专题01 文明的产生与发展（讲义江苏专用）（解析版）

3/3专题01文明的产生与发展目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲考点一：人类文明的产生考点二：两河流域文明考点三：古埃及文明考点四：古印度文明考点五：古希腊文明考点六：古代文明的特征与扩展考点七：波斯帝国考点八：亚历山大帝国考点九：罗马帝国考点十：三个帝国之间的对比考点十一：文明的交流实战能力训练第一单元世界上古史第二单元世界中古史世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。第三至七单元世界近代史世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。第七至九单元世界现代史世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。了解农业和畜牧业产生的意义；了解《汉谟拉比法典》《吉尔伽美什》、60进位制、楔形文字；了解金字塔、太阳历、莎草纸、象形文字；了解种姓制度、阿拉伯数字、《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》；了解雅典、斯巴达的政治体制及其局限；认识古代世界文明的多元特点；了解波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的疆域特征；了解文明交流的主要表现；了解基督教的产生；了解汉朝与罗马帝国交往的主要史实一、人类文明的产生1．原始社会时期：生产力低下，没有私有财产，也没有阶级。2．农耕和畜牧业产生后，人类生活的变化（1）随着农业的发展，出现了农业和手工业的分工，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。（2）农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市3．私有制逐渐产生，国家开始形成（1）私有制的产生①部落首领利用职权把一部分公共产品据为已有，私有制逐渐产生②社会分化成统治者和被统治者两大阶级。（2）国家开始形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。【补充】三次社会大分工：第一次社会大分工是指畜牧业从农业中分离出来发生在原始社会晚期；第二次社会大分工是指原始手工业和农业的分离。发生在原始社会野蛮时期的高级阶段。第三次社会大分工是指奴隶社会晚期商人阶层的产生。二、古代文明的多元特点1．古代文明多元特点的主要表现最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。文明产生地理位置：邻近大河流域或海洋、位于中纬度、北温带2．两河流域的古代文明（1）两河流域出现一系列城市国家①公元前3500年左右，这里产生了最初的文明。②约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。③汉谟拉比统一两河流域：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。（2）两河流域的古代文化成就①楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。②在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。③苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。【补充】①两河流域：幼发拉底河、底格里斯河②苏美尔人最早使用战车作战③汉谟拉比法典特点：君权神授；同态复仇；建立在奴隶制基础上；保护私有财产3．尼罗河流域的古代文明（1）古代埃及的国家机构：法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。（2）古代埃及的文化成就①古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事及古老的象形文字。②埃及人制定了世界上第一部太阳历。③金字塔的建造证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。【补充】①东北非尼罗河流域的埃及同样干旱，尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。②太阳历，又称为阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法。将一年分为泛滥季、播种季和收获季三季。（主要用于指导耕种，参考中国的节气）③金字塔体现法老至上权威和埃及建筑和数学（勾股定理、圆周率）较高水平4．印度河和恒河流域的古代文明（1）恒河流域：公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。（2）古代印度的种姓制度：在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。（3）古代印度的文化成就：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。【补充】①种姓制度影响：积极：在经济文化落后的古代，使印度人产生安于现状的平和心态，有利于维护统治，维持社会安定。种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生了深刻的影响。消极：种姓制度造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动。下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓了社会发展的进程。激化社会矛盾，不利于印度的统一与团结。②乔达摩悉达多，尊称“释迦牟尼”。释迦摩尼创立的佛教，对种姓制度形成了一定程度的冲击。③种姓制度等级：婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；达利特/贱民5．巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿的古代文明（1）古代希腊城邦的发展①公元前8-前6世纪，城邦逐渐发展起来，典型特征是小国寡民。②斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。（2）古代希腊的民主政治①斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表。②雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利。（3）古代希腊的文化成就①古希腊的神话、悲剧、喜剧等，成为世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。②希罗多德首创“历史”一词，在西方，他被认为是“史学之父”。修昔底德成为政治史传统的奠基人。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。【补充】①城邦制：小国寡民，公民直接参与国家管理②能够出席公民大会的是成年男性公民，外邦人、女性、奴隶都不能参加。③自然环境：多山地、少平原，陆上交通不便；不适宜发展农业，政治上不利于地区大国兴起，形成小国寡民的城邦④城邦民主政治建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。⑤苏格拉底：“认识你自己”“知识即美德”要求人们追求真理和智慧，成为道德完善的人，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。柏拉图：鼓励人们独立理性思考（“理想国”学说），认为理念是万物的本原亚里士多德：真理高于一切、创立了逻辑学、认为自然界中人类是最高级的、被誉为“百科全书式的学者”使哲学真正成为一门独立学科6．影响世界古代文明多样性的因素（1）生产方式：造成世界古代文明多样性的根本原因；（2）地理环境：生产力落后的上古时期，对人类文明的影响巨大；（3）周边环境：对文明的发展与稳定产生影响；（4）宗教思想：文明多样性的重要表现，反过来深化了文明的多样性。