心理健康教育培训毕业时光主题班会

心理健康教育培训班级:猫班姓名:小猫康康心心理理健健呼吸仍在继续,你可曾真正在意过它de跳动；时光唱着de仍然是喧宾夺主de高调.眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站！三年来,我们从懵懂稚嫩到睿智成熟,从青涩羞怯到坚强自信,一路走来,有欢声笑语de快乐,也有挥汗如雨de艰辛…我们曾经穿过de走廊在某个时独处……毕业了,曾经de光景,驻足,流望……黑白纵横三千里经天纬地一点通老班致辞曾经,我们欢聚一堂如今,我们分离在即往事如歌,时光de流逝会冲许多de记忆,但有些东西则会远难以忘记老班致辞六月,是离别de季节,更是收获de季节,出发de季节.此时,回首过去,你们是苦读de学子,恰同学少年,书生意气；展望未来,你们就将变成社会de“精英”,建功立业,大展宏图.首先祝贺大家顺利毕业！其次是几点期望:首先要爱自己de家人,为父母尽孝,“谁言寸草心、报得三春晖”,毕业、经济独立之后,作为儿女,要学会关爱照顾渐渐年迈de父母.其次期望你们能好好工作,走好每一步.作为高中毕业生,既要有灵活de头脑、宽广de视野,也一定要有踏实de作风、谦虚de品格.这里有我们洒下de泪水和汗水最后是祝福:衷心地祝福同学们保持健康de体魄,爽朗de心情；祝福你们拥有浪漫de爱情,美满de生活；祝福你们都能青出于蓝,事业有成！一年好景君须记,最是橙黄橘绿时这里有我们别样de风情青春短暂,刹那芳华,年轻时有de勃勃生机转瞬溜走.怀念青春,歌咏青春青春如同驾着一叶小舟在游玩,我们只需尽情de欣赏沿途de姹紫嫣红,聆听山谷间涓涓细流de声响.放飞梦想真正de理想,无论大小,最终都一定要用成果来兑现,否则最多只是一个令人遗憾de、但对这个世界多一个少一个都没有意义de愿望表达,甚至只是一通大话、一张空头支票或一个笑柄今天你们以学校为荣明天学校以你们为骄傲青春纪念册再见小时候同桌de你朋友明天会更好大合唱:只有懂得感恩和珍惜de人,才能获得人生最大de收获——快乐和幸福！学会忘记,让身心轻松；懂得舍得,让生活变得更加和谐美丽感恩有你,心存感激忆往昔峥嵘岁月,看今朝潮起潮落,望未来任重而道远让我们挥手而去,在那无限de空间里漫游；恍惚de人生旅途中,有缘总会相聚这里有我们别样de风情怀念青春,歌咏青春青春如同驾着一叶小舟在游玩,我们只需尽情de欣赏欣赏沿途de姹紫嫣红,聆听山谷间涓涓细流de声响.青春短暂,刹那芳华,年轻时有de勃勃生机转瞬溜走起航吧！同学们通往人生de旅途让我们de笑容充满着青春de骄傲让我们期待明天会更好！演示完毕感谢观看班级:熊班姓名:小猫康康心心理理健健心理健康教育迷惘de青春过期不候,关注您孩子de心智成长主讲人:XX日期:二零XX年XX月XX日目录CONTENTS一高度重视青少年心理健康教育工作二改善家长及教师de心理健康状况三有专业心理健康教育工作者实行心理干预四建立和完善良好de社会支持系统五发现异常行为时及时寻求心理医生de帮助高度重视青少年心理健康教育工作一心理活动状态de不稳定性认知结构de不完备性生理成熟与心理成熟de不同步性对社会和家庭叛逆及依赖de冲突成就感与挫折感de交替特性自我意识de脆弱生活阅历de肤浅......抗挫折能力低青少年是国家de未来.青少年时期因以上原因很容易产生心理障碍.暂时性de心理障碍若得不到及时排除,便会产生不良de反应,进而影响心理de健康发展,以致酿成日后难以挽救de精神疾病.全社会都应当加强对青少年心理健康教育.改善家长及教师de心理健康状况二家长是孩子de启蒙者,与教师一道结成施教de主干力量.能否培养出身心健康,个性发展全面和谐de人才,家长及教师起着十分重要de作用.只有家长和老师积极做出改变,才能正确指导、解决青少年存在de各种错综复杂de心理现象,成为一名合格de心理健康教育de辅导员.教师承担着“传道、授业、解惑”de职责,他们de一举一动都有很大de感染力.家长de言传身教潜移默化地影响着孩子de心理健康.自觉地运用科学de理论梳理好自己de情绪情感,调适好自己de心理状态.应当全面深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关学科.有专业心理健康教育工作者实行心理干预三认真开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座,帮助青少年了解心理学知识,掌握一定de自我心理调节技术.寓心理健康教育于各学科教学之中,渗透性地进行心理健康教育.兼顾对家长及社会其他人员进行心理健康宣传,营造良好de家庭和社会环境.开展多种形式de心理咨询与辅导工作.设立心理咨询室心理咨询热线电话心理咨询信箱建立学生心理健康档案个别咨询团体咨询信件咨询专栏咨询电话咨询采用科学、专业de方法对症下药,使学生de心理问题和行为问题能够得到及时矫治.建立和完善良好de社会支持系统四协调师生关系教师对学生不理解、不信任会使学生产生对抗心理.教师de认知偏差会带给学生心理上de压抑,出现攻击行为.青少年时期,教师仍然是学生de榜样之一,是公正de代表,遭遇问题时,他们希望得到教师de理解、关心与爱.如果教师缺乏包容心和耐心,不能以平和de态度给予指导帮助,反而横加指责,学生则会失望,更易叛逆.教师对学生缺乏尊重,贬低其价值de不良态度会使学生de心理遭受严重de创伤.协调亲子关系亲子关系即家庭中以自然de血缘和人伦为主de关系,如父母与子女、弟兄姊妹.民主de、宽松de家庭给青少年一个温馨de港湾,专制de、严苛de家庭会造成家庭成员之间不能进行正常de沟通、交流,易养成孩子孤僻、专横de性格.因此,对青少年de心理健康维护必须以家庭为起始点,以全体家庭成员de优良品质及和睦de关系为依托,同心协力为每一个生命营造健康良好de成长环境.协调同学、朋友间de关系青少年除希望得到老师de理解与支持外,也希望被同学、朋友接纳,渴求同学、朋友de理解与信任.若同学、朋友关系不融洽,甚至关系紧张,就会呈现孤独、苦闷、郁郁寡欢de情绪状态.学校和家庭应通过各种形式,倡导青少年广泛接触社会、结交朋友,在日常交往中建立相互理解、信任、关心de人际关系,在交往中取得进步,克服紧张、恐惧、自卑、孤独、偏见、敌意、猜疑、嫉妒等不良心