2026年新学期学校工作计划(4篇)

2026年新学期学校工作计划(4篇)第一篇在新的学期里，学校将全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为中心，以提升教育教学质量为核心，以促进教师专业成长为关键，以加强校园文化建设为载体，努力打造人民满意的教育。一、学生管理工作1.加强德育教育：深入开展社会主义核心价值观教育，将其融入到课堂教学、主题班会、社会实践等各个环节。通过举办“践行核心价值观，做新时代好少年”系列活动，如演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强日常行为规范教育，修订和完善《学生日常行为规范细则》，通过班级量化考核、文明班级评选等方式，培养学生良好的行为习惯和自律意识。开展心理健康教育，建立健全心理健康教育体系，配备专业的心理教师，开设心理健康课程，定期举办心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。2.丰富校园文化活动：组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，如校园科技节、文化艺术节、体育运动会等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的创新精神和实践能力。加强社团建设，完善社团管理制度，鼓励学生根据自己的兴趣爱好参加社团活动。本学期计划新增书法社、摄影社等社团，丰富学生的课余生活。开展社会实践活动，组织学生参加社区服务、志愿者活动、研学旅行等社会实践活动，让学生了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和使命感。3.强化安全管理：加强安全教育，将安全教育纳入课程体系，通过主题班会、安全演练、安全知识讲座等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。完善安全管理制度，加强校园安全保卫工作，严格门禁制度，加强对校园周边环境的治理，确保校园安全稳定。定期对校园设施设备进行安全检查和维护，及时消除安全隐患，为学生创造一个安全的学习和生活环境。二、教学工作1.深化课程改革：按照国家课程标准和课程方案，开足开齐各类课程，确保课程设置的科学性和合理性。积极推进校本课程开发，结合学校实际和学生需求，开发具有学校特色的校本课程，如传统文化课程、科技创新课程等，丰富课程资源。加强课程实施管理，建立健全课程实施评价机制，定期对课程实施情况进行评估和反馈，及时调整和改进课程实施过程中存在的问题。2.提高课堂教学质量：加强教学常规管理，严格执行教学常规要求，规范教师的教学行为。通过定期检查教案、听课、评课等方式，确保教学常规工作落到实处。推进课堂教学改革，积极探索适合学生的教学模式和教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。加强课堂教学评价，建立多元化的课堂教学评价体系，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对教师的课堂教学进行全面评价，促进教师不断提高课堂教学质量。3.加强教师队伍建设：加强师德师风建设，组织教师学习师德规范，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到教书育人、为人师表。加大教师培训力度，制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、教学技能培训、教育科研培训等，提高教师的专业素养和教学能力。建立教师激励机制，完善教师绩效考核制度，对教学成绩突出、教育科研成果显著的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。三、后勤工作1.加强财务管理：严格执行财务管理制度，规范财务收支行为，确保学校财务安全。加强预算管理，科学编制学校年度预算，合理安排资金，提高资金使用效益。定期对学校财务状况进行审计和公示，接受师生和社会的监督。2.改善办学条件：加大对学校基础设施建设的投入，改善学校的办学条件。本学期计划对教学楼、实验楼等进行维修和改造，更新教学设备和办公设备，为师生创造一个良好的学习和工作环境。加强校园绿化和美化工作，打造绿色、和谐、文明的校园环境。3.做好后勤服务工作：加强食堂管理，严格执行食品安全管理制度，确保师生饮食安全。提高食堂服务质量，丰富饭菜品种，改善就餐环境。加强宿舍管理，为学生提供舒适、安全的住宿环境。建立健全宿舍管理制度，加强对宿舍管理人员的培训和管理，培养学生良好的生活习惯和自理能力。四、家校合作工作1.加强家校沟通：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现，了解家长的需求和意见，共同促进学生的成长和发展。定期举办家长学校，邀请教育专家和优秀家长进行专题讲座，传授家庭教育经验和方法，提高家长的教育水平和教育能力。