三、古代文明的扩展1．古代文明的扩展（1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。（3）古代希腊文明的扩展：古代希腊人以移民方式扩大影响。（4）影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。【补充】文明类型农耕文明海洋文明代表文明古代埃及、西亚文明古希腊文明拓展方式武力征服殖民（移民）拓展特点将被征服区域纳入统治，片状拓展①分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，点状扩张，线状分布；②独立性：殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又独立，不依附母邦，没有形成统一的帝国。四、古代世界的帝国1．波斯帝国（公元前6——前4世纪）（1）波斯帝国的兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。（2）波斯帝国的统治措施：①中央：君主专制制度、君权神授，国王是整个政权核心和最高主宰。②地方：行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务④交通：推行驿站制度，全国修建驿道（3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯【补充】国王：大流士一世2．亚历山大帝国（公元前336-前323年）（1）亚历山大帝国的崛起：公元前4世纪晚期，亚历山大率军入侵波斯帝国。经过10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。（2）亚历山大帝国的统治：继承波斯帝国基本制度，实行君主专制，宣布君权神授，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人任要职。推广希腊文化。【补充】①亚历山大东征影响：积极：促进了东西方经济和文化交流与发展；消极：给被征服地区带来了巨大的灾难。②从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。亚历山大大帝大力推广希腊文化，使分散的希腊、埃及，西亚和印度文明走向了一体。3．罗马帝国（公元前27年-395年）（1）罗马帝国的扩张：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。奴隶制迅速发展起来。（2）西罗马帝国灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。【补充】①罗马帝国第一位元首：屋大维②帝国在1-2世纪进入鼎盛时期。③1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末，基督教成为罗马帝国国教。④罗马发展时间轴⑤2世纪初的罗马帝国地图⑥罗马法共和国时期：《十二铜表法》——古罗马第一部成文法罗马共和国时期到公元前3世纪中叶：《公民法》——只适用于罗马公民罗马帝国时期：《万民法》——适用于罗马帝国境内一切自由民东罗马帝国时期（6世纪）：《查士丁尼民法大全》——罗马法体系形成⑦古代三大帝国发展过程中相近之处（波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国）a版图范围：地跨欧亚非三大洲，疆域广阔；b建立途径：武力扩张，军事征服；c政权特点：君主专制；依靠军队、官僚体系维持；d衰亡原因：帝国的维系取决于君主是否英明、官僚系统是否有效运转。最终，在军事扩张中，激化地区矛盾、民族矛盾与阶级矛盾，最终走向灭亡。⑧古代帝国扩张的影响a政治文明具有继承性和发展性，增强了不同文明间的交流，促进了不同文化的传播；b但扩张给当地人民带来了深重的灾难。五、文明的交流1．技术的交流（1）农耕技术的交流：西亚的农耕技术，，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。（2）铁技术的交流：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。2．艺术的交流（1）文学艺术的交流：西亚的神话传人希腊，成为希腊神话的重要内容。（2）雕刻艺术的交流：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。3．字母文字字母文字的起源：西亚地区的腓尼基，人们发明的22个字母被称为“腓尼基字母”向东传播：腓尼基字母—阿拉马字母—西亚、埃及以及印度。向西传播：腓尼基字母—希腊字母—拉丁字母—欧洲几乎所有字母文字的源头。4．经贸的交流（1）秦汉王朝和罗马帝国的交流①公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大素。甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线，密切了与西亚的联系。（2）罗马商人东来：2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【主要是民间贸易】【补充】①大秦即为罗马帝国及近东地区。②世界文明之间早期联系交流的主要途径：和平交流：经贸往来、人口迁徙、国家统一；暴力冲突：军事征服考点一：人类文明的产生例1．（2025贵州合格考）人类从食物的采集者变成食物的生产者，实现第一次生产力大飞跃。这主要得益于（）A．国家开始形成 B．农业和畜牧业的产生C．早期城市的出现 D．私有制的逐渐产生【答案】B【解析】根据所学知识可知，随着社会生产力的进步，农业和畜牧业的产生，人类从食物的采集者变成食物的生产者，实现第一次生产力大飞跃，B项正确；国家的开始形成、私有制的产生以及早期城市的出现都是在农业和畜牧业产生之后，排除A、C、D项。例2．（2024四川合格考）据考古发现，原始社会后期的一些墓中随葬品丰富，一些墓中很少有或几乎没有随葬品。由此推知当时（）A．手工业高度发达 B．农作物种类丰富C．贫富分化已产生 D．法律制度已健全【答案】C【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：原始社会后期。据材料“原始社会后期的一些墓中随葬品丰富，一些墓中很少有或几乎没有随葬品”和所学知识可知，随葬品的差异反映了社会成员占有财富的不平等，说明贫富分化已产生，C项正确1．促使人类从食物的采集者变成食物的生产者，生活方式由游牧到定居的主要原因是（）A．国家开始形成 B．早期城市的出现C．农业和畜牧业的产生 D．私有制逐渐确立【答案】C【解析】根据所学知识可得，本题考查文明的产生，农业和畜牧业的产生和发展，使人类从食物的采集者变成食物的生产者，从游牧到定居生活，C项正确。2．人类在早期文明诞生过程中创造出诸多成就，如古代埃及的象形文字；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（）A．鲜明的社会阶级歧视 B．文字和城市的出现C．严密的社会等级制度 D．神权主义色彩浓厚【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知是正向题。时空是古代史（世界）。据材料“如古代埃及的象形文字；古代中国的甲骨文二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典卫城等”，可知人类在早期文明诞生过程中创造出，诸如文字和城市等成就，所以人类走向文明时代的显著特征是文字和城市的出现，B项正确。3．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（）A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，原早期文明发源地与农业最初发生地重合，说明文明的产生依赖于农业的发展，D项正确。考点二：两河流域文明例1．（2024江苏合格考）公元前3500年左右，苏美尔人创造了两河流域最初的文明。他们发明的世界上迄今所知最古老的文字是（）A．腓尼基字母 B．楔形文字 C．象形文字 D．拉丁字母【答案】B【解析】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。