thesearemyfriends.（这些是我的朋友。）*

*Thosearetheirbooks.（那些是他们的书。）**Aretheseyourfriends?*

*Yes,theyare./No,theyaren’t.（they代指these/those）*注意：回答中用*it/they*代替*this/that/these/those*，避免重复。（二）人称代词与物主代词（初步认知）人称主格（作主语）形容词性物主代词（修饰名词）示例--------------------------------------------------------------------------------第一人称单数Imy*Iamastudent.Mybagisblue.*第三人称单数he/she/ithis/her/its*Heistall.Hisfatherisadoctor.*第三人称复数theytheir*Theyarehappy.Theirclassroomisbig.*易错点：易混淆*he*（男）和*she*（女），可结合性别特征记忆（如*he*对应*father,doctor*；*she*对应*mother,nurse*）。（三）名词所有格（简单形式）表示“……的”：单数名词（不以s结尾）加*’s*（如*Jim’sbook*）；复数名词（以s结尾）加*’*（如*thegirls’room*）。拓展：共同拥有：只在最后一个名词后加*’s*（如*JimandTom’smother*，指同一人）。分别拥有：两个名词后都加*’s*（如*Jim’sandTom’smothers*，指两人的妈妈）。四、高频易错点突破（一）指示代词与be动词的搭配错误错误：*Thisaremypens.*（误将this与are搭配）正确：*Thesearemypens.*（these为复数，搭配are）口诀：*this/that单数跟is，these/those复数跟are，主谓一致要牢记。*（二）人称代词的误用错误：*Sheisaboy.（性别与代词矛盾）*正确：*Heisaboy.*方法：记忆代词与性别的对应（*he*=男，*she*=女，*it*=物/动物/婴儿）。（三）名词单复数的混淆错误：*Ihavetwosister.（sister未变复数）*正确：*Ihavetwosisters.*规则：可数名词前有“数词+大于1”时，需变复数（*a/an+单数*，*two/three+复数*）。五、分层强化练习（基础→提升）（一）词汇拼写与应用（基础层）1.根据中文写单词：①祖父（外）______②堂兄______③那些______④家庭______2.用所给词的适当形式填空：*Thisis______(I)mother.______(she)nameisLisa.*（二）句型转换与辨析（进阶层）1.将肯定句变一般疑问句：*Thatishisbrother.*→____________________?2.选择正确的代词填空：*—Who’sthatgirl?—______(He/She)ismycousin.*（三）语篇理解与写作（应用层）1.阅读理解：阅读短文《MyFamily》，回答问题（围绕家庭成员关系、职业等）。2.写作：以《MyFamily》为题，用5-8句话介绍自己的家庭（需包含：成员身份、关系、职业/爱好等，至少用2个“介绍句型”）。六、学习建议与资源拓展1.记忆技巧：制作“家庭树”思维导图，将词汇与关系可视化（如在纸上画树状图，标注*father→me→sister*等），结合句型练习介绍。2.影视/歌曲推荐：观看动画《PeppaPig》的家庭互动片段，模仿人物介绍的台词