2.开展家校合作活动：组织开展形式多样的家校合作活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家长与学生之间的感情，促进家长与学校之间的合作与交流。鼓励家长参与学校的管理和决策，成立家长委员会，让家长代表参与学校的重大事项决策，提高学校管理的民主化和科学化水平。五、具体工作安排1.第一阶段（开学第1-4周）-制定新学期工作计划，召开全体教职工大会，传达新学期工作目标和任务。-组织学生开展入学教育活动，包括安全教育、行为规范教育等。-开展教师教学常规检查，规范教师教学行为。-组织召开家长会，加强家校沟通。2.第二阶段（第5-16周）-开展课堂教学改革研讨活动，推广先进的教学模式和教学方法。-组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，如数学竞赛、英语演讲比赛、校园文化艺术节等。-开展教师教学基本功比赛，提高教师的教学技能。-加强校园安全管理，定期进行安全检查和隐患排查。-开展心理健康教育活动，举办心理健康讲座和心理咨询活动。3.第三阶段（第17-20周）-组织期末考试，做好考试组织和考风考纪教育工作。-开展教学质量分析活动，总结本学期教学工作经验和教训。-对学生进行综合素质评价，评选优秀学生和优秀班级。-做好学期工作总结，整理归档各类资料。第二篇新学期，学校将以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，努力开创学校工作新局面。一、学生发展工作1.品德教育：以爱国主义教育为主线，以理想信念教育为核心，深入开展社会主义核心价值观教育。通过每周一的升旗仪式、主题班会、团队活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。加强品德教育实践活动，组织学生参加社区服务、志愿者活动等社会实践活动，让学生在实践中体验道德的力量，培养学生良好的道德品质和行为习惯。建立健全品德教育评价机制，将品德表现纳入学生综合素质评价体系，定期对学生的品德表现进行评价和反馈，激励学生不断提高自身品德修养。2.学业指导：加强学习方法指导，通过举办学习方法讲座、开展学习经验交流活动等方式，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。关注学生的学习差异，根据学生的学习能力和学习水平，制定个性化的学习计划，实施分层教学和个别辅导，满足不同学生的学习需求。加强对学生的学业评价，建立多元化的学业评价体系，除了考试成绩外，还注重对学生的学习过程、学习态度、学习能力等方面进行评价，全面、客观地反映学生的学业水平。3.身心健康教育：加强体育与健康课程建设，开足开齐体育与健康课程，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育比赛、体育社团活动等，培养学生的体育兴趣和体育特长，提高学生的身体素质。加强心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备专业的心理教师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。定期举办心理健康讲座和心理健康教育活动，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质和心理调适能力。二、教学工作1.课程建设：优化课程设置，根据学校的办学理念和学生的发展需求，对课程设置进行调整和优化，构建具有学校特色的课程体系。加强国家课程的实施，严格按照国家课程标准和课程方案进行教学，确保国家课程的质量。积极推进校本课程开发，结合学校的地域文化和学生的兴趣爱好，开发具有学校特色的校本课程，如地方文化课程、艺术特色课程等，丰富课程资源。2.课堂教学：加强教学常规管理，严格执行教学常规要求，规范教师的教学行为。定期检查教师的教案、作业批改情况等，确保教学常规工作落到实处。推进课堂教学改革，积极探索高效课堂教学模式，如“先学后教、以学定教”的教学模式，提高课堂教学效率。加强课堂教学评价，建立以学生为中心的课堂教学评价体系，从学生的学习参与度、学习效果等方面对教师的课堂教学进行评价，促进教师不断改进教学方法和教学策略。3.教学研究：加强教学研究团队建设，成立学科教学研究小组，定期开展教学研究活动，共同探讨教学中存在的问题和解决方法。鼓励教师开展教学改革实验和教育科研课题研究，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。加强与其他学校的交流与合作，组织教师参加各类教学研讨会和学术交流活动，学习先进的教学经验和教育理念，不断提升学校的教学研究水平。三、教师队伍建设1.师德师风建设：加强师德师风教育，组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师的绩效考核和职称评定中，对违反师德师风的教师进行严肃处理。