结合所学内容可知，苏美尔人创造了两河流域最初的文明。他们发明的世界上迄今所知最古老的文字是楔形文字，B项正确。例2．（2023江苏合格考）在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说。这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（）A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》C．《罗摩衍那》 D．《天方夜谭》【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代西亚。依据材料概括可知，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说，记录在《吉尔伽美什》中，A项正确。例3．（2022江苏合格考）为了消除潜在的冲突，古巴比伦人编制了世界上现存最早的较为完整的成文法典。该法典是（）A．《吉尔伽美什》 B．《汉谟拉比法典》C．《罗摩衍那》 D．《查士丁尼法典》【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦时期。据材料可知，为了消除潜在的冲突，古巴比伦人编制了世界上现存最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，B项正确。1．受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。依据下列知识卡片推断其反映的文明是（）《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗苏美尔人发明了60进制A．古代西亚文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料可知，《汉谟拉比法典》、《吉尔伽美什》、苏美尔人和60进制可知，是古代西亚的文明，A正确。2．《汉谟拉比法典》规定：“凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。”这反映了此法典（）A．维护奴隶主阶级的利益 B．促进古巴比伦经济发展C．提高了奴隶的政治地位 D．反映了全体公民的意愿【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代两河流域。题目中提到的法典内容涉及对拐骗、藏匿奴隶和剃掉奴隶发式标记的严厉处罚，体现对奴隶主财产的保护，这反映了法典的主要目的是维护奴隶主阶级的利益，A项正确；题目中的规定主要涉及对奴隶的管理和处罚，一般认为对奴隶的过度压迫不利于调动生产积极性和促进经济发展，排除B项：题目中的规定实际上强化了奴隶的从属地位，而不是提高他们的政治地位，排除C项：题目中的规定反映了奴隶主的意愿，而不是全体公民的意愿，排除D项。故选A项。3．《汉谟拉比法典》规定，如果一个自由民因其懒惰而没有加固堤防，从而导致他所负责的那段河堤决口，水淹没了公社的农田，那么此人必须赔偿因此被毁的粮食。这体现法典（）A．强调个人责任 B．保护私有财产 C．规范土地租赁 D．宣扬君权神授【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，《汉谟拉比法典》规定因为个人没有认真履行自己的义务导致出现的财产损失，由个人承担，体现法典注重对个人责任的规范，A项正确；材料强调的是“公社农田”，说明更侧重对个人责任的约束，而不是私有财产，排除B项；材料不涉及土地租赁的内容，且“公社农田”说明当时土地实行国有制，排除C项；君权神授是指统治者宣称自己是天命派遣，于凡间管治世人，是天神在人间的代表，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，材料未涉及统治者的内容，排除D项。考点三：古埃及文明例．（2022江苏合格考）文字是文明形成的标志，也是文明得以传承的重要载体。下列属于古埃及文字的是（）A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．腓尼基字母【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。据题干设问“属于古埃及文字”信息，并结合所学知识可知，古埃及文字的是象形文字，约5000年前，古埃及人发明了象形文字，C项正确；中国商朝时出现甲骨文，排除A项；楔形文字是由西亚地区苏美尔人所创，排除B项；腓尼基字母是西亚腓尼基人在埃及圣书体象形文字基础上将原来的几十个简单的象形字字母化形成，排除D项。1．埃及新王国时期，青铜器已广泛使用，冶炼技术也大有提高，出现了脚踏风箱，开始冶铁用铁。纺织业出现了悬式纺锭和立式织机。据此可知，当时埃及（）A．手工业较先进 B．农业生产发达 C．城市经济繁荣 D．对外贸易兴盛【答案】A【解析】据本题主题干的设问词“据此可知”，可知这是正向题。据本题时间信息“埃及新王国时期”、空间信息“埃及”可知，准确时空是：古代（埃及新王国时期）。据题干设问“当时埃及”的信息，并结合所学知识可知，题干明确提及埃及新王国时期冶炼手工业（青铜器广泛使用、脚踏风箱出现、掌握冶铁用铁技术）与纺织手工业（悬式纺锭、立式织机出现）的技术进步及工具革新，这些均属于手工业领域的发展表现，由此可判断当时埃及手工业较先进，A项正确；题干未涉及农业生产相关内容（如农具改进、农作物种植、农业产量等），无法体现农业生产发达，排除B项；题干仅聚焦手工业技术发展，未提及城市规模、商业活动、人口聚集等城市经济繁荣的特征，排除C项；题干无进出口商品、贸易路线、对外交流等对外贸易兴盛的相关信息，排除D项。2．制定了世界上第一部太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季的是（）A．古埃及人 B．古印度人 C．苏美尔人 D．古希腊人【答案】A【解析】据题干设问“制定了世界上第一部太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季”的信息，并结合所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河每年定期泛滥的规律深刻影响其农业生产，为指导农业活动，古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为与尼罗河泛滥周期、农业生产节奏契合的泛滥季、播种季和收获季，故A项正确。考点四：古印度文明例．（2024江苏盐城合格考模拟）著名史诗《摩诃婆罗多》对某种制度“职责有分属”解释为：“古者，个人之天性气质为要，以此而决定其在社会上地位、功能及伦理典型。”这一制度是（）A．法老制度 B．种姓制度 C．公民大会制度 D．君主专制制度【答案】B【解析】结合所学知识可知，《摩诃婆罗多》是古印度的经典史诗，其描述的“按天性气质定社会地位、功能”的制度，正是古印度特有的种姓制度——该制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个主要等级，等级世袭且各等级有固定的社会地位与职责，与题干描述完全契合，故B项正确1．史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的古代长篇叙事诗，多以古代英雄歌谣为基础，经集体编创而成，反映人类童年时期具有重大意义的历史事件或者神话传说。下列属于印度史诗的是（）A．《吉尔伽美什》 B．《荷马史诗》C．《摩诃婆罗多》 D．《格萨尔王传》【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据所学知识可知，《摩诃婆罗多》是古印度两大著名梵文史诗之一，记载了部分古代印度的历史，C项正确；《吉尔伽美什》属于古代西亚的文学，排除A项；《荷马史诗》属于古希腊的文学著作，排除B项；《格萨尔王传》是集藏族人民集体智慧创作的一部伟大的英雄史诗，排除D项。2．古代印度创造了辉煌灿烂的文化，下列属于其内容的是（）A．金字塔 B．佛教C．《汉谟拉比法典》 D．雅典卫城【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代印度。公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。