第二单元《我爱我们班》（复习课件）

部编版《道德与法治》二年级上册第二单元

我爱我们班复习课件单元课时安排

第五课

这是我们班第六课

班级生活有规则第七课

我是班级值日生第八课

我为班级作贡献这是我们班51.我们班是一个快乐的大家庭。2.老师和同学们在一起都做了哪些事情？老师和同学们一起学习、劳动、讨论、认识身边的植物、包粽子、做手工……3.全班来跳集体舞，大家要注意步调一致，保持距离配合好。4.我们班同学都很友好，大家互相关心、团结互助。5.班级活动时，全班都尽力了，无论结果如何，我们都很开心。6.我们一起努力，最终取得了好成绩；虽然没有取得好成绩，但我们一起努力过，也一样了不起。7.我为我们班点个赞。班级生活有规则61.我们班讲文明、守规则的地方有哪些？如：同学有礼貌、课堂纪律好、排队有序、爱护班级环境、互帮互助、不打闹……2.班里也有不太文明的现象，你发现了吗？有什么好办法呢？如：不文明现象：课间有人在走廊里追逐打闹，容易撞到同学。​好办法：互相提醒，课间玩跳绳、拍手游戏这些安全的游戏。​不文明现象：有的同学用完文具、书本后乱扔，桌面乱糟糟的。​好办法：学习整理桌面，把文具放进笔袋，书本摆整齐。不文明现象：吃饭时有人不爱惜粮食。​好办法：我们可以比赛谁的餐盘最干净，老师还可以给节约粮食的同学贴小红花。3.为了让我们班更好，大家一起来商量，共同制定些规则。班级生活有规则64.班级学习生活约定积极参加学习互助小组活动。发现同桌上课开小差时，主动提醒。按时完成学习任务，不拖拉。上课发言要举手。文具书本要爱惜。遇到难题敢请教。小组讨论要轻声。5.做成文明棋，我发现守规则会“前进”得更快。6.经常玩一玩文明棋，可以提醒我们遵守约定。我是班级值日生71.值日生要做哪些事呢？如：提前到教室，开窗通风；把地面扫干净，擦干净黑板和讲台；放学前把垃圾桶里的垃圾倒进大垃圾桶，让教室干干净净。把歪倒的桌椅摆整齐，掉在地上的粉笔捡起来放进粉笔盒；放学时关好电灯、电脑、门窗等。2.今天我值日，你们都得听我的！这种想法对吗？为什么？答：这种想法不对。​值日生就像班级的“小帮手”，不是“小指挥官”。我们做值日生是为了帮大家一起把教室变干净、变整齐，比如提醒同学摆好桌椅、捡起垃圾，这些都是在为班级服务呀。3.值日时遇到过哪些难题？遇到这种情况怎么办？如：难题：发现同学忘戴红领巾，检查时过不了关。​办法：赶紧告诉老师，或者借班级的备用红领巾给同学戴上。我是班级值日生7难题：读书角的图书散落一地。办法：提醒同学看完一本放回原处后，再拿第二本。难题：擦黑板时够不着最上面的字迹。​办法：可以请个子高的同学帮忙，或者找老师要个小凳子轻轻踩上去擦。难题：有的同学不爱惜打扫工具，扫帚被扔在地上。​办法：捡起扫帚摆整齐，提醒同学用完要放回原位。​难题：放学时同学都走了，自己一个人收拾不完教室。​办法：可以提前和其他值日生分工，比如你摆桌椅，我倒垃圾。难题：提醒同学别乱扔纸屑，可有人不听。​办法：自己先弯腰捡起来，用行动告诉大家要爱护卫生，也可以请老师帮忙一起提醒。4.我来夸夸我班的值日生。我们小组的值日生和有礼貌，也很有办法，值日时很认真。他站在楼道口值日，看见老师会敬礼问好；看见同学上下楼梯打闹，会上前好好劝说……我为班级作贡献81.班级是一颗大树，我们是树上的叶子。班级是一条小河，我们是河里的水滴。树叶片片舒展，大树才显生机。小河奔涌前进，带动颗颗水滴。我和我的班级，共同成长在一起。2.我和班级共同成长，你发现了吗？①同学们团结友爱，班级就很温暖②同学守规则，班级有秩序③大家讲卫生，教师才干净④大家都上进，你追我赶齐进步。3.学校要举办运动会了，我们可以为班级做点什么呢？如：我力气大，报名加入物资运输组。我练习接力跑很久了，我要参加接力跑，一定会为班级争光。当热情的小啦啦队：运动员比赛时，我们大声喊“加油！加油！”，挥动小旗子或拍手做场地小卫士：不乱扔零食袋、矿泉水瓶，地上有垃圾主动捡起来，让班级区域干干净净。​我为班级作贡献8当贴心小帮手：同学跑完步后，递上纸巾擦汗、倒杯温水，帮他们放松一下胳膊腿。​守纪律不添乱：坐在自己的位置上看比赛，不跑到跑道边打闹，让老师和运动员放心。​带好班级小道具：提前准备好加油牌、小红旗，比赛时举起来为班级运动员喝彩。4.有利于班级的事，再小也能为班级增添光彩。5.这么多同学参加跳绳比赛，我还要报名吗？这时我该怎么办？答：当然可以报名呀！跳绳比赛不是只有跳得最快的同学才能参加，只要你想试试，就值得报名，能勇敢站上赛场，就是班级的小勇士啦！6.我想参加啦啦队，但人够了。宣传组还缺人，我……这时我该怎么办？如：可以试试加入宣传组，宣传组也是为班级加油的好地方。你可以和小伙伴一起画加油海报也可以准备小喇叭，比赛时和宣传组的同学一起喊口号，让运动员听到我们的鼓励。每个岗位都能为班级出力，只要用心参与，都是班级的小功臣。7.放学后，我们班排练表演吧！可我放学后想去看球赛……这时我该怎么办呢？如：可以先和老师、同学商量，表达自