也即佛教是古代印度文化的重要内容，B项正确；古代埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，排除A项；《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比在公元前18世纪颁布的法律汇编，属于古代两河流域的文明成果，排除C项；雅典是希腊城市，雅典卫城是古希腊文明的成果，排除D项。3．据统计，印度高等院校中，学生选择自然科学的比例只有20%，只有5%的学生选择工程技术专业，仅1%的学生选择农业专业。许多科学家也重视劳心产业，认为劳力产业比较“低贱”。造成这些现象的根源是（）A．庄园采邑制度 B．封君封臣制度 C．古代种姓制度 D．中央集权制度【答案】C【解析】据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据题干时间信息可知准确空是：当今（印度）。据材料并结合所学可知，古代印度种姓制度下第-等级是婆罗门（掌管祭祀）；第二等级是刹帝利（负责统治和保卫国家）；第三等级是吠舍（多数是普通劳动者，少部分是富有的商人）；第四等级是首陀罗（地位最低，需要为前三个等级服务）。在这一传统制影响下，印度高等院校中，选择农业专业的学生极少，许多科学家也重视劳心产业，认为劳力产业比较“低贱”，C项正确含土地、农民及产出，既是经济资源又是权力象征，与材料无关，排除A庄园采邑制度是古代封建制度下，君主或贵族封赐给臣属的田邑，包项；封君封臣制度是西欧中世纪的政治制度，与材料无关，排除B项中央集权制度是指中央加强对地方的控制，与材料无关，排除D。4．（2024江苏盐城合格考模拟）著名史诗《摩诃婆罗多》对某种制度“职责有分属”解释为：“古者，个人之天性气质为要，以此而决定其在社会上地位、功能及伦理典型。”这一制度是（）A．法老制度 B．种姓制度 C．公民大会制度 D．君主专制制度【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。根据材料“古者，个人之天性气质为要，以此而决定其在社会上地位、功能及伦理典型”和所学可知，种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，是印度封建社会的产物，B项正确；法老是古埃及的最高统治者，被视为神明的化身，拥有至高无上的权力，排除A项：公民大会制度是雅典民主政治的最高决策机构，排除C项；君主专制制度是指以古代君王为核心的中央集权的政治体制，排除D项。5．世界古代某一地区的文明成就包括“《摩诃婆罗多》”“《罗摩衍那》”“创造了从1到9的数字，发明了‘0’”。这一地区是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】据题干设问“对应地区”的信息，并结合所学知识可知，《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古印度的两大史诗，“从1到9的数字”及“0”的发明是古印度对世界数学的重要贡献，因此题干描述的文明属于古印度，C选项正确；结合常见世界古代文明地图分布①为古埃及、②为古巴比伦、③为古印度、④为中国。考点五：古希腊文明例1．（2025江苏连云港合格考模拟）下图展示了古代希腊的自然地理环境，据此图可以推知古代希腊文明发展的特点是（）A．崇尚理性 B．农业发达 C．多元一体 D．小国寡民【答案】D【解析】很据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料概括可知：图片展示了古代希腊的地理班境，可知希腊地区多山、多岛屿，这种地理环境导致古希腊文明呈现小国寡民的特点，D项正确；材料仅涉及了古代希腊地区的地理环境，未涉及古代希腊的具体文明内容，无法得出其是否崇尚理性，排除A项从地理环境可以看出其地区多山、多岛屿，不适合发展农业，无法得出农业发达，排除B项；从地理环境可以看出起地区多山、多岛屿，联系不变，无法得出其是否存在交流，不能得出多元一体的特点，排除C项。例2．（2024江苏淮安合格考模拟）特洛伊木马的故事出自《荷马史诗》，但是一直没有证据证明它是真实存在的。1868年考古学家施里曼在考古挖掘过程中，发现了特洛伊古城的多层遗址。至此，古希腊文明史从公元前800年左右被上推到公元前2000年以前。这说明（）A．史料之间的互证推动历史认知的进步B．传说的主观性不能反映历史的样貌C．新的历史认知必须依靠新的考古发现D．记忆的传承塑造希腊人的身份认同【答案】A【解析】据材料信息可知，考古发掘同文献史料相互印证，对于希腊文明史的研究起到了重要作用，说明史料之间的互证推动历史认知的进步，故选A项；传说需要仔细考证，并非完全不能，排除B项；新的历史认知需要多种史料印证，并非完全依赖考古发现，排除C项；材料反映了通过考古发现，佐证了特洛伊古城的存在，并将古希腊历史向前推进，与塑造希腊人的身份认同无关，排除D项。例3．（2022江苏合格考）在西方，他被认为是“史学之父”，其著作《历史》是西方史学上的第一座丰碑，为西方历史编纂学开辟了一个新时代。“他”是（）A．苏格拉底 B．修昔底德 C．希罗多德 D．柏拉图【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题于的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。结合所学知识可知，希罗多德在西方被认为是“史学之父”，C项正确苏格拉底的贡献在哲学方面，排除A项：修昔底德没有“史学之父”的称号，排除B项；柏拉图不是西方的“史学之父”，排除D项。1．（2020江苏南京模拟）公元前5世纪，古希腊智者学派和苏格拉底的思想被称为近代人文主义的起源，主要依据是他们（）A．冲击欧洲封建教会 B．肯定尊重人的价值C．确立理性主义思想 D．反映资产阶级利益【答案】B【解析】古希腊智者学派和苏格拉底都强调人的价值、决定作用，树立人的尊严，体现人文主义精神，故选B项；公元前5世纪，古希腊处于奴隶社会不可能冲击欧洲封建教会，排除A项；启蒙运动强调理性主义，排除C项；古希腊处于奴隶社会，智者学派和苏格拉底的思想不可能反映资产阶级利益，排除D项。2．古代雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。但是，外邦人没有公民权，妇女被排除在政治生活以外，奴隶则根本不被当人看待。这反映古代雅典（）A．民主政治的局限性 B．民主制度的衰弱C．权力分配的公平性 D．奴隶制度的瓦解【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确付空是：古代（雅典）。古代雅典的民主制度虽然是多数公民掌权的民主，但其民主是有局限性的，仅限于部分公民，也就是成年男性推典公民，女性、奴隶和外邦人被排除在外。这反映了其民主政治的局限性，A项正确；也是成年男性公民的民主，所以根据材料信息不能得知雅典民主政治雅典在公元前5世纪，雅典民主政治达到繁荣，但当时雅典的民衰弱，排除B项；排除C项；据材料信息可知，只有成年男性有政治权利，权力分配并不公平雅典民主制是奴隶制下的民主，其民主的局限不能代表奴隶制度的瓦解，排除D项。考点六：古代文明的特征与扩展例1．（2025四川合格考）历史研究发现，在公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲都独立地培育了农作物；考古证据显示，公元前1000年至公元前600年，东非地区存在过早期的炼铁活动。这可用以说明古代文明（）A．出现于同一时期 B．区域交流频繁C．全部集中在亚洲 D．起源的多元化【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料，公元前5000年中国黄河流域、公元前3000年中美洲都独立培育农作物，公元前1000-公元前600年东非地区存在早期炼铁活动。结合所学知识，不同地区在不同时间独立发展出农业培育和炼铁等文明成果，体现了古代文明起源的多元化，D项正确；材料明确显示不同地区文明出现时间不同，并非出现于同一时期，排除A项；材料强调的是各地区文明独立发展的成果，未体现区域交流频繁，排除B项；材料提到了中美洲、东非地区，并非全部集中在亚洲，排除C项。例2．（2023广东合格考）古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（）A．社会分工与生产效率 B．文明开化的程度C．社会组织与管理系统 D．农耕文明的优势【答案】D【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为古代（世界）。由材料不同扩展方式并结合所学知识可知，农耕文明的优势吏其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大，即受经济形态的影响，D项正确；更高的社会分工与生产效率、高效的社会组织和管理系统都是农耕文明造成的，因此A、C项不是主要原因，排除；海洋文明和农耕文明之间不存在开化程度高低之分，排除B项。1．最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，这表明世界古代文明具有的特征是（）A．相互交融 B．独立多元 C．源远流长 D．多元一体【答案】B【解析】受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征，B项正确；受当时生产力发展水平和交通条件的限制，早期文明基本独立发展，很少相互交融，排除AD项；除中国外，几大文明古国的发展都中断了，排除C项。故选B项。2．观察下面图片，对图片解读正确的是（）出土的甲骨文楔形文字玛雅文字A．反映了世界文化的多样性特征 B．所代表的区域文明均来自大河流域C．所代表的区域文字具有同源性 D．反映了世界各地文明发展一脉相承【答案】A【解析】居本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国与西亚、美洲）。根据材料并结合所学知识可知，甲骨文是中国商朝的文字，楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字，玛雅文字由古代美洲玛雅人创立，不同地区的不同文字体现了不同的文明，反映了世界文化的多样性特征，A项正确；玛雅文字是美洲地区的，不代表大河流域的文明，排除B项；不同区域的文字不同，所代表的区域文字不具有同源性，排除C项；世界文明具有多样性，“世界各地文明发展一脉相承”的说法与史实不符，排除D项。考点七：波斯帝国例1．（2025江苏淮安合格考模拟）波斯帝国的国王在行省事务中通常不直接干预，除非发生异常情况。行省总督在其治理区域内拥有行政权、司法权、财政权、军事权等权利。这主要是基于（）A．总督能力出众 B．国王统而不治 C．帝国疆域辽阔 D．官僚体系完善【答案】C【解析】面对横跨三大洲的辽阔疆域，波斯国王难以实现“事必躬亲”的直接统治，一方面，古代交通与通讯条件有限，中央对偏远行省的即时干预成本极高；另一方面，赋予总督集中权力，可快速应对地方日常事务与突发状况，保障帝国统治的稳定性，因此选择C项。例2．（2024江苏泰州合格考模拟）公元前6世纪，建立起一地跨亚非欧三大洲的帝国，继承了西亚传统的君土专制制度，地方实行行省制首次将西亚文明与北非文明统一起来。该帝国是（）A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国【答案】A【解析】据本题主题干的设问，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料并结合所学可知，公元前6世纪第一个地跨亚非欧三洲的帝国是波斯，它继承了西亚传统的君主专制，在地方上实行行省制，首次统一了西亚与北非文明，A项正确；据所学，亚历山大帝国兴起于前4世纪后期，继承并推广了希腊文化，并非西亚文明与北非文明的首次统一，排除B项；据所学，罗马帝国建立于前1世纪，其君主制由共和制发展而来，与西亚传统君主专制不同，排除C项；拜占庭帝国产生于4世纪后期，并非第一个三洲大帝国，排除D项。1．在波斯帝国最为繁盛的时期，它实行的是（）A．君主专制制度 B．贵族寡头政治C．公民直接民主制 D．共和制度【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是波斯帝国。根据所学可知，波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国，其政治体制是君主专制制度，A项正确；罗马共和国实行贵族寡头政治，排除B项；雅典城邦实行公民直接民主制，排除C项；在奴隶制度下，曾出现过古希腊和古罗马的民主共和制和贵族共和制，排除D项。2．兴起于伊朗高原，地跨亚非欧三大洲的古代帝国是（）A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．罗马帝国【答案】B【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据所学知识可知，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，C项正确；希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，不符合题意，排除A项；阿拉伯帝国（632年一1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，不符合题意，排除B项：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，不符合题意，排除D项。考点八：亚历山大帝国例1．（2024江苏扬州合格考模拟）他在所征服地区大力推行其“希腊化政策”：介绍各种希腊典籍，推广希腊语言，修造希腊式建筑，新建一系列希腊式城市等等，开创了一个东西方文化交融的新时代。“他”是（）A．汉谟拉比 B．亚历山大大帝 C．希罗多德 D．大流士一世【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。材料中的“他”指亚历山大大帝，亚历山大在所征服地区大力推行其“希腊化政策”，介绍各种希腊典籍，推广希腊语言，修筑希腊式建筑，新建一系列希腊式城市等等，开创了一个东西方文化交融的新时代，B项正确；汉谟拉比是古巴比伦的国王，排除A项；希罗多德是古希腊的历史学家，排除C项；大流士一世是波斯帝国的国王，排除D项。例2．（2022江苏合格考）《全球通史》中描述古代某国王率兵攻占小亚细亚后，东进到大夏，从那里再向印度进发。这位“国王”是（）A．汉穆拉比 B．亚历山大 C．查士丁尼 D．伊凡四世【答案】B【解析】结合所学知识可知，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。因此B项正确，排除ACD项。故选B项。1．下图是公元前4世纪晚期的一个地跨欧亚非三大洲的帝国形势图，这个帝国的形成（）A．推动了希腊文化传播 B．密切了与中国的直接联系C．促进了西欧城市自治 D．瓦解了西欧庄园与农奴制【答案】A【解析】亚历山大帝国是通过马其顿国王亚历山大东征建立的，东征过程中大力推广希腊文化，推动了“希腊化时代”的到来，选项A正确；亚历山大东征最远到达印度河流域，并未与中国建立直接联系，排除B项；西欧城市自治是中世纪的现象，与公元前4世纪的亚历山大帝国无关，排除C项；西欧庄园与农奴制是中世纪的经济制度，与该帝国无关，排除D项。2．亚历山大灯塔被称作世界七大奇迹之一，这座城市作为地中海东岸的经济中心辉煌一时，这说明（）A．地中海沿岸经济发达，文化繁荣B．亚历山大带给埃及人民繁荣昌盛C．亚历山大东征加强了地区间的经济文化交流D．古埃及文明灿烂辉煌，著称于世【答案】C【解析】根据“亚历山大灯塔被称作世界七大奇迹之一，这座城市作为地中海东岸的经济中心曾辉煌一时”可知，亚历山大东征在一定程度上加强了各地区之间的经济文化交流，C项正确；材料没有设计地中海沿岸经济发达，文化繁荣，排除A项；题干没有涉及埃及，排除B项；材料没有涉及古埃及文明灿烂辉煌，著称于世，排除D项。3．公元前4世纪晚期，灭亡波斯并大力推广希腊文化的帝国是（）A．赫梯帝国 B．亚述帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。结合所学内容可知，公元前4世纪晚期，亚历山大进行东征，通过东征灭亡了波斯帝国，同时对外传播了希腊文化，C项正确；赫梯帝国和亚述帝国都是西亚地区的国家，和推广希腊文化没有关系，排除AB项；罗马帝国和灭亡波斯没有关系，排除D项。4．根据下图信息判断，该人物为（）A．伊凡四世 B．大流士一世 C．汉谟拉比国王 D．亚历山大大帝【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国时期。据材料可知，材料中描述的是马其顿国王亚历山大的人生经历，D项正确；伊凡四世是俄国沙皇，与材料中信息不符，排除A项；大流士一世，又称大流士大帝，波斯帝国第三位皇帝，自称“万国之王”，与材料中信息不符，排除B项汉谟拉比国王是古巴比伦王国的君主，排除D项。考点九：罗马帝国例1．（2025江苏徐州合格考模拟）下图是2世纪初的某一帝国疆域图。该帝国统治时期（）A．推广希腊文化 B．阻碍东西方贸易C．创立伊斯兰教 D．地中海成为内海【答案】D【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题。时空是古代西欧，根据题干“下图是2世纪初的某一帝国疆域图”结合图片信息和所学知识可知，在罗马帝国统治下，罗马帝国在1-2世纪空前繁荣，题干内容体现了罗马帝国版图，这时期地中海成为内海，D项正确。例2．（2024江苏通州合格考模拟）基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自（）A．巴勒斯坦 B．两河流域 C．希腊半岛 D．阿拉伯半岛【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是巴勒斯坦地区。根据所学知识可知，公元1世纪，基督教诞生于巴勒斯坦地区，A项正确；基督教发源于巴勒斯坦，今天的以色列、巴勒斯坦和约旦地区“两河流域、希腊半岛、阿拉伯半岛”都与史实不符，排除BCD项。例3．（2025新疆合格考）虽然古罗马在发展过程中较多地吸收和借鉴了古希腊文明，但也有自己的民族特色，并对后世产生了重大影响。古罗马具有民族特色的文明成果主要体现在（）A．史诗 B．戏剧 C．法律 D．哲学【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料可知，罗马法是古罗马人制定和实施的法律规范的总称，它随着罗马国家的发展而不断完善，从早期的习惯法到成文法，再到后来的万民法、自然法等，形成了系统而完备的法律体系。罗马法对后世法律制度的发展影响深远，许多国家的法律体系都借鉴和吸收了罗马法的原则和制度，具有鲜明的民族特色和重要的历史价值，C项正确；史诗在古希腊文学中就已经取得了辉煌成就，古罗马的史诗虽然也有一定发展，但它是在借鉴古希腊史诗的基础上创作的，在形式和内容上都有对古希腊的模仿，所以史诗并非古罗马最具民族特色的文明成果，排除A项；戏剧同样是古希腊文化的瑰宝，古罗马戏剧在很大程度上继承和模仿了古希腊戏剧的模式，排除B项；哲学起源于古希腊，古希腊涌现出了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等伟大的哲学家，古罗马哲学主要是对古希腊哲学的继承和发展，排除D项。1．某帝国凭借由公民组成的强大军队征服了意大利后，接着向地中海地区扩张，最终把整个地中海变成了它的内海。该帝国是（）A．亚历山大帝国 B．古罗马帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国【答案】B【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马帝国。根据材料及所学可知，古罗马帝国在公元前2世纪至公元2世纪期间，通过一系列战争和征服，逐渐控制了整个地中海地区，包括意大利、西班牙、法国、北非以及希腊等地，古罗马帝国确实将地中海变成了其内海，B项正确；亚历山大帝国是由亚历山大大帝建立的，其征服活动主要集中在公元前4世纪，虽然亚历山大大帝的征服范围广泛，包括波斯、埃及和印度的一部分，但他并未将地中海变成其内海，排除A项；波斯帝国是古代伊朗的一个帝国，其征服活动主要集中在公元前6世纪至公元前4世纪，波斯帝国的征服范围虽然广泛，包括今天的伊朗、伊拉克、土耳其、叙利亚、埃及等地，但并未将地中海变成其内海，排除C项；阿拉伯帝国是在公元7世纪至公元13世纪期间存在的，其征服活动主要集中在中东、北非和西班牙等地，虽然阿拉伯帝国在地中海地区有重要影响，但并未将整个地中海变成其内海，排除D项。2．罗马法在世界法律史上占有重要地位。它对保护私有制、财产所有权及订立契约等都有明确而详尽的规定，因而能成为工业社会立法的先声。这表明罗马法（）A．代表广大奴隶阶层的利益 B．脱离了奴隶制社会的实际C．合乎欧洲各国的司法现状 D．体现商品经济的基本要求【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是近代（世界）。据材料“它对保护私有制、财产所有权及订立契约等都有明确而详尽的规定，因而能成为工业社会立法的先声”并结合所学可知，罗马法对近代工业社会的立法，创造了条件，奠定了基础，合乎欧洲各国的司法现状，C项正确；仅从材料无法得出罗马法代表的阶级利益，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有脱离奴隶制社会的实际，排除B项；材料强调的是罗马法对工业社会立法的影响，并未涉及商品经济的信息，排除D项。故选C项。3．2世纪的演说家阿利斯提德宣称：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（指罗马）汇合。”这段材料反映了罗马帝国（）A．商业空前繁荣 B．农耕技术发达 C．文化广泛传播 D．社会陷入危机【答案】A【解析】据材料“所有的货物……贸易、航海、农业、金属加工”并结合基础知识可知，这些活动都与商业活动紧密相关的重要组成部分，都在罗马有了繁荣直观的表现，贸易网络覆盖面积广泛，交易内容多样，故选A项；虽然农业是罗马帝国经济的一部分，但材料不仅涉及到农业内容，相对片面，排除B项；结合基础知识可知，罗马帝国通过军事征服和行政统治，将其文化和价值观向被征服的地区传播，但材料仅涉及到罗马帝国内部表现而非对外影响，排除C项；据材料“所有的货物……贸易、航海、农业、金属加工……（指罗马）汇合”说明罗马经济繁荣，而社会危机包括自然灾害、流行疾病、经济危机、社会暴乱等，材料没有明确社会动荡、经济衰退或其他社会陷入危机的具体迹象，排除D项。考点十：对比三个帝国例1．（2025吉林合格考模拟）下面为世界古代史上曾出现过的一些著名帝国示意图。这些帝国都（）A．是公元前时期的庞大帝国 B．受基督教或伊斯兰教影响C．曾横跨亚欧非三大洲 D．与汉朝时的中国直接往来【答案】C【解析】本题是单类型单项选择颖。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）。据本题材料概括得出主要结论是：波斯帝国兴起于公元前6世纪，建立起横跨亚非欧三大洲的帝国，公元前4世纪，亚历山大大帝建立了横跨欧亚非三大洲的帝国，罗马帝国曾把整个地中海变成它的内海，C项正确；罗马帝国存在时间跨公元前后，排除A项；波斯帝国和亚历山大帝国时期，基督教和伊斯兰教均未诞生，排除B项；波斯帝国和亚历山大帝国同时期的中国尚属于春秋战国时期，排除D项。1．到公元前1千纪中后期，在亚欧大陆文明区，产生了波斯、马其顿亚历山大和罗马等帝国，到公元前后，形成了从东方的秦汉王朝，经印度北部的贵霜帝国、伊朗高原和两河流域的帕提亚帝国，到地中海地区的罗马帝国并立的局面。这些帝国的形成（

）A．打破了世界各地相互隔绝状态 B．说明不同文明存在激烈的竞争C．客观上促进了人类文明的交融 D．反映出各个文明发展的同步性【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1千纪中后期至公元前后世界。材料反映了公元前1千纪中后期至公元前后亚欧大陆出现许多帝国，据所学可知，古代世界的帝国为了拓展生存空间往往发动对外战争，这些战争往往会促进人类文明的交流，如亚历山大远征促进了希腊文明的传播，C项正确；A项是新航路开辟的影响，排除A项；材料不能体现不同区域文明间的竞争，材料强调的是古代世界帝国促进人类文明的交流，排除B项；文明发展的同步性说法不符史实，材料也没有体现，排除D项。故选C项。考点十一：文明的交流例1．（2024江苏盐城合格考模拟）大约公元前1500年，楔形文字已不能满足西亚周边商业贸易的需要，一种比当时任何一种文字都简便易写的文字悄然流行。这种文字是（）A．希腊字母 B．拉丁字母 C．腓尼基字母 D．阿拉马字母【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“大约公元前1500年”“一种比当时任何一种文字都简便易写的文字悄然流行”和所学可知，腓尼基字母是腓尼基人在埃及圣书体象形文字基础上创造的一种字母文字，形成时间大约在公元前1500年左右，C项正确；希腊字母是世界上最早拥有表示元音音位的字母的书写系统，排除A项；拉丁字母是世界三大字母体系之一，源自希腊字母，排除B项；阿拉马字母是由腓尼基字母在东方演化而来的一种字母形式，排除D项。例2．（2025江苏合格考模拟）从埃及的图画里可以看出，克里特的水手们在埃及和克里特之间进行着相当可观的商业，克里特的宗教则与叙利亚和小亚细亚的宗教有着许多的相同点。由此可知（）A．古代埃及贸易发达 B．希腊艺术缺少创造性C．古代文明存在交流 D．希腊宗教从属于亚洲【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。据题意可知，克里特和古埃及之间存在商贸往来，克里特的宗教与亚洲地区存在相同点，这都说明古代不同地区的文明之间存在交流，C项正确；材料中没有比较信息，无法说明古代埃及贸易发达，排除A项，材料体现的是不同地区文明之间的交流，并不能说明希腊艺术缺少创造性，排除B项，希腊的宗教从属于欧洲，排除D项。例3．（2025江苏合格考模拟）“埃及早期阶梯式的金字塔就对苏美尔的建筑进行了有意识的借鉴，象形文字也在一定程度上模仿了苏美尔楔形文字的书写方式。巴比伦的法典、腓尼基的字母文字、波斯的行省制度等文明元素均为古希腊罗马文明的成长提供了营养成分。”该材料论述的主题是（）A．世界文明的多元特点 B．人类文明的产生C．古代世界文明的交流 D．古代帝国的扩张【答案】C【解析】“借鉴”“提供营养”正是文明间相互学习、传递成果的体现，C项正确；多元强调文明独特性，材料只讲“借鉴”，未提独特性，排除A项；文明产生指“文明如何起源”，材料只说已有的文明互动，不涉及起源，排除B项；扩张指军事占地，材料无任何军事、疆域相关内容，仅讲和平借鉴，排除D项。1．公元前后，汉朝和某一帝国并立于亚欧大陆东西两端，这一帝国是（）A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国【答案】C【解析】根据题干设问句，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：公元前后汉朝与欧洲。根据所学可知，汉朝开通了丝绸之路，连接了汉朝和罗马帝国，C项正确；亚述帝国存在的时间范围约为公元前9世纪中叶至公元前605年，与汉朝不同期，排除A项；波斯帝国存在于公元前550年至公元前330年，与汉朝不同期，排除B项；亚历山大帝国存在于公元前336年至公元前323年，与汉朝不同期，排除D项。2．古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现。下列文明交流的表述，正确的是（）①冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊地区②字母文字起源于腓尼基，向东演化为拉丁字母③希腊最初的雕刻艺术，很多方面模仿埃及④2世纪，罗马商人到达东汉洛阳A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】B【解析】本题是组合选择题。时空是古代世界。根据题意要求，选择正确的文明交流表述，根据所学知识可知，冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及；2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。①③④符合史实，B项正确；字母文字起源于西亚地区的腓尼基，向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。②不符合史实，排除ACD项。3．公元前1500年左右，腓尼基书吏创造了由22个辅音字母组成的早期字母文字，大约在公元前9世纪，希腊人在腓尼基字母的基础上进行了修改，并加上了元音。此后，罗马人将希腊字母改变为自己的语言，并把它传给了欧洲的文化继承人。这一演变过程可用来说明（）A．腓尼基人最早进入文明时代 B．腓尼基字母是现存最古老文字C．希腊文化是文字演变的动力 D．文化交流推动了人类文明发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料信息可知，腓尼基人创立的早期字母文字后来被希腊人、罗马人不断改进，并传给欧洲的文化继承人，并推动了字母文字的发展，这体现了文化交流对人类文明发展的推动作用，D项正确；大约5500年前，最先的文明产生于两大发源地，北非尼罗河流域和西亚两河流域，排除A项；楔形文字，由苏美尔人于西元前三十一世纪左右所创，是已知世界上最古老的文字，排除B项；材料中没有体现希腊文化的作用，排除C项。4．公元2世纪某演说家描绘罗马城时称，所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这一定程度上反映出罗马帝国（）A．已成为世界经济中心 B．手工业生产门类齐全C．农产品商品化程度高 D．地区间经济联系密切【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元2世纪的罗马帝国。根据“所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合”可知，罗马城成为区域商业中心，说明地区间的经济联系密切，D项正确；“世界经济中心”的说法过于夸张，并且不符合史实，排除A项；所有的货物都在罗马汇合并不能说明手工业生产门类齐全，而是体现了罗马帝国各地区之间联系较为紧密，排除B项；货物在罗马城汇合并不能说明罗马的农产品商品化程度高，农产品商品化程度主要体现在农产品作为商品而面向市场的程度，排除C项。5．公元前7世纪，大量希腊人到达埃及，学到了古埃及雕刻技术，最初的雕像带有浓厚的埃及风格。除雕刻外，古希腊人开始广泛将石头作为建筑材料。该材料体现当时文明交流的主要方式是（）A．技术传播 B．经贸往来 C．制度研讨 D．思想交流【答案】A【解析】根据“大量希腊人到达埃及，学到了古埃及的雕刻技术，最初的雕像带有浓厚的埃及风格。除雕刻外，古希腊人开始广泛将石头作为建筑材料。”可得出材料反映的是技术方面的交流，A项正确；BCD项在材料中都没有体现，排除BCD项。故选A项。1．在西亚地区的考古逮址中，发现了公元前9000年左右的小麦和大麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的村落遗迹，这说明当时西亚地区（）A．进入文明时代 B．产生原始农业 C．出现商品贸易 D．形成早期城市【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。根据材料“发现了公元前9000年左右的小麦和大麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的村落遗迹”结合所学知识可知，小麦、大麦的栽培和狗、绵羊、山羊的驯养表明西亚地区的人类已从采集狩猎向主动生产食物转变，这是原始农业产生的关键标志。而农作物种植需要固定土地，驯养动物需定居管理，二者共同推动人类从迁徙生活转向定居，于是西亚地区较早出现村落。综合以上可知，农作物栽培、动物驯养与定居村落的结合，这些现象符合原始农业产生的表现，B项正确；文明时代的标志是文字、城市、国家等的出现，公元前9000年尚处于新石器时代早期，未形成文明，排除A项；商品贸易需以剩余产品和交换行为为前提，题干未提及物品交换或贸易遗迹，排除C项；早期城市的特征是人口集中、功能复杂（如宫殿、城墙等），题干仅提到“定居村落”，规模和功能未达到城市标准，排除D项。故选B项。2．据考古发现，原始社会后期的一些墓中随葬品丰富，一些墓中很少有或几乎没有随葬品。由此推知当时（）A．手工业高度发达 B．农作物种类丰富C．法律制度已健全 D．贫富分化已产生【答案】D【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：原始社会后期。据材料“原始社会后期的一些墓中随葬品丰富，一些墓中很少有或几乎没有随葬品”和所学知识可知，随葬品的差异反映了社会成员占有财富的不平等，说明贫富分化已产生，D项正确；随葬品差异无法直接体现手工业发达程度，排除A项；据材料可知，随葬品差异与农作物种类无直接关联，排除B项；据所学知识可知，原始社会尚未形成健全的法律制度，排除C项。故选D项。3．文字是文明形成的标志，也是文明得以传承的重要载体。下列属于两河流域苏美尔地区文字的是（）A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．腓尼基字母【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（两河流域苏美尔地区）。据本题材料概括得出主要结论是：形文字，是苏美尔人所创，B项正确；甲骨文是汉字的书体之一，也是现存中国最古的一种成熟文字，排除A项；约5000年前，古埃及人发明了象形文字，排除C项；腓尼基语是古代腓尼基人使用的语言文字，起源于巴勒斯坦附近，排除D项。4．公元前18世纪颁布的《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、交换、借贷等方面的规定。这些规定最有助于研究当时的（）A．经济状况 B．政治制度 C．宗教信仰 D．建筑技术【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦。根据材料可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁交换、借贷等方面的规定，这些内容涉及经济领域，因此这些规定最有助于研究当时的经济状况，A项正确；“租赁、交换、借贷等方面”涉及经济领域，因此这些规定最有助于研究当时的经济状况，与“政治制度”“宗教信仰”“建筑技术”无关，排除BCD项。5．苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（）A．经济水平决定文明程度 B．地理环境影响文明发展C．文明交流促进区域融合 D．欧亚文明落后美洲文明【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，题干列举了不同文明的诞生区域如苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生干大河流域，希腊文明诞生干爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生干高山峡谷地带。重点在于不同文明与各自所处地理环境的对应关系，说明地理环境对文明起源和发展有重要影响，B项正确；根据题干描述，不同文明诞生于不同的地理环境，说明地理环境对文明的发展有重要影响，题于中完全没有涉及经济水平和文明程度之间关系的相关内容，排除A项；题于仅仅是在阐述不同文明的诞生区域，并没有关于文明交流促进区域融合方面的描述，排除C项题于中没有对欧亚文明和美洲文明的发展程度进行任何比较，不存在欧亚文明落后于美洲文明的相关表述，排除D项，6．创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值方法的是（）A．古代印度 B．古代西亚 C．古代赫梯 D．古代希腊【答案】A【解析】根据题干设问句，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。根据所学可知，古印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，并提出了按位计值的方法，后来这些数字由阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”，A项正确；古代西亚发明的数字系统是基于六十进制的楔形数字，排除B项；古代赫梯人发明的数字系统主要是楔形文字中的楔形数字，排除C项：古代希腊发明的数字系统主要包括阿提卡数字和爱奥尼亚数字，排除D项。7．某“世界文明古国”资料卡片上写有“恒河流域”“佛教”等关键词。这介绍的是（）A．古希腊 B．古埃及 C．古印度 D．古巴比伦【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度时期。结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。公元前6世纪古印度的乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位，C项正确；古希腊是西方历史的开源，位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响，排除A项；古埃及标志建筑金字塔，以及太阳历，排除B项；古巴比伦人就建造了庞大的城市，里面有恢弘的建筑和奇异的花园，排除D项。8．公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域。公元前6世纪，恒河流域形成了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的制度，该制度是（）A．封君封臣制度 B．城邦制度 C．农奴制度 D．种姓制度【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。结合所学可知，古代印度形成种姓制度，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，D项正确；封君封臣制度是西欧中世纪的制度，排除A项；城邦制度是古希腊的制度，排除B项；农奴制度是封建社会中农奴主剥削农奴的制度，排除C项。9．在埃斯库罗斯创作的悲剧《波斯人》中，波斯王太后阿托莎问起雅典人的情况：谁是他们人民的统治者，谁是他们的主人？大臣们回答她说：他们不是任何人的奴隶，也不是任何人的臣民。这说明雅典实行（）A．元首制度 B．民主政治 C．君主专制 D．寡头政治【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的希腊。根据材料“他们不是任何人的奴隶，也不是任何人的臣民”和所学可知，古希腊雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力，公民是国家的主人，B项正确；元首制度是古罗马的政治制度，排除A项；雅典并未推行君主专制制度，排除C项；斯巴达的政治制度是军事寡头政治，排除D项10．受地理环境和历史条件的影响，古代文明表现出明显的多元特征。其中，古希腊文明的突出特征是（）A．城邦国家众多 B．农耕经济发达 C．种姓制度流行 D．贵族把持政权【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：古代文明受地理环境和历史条件的影响，表现出明显的多元特征，要求分析古希腊文明的突出特征。结合所学知识可知，古希腊文明是小国寡民的城邦，城邦国家众多，A项正确；因农耕经济发达是古代中国文明或古代两河流域文明的特征，与古希腊文明的突出特征不一致，排除B项；因种姓制度流行是古代印度文明的特征，与古希腊文明的突出特征不一致，排除C项；因贵族把持政权是古代许多文明共有的特征，不是古希腊文明的突出特征，排除D项。11．有学者认为：（古希腊）“智者”及其引领的思想运动最大的成果，就是在人类思想史上第一次认识到了人作为文明创造主体的伟大力量，标志着人类自我意识的觉醒，是西方文化史上的第一次启蒙运动。这一评价主要是基于智者学派的哪一核心主张（）A．万物是由水形成的 B．人是万物的尺度C．美德即知识 D．吾爱吾师，吾尤爱真理【答案】B【解析】智者学派的核心主张是“人是万物的尺度”体现了对人的重视，是西方人文精神的起源，故选B项；公元前6世纪古希腊思想家泰勒斯提出“万物都是由水形成的”命题是在智者学派之前，排除A项；“美德即知识”是苏格拉底提出的，他不属于智者学派，排除C项；“吾爱吾师，吾尤爱真理”是亚里士多德提出的，他也不是智者学派，排除D项。12．人类文明产生之初，各个地区基本独立发展，逐渐形成了多姿多彩的地域文化。这反映了文明的（）A．开放性 B．多元性 C．交融性 D．相似性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“人类文明产生之初，各个地区基本独立发展，逐渐形成了多姿多彩的地域文化。”结合所学知识可知，多元性指文明具有多种不同的类型和表现形式，各地区文明独立发展，形成独特的语言、宗教、习俗、政治制度等。而题干中“各个地区基本独立发展”“多姿多彩的地域文化”直接体现了文明在起源阶段的多样性特征，B项正确；开放性指文明对外来文化持包容、吸收的态度，强调不同