2.专业发展：制定教师专业发展规划，根据教师的不同发展阶段和发展需求，为教师提供个性化的专业发展支持。加强教师培训工作，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、教学技能培训、教育科研培训等，提高教师的专业素养和教学能力。鼓励教师开展自我学习和自我反思，撰写教学反思、教学论文等，不断提升自己的教育教学水平。3.团队建设：加强教师团队建设，营造团结协作、积极向上的工作氛围。通过开展教师团队活动，如教师拓展训练、教师文化活动等，增强教师之间的沟通与合作，提高教师团队的凝聚力和战斗力。建立教师激励机制，对在教学工作中表现突出的教师团队给予表彰和奖励，激发教师团队的工作积极性和创造性。四、学校管理工作1.行政管理：完善学校管理制度，修订和完善学校的各项规章制度，确保学校管理工作有章可循、规范有序。加强学校行政管理队伍建设，提高行政管理人员的管理水平和服务意识，为学校的发展提供有力的保障。2.后勤保障：加强后勤管理，提高后勤服务质量。做好学校的物资采购、设备维护、环境卫生等工作，为师生创造一个良好的学习和生活环境。加强财务管理，严格执行财务管理制度，合理安排资金，提高资金使用效益。3.安全管理：加强安全管理工作，建立健全安全管理制度，落实安全管理责任。加强对师生的安全教育，定期开展安全演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强校园安全保卫工作，严格门禁制度，加强对校园周边环境的治理，确保校园安全稳定。五、具体工作推进1.第一学期-第1-2周：制定学校工作计划、各部门工作计划和教师教学计划；组织教职工培训，学习新学期工作要求和教学常规；开展学生入学教育活动，包括校史校情教育、行为规范教育等。-第3-10周：开展课堂教学改革实践活动，组织教师进行教学观摩和教学研讨；组织学生参加学科竞赛和文体活动；加强教学常规检查，促进教学工作规范化。-第11-16周：开展期中教学质量检测和分析活动，总结教学中存在的问题，提出改进措施；组织教师开展教学反思和教学经验交流活动；加强对学生的心理健康教育和辅导。-第17-20周：组织期末考试，做好考试组织和考风考纪教育工作；开展教学质量分析和总结活动；对学生进行综合素质评价，评选优秀学生和优秀班级；做好学期工作总结和资料归档工作。2.第二学期-第1-2周：制定新学期工作计划，召开全体教职工大会，部署新学期工作；组织学生开展新学期入学教育活动，明确学习目标和任务。-第3-10周：继续推进课堂教学改革，深化教学研究活动；组织教师参加教学技能比赛和教学成果展示活动；开展学生社会实践活动和社团活动。-第11-16周：开展期末复习指导工作，加强对学生的学业辅导和心理疏导；组织教师进行教学工作总结和教学反思；加强校园安全管理，确保校园安全稳定。-第17-20周：组织期末考试和毕业考试，做好考试组织和考风考纪教育工作；开展教学质量分析和总结活动；对学生进行综合素质评价，颁发毕业证书；做好学校工作总结和下学期工作规划。第三篇新的学期，学校将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，以加强师资队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，以强化学校管理为保障，努力提升学校的整体办学水平，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实的基础。一、学生工作1.德育教育：构建全方位德育体系，将德育贯穿于学校教育教学的全过程。通过主题班会、团队活动、社会实践等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育。加强品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。开展“文明班级”“文明学生”评选活动，树立榜样，营造良好的校园道德风尚。加强心理健康教育，建立学生心理健康档案，定期开展心理健康测评和心理咨询活动。关注学生的心理动态，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极向上的心态和健康的人格。2.学业支持：加强学习指导，帮助学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。开展学习经验交流活动，邀请学习优秀的学生分享学习经验和方法。关注学生的学习差异，实施分层教学和个别辅导，满足不同学生的学习需求。加强对学习困难学生的帮扶，建立学习帮扶小组，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。3.综合素质培养：丰富校园文化活动，组织开展科技节、文化艺术节、体育运动会等活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的创新精神和实践能力。加强社团建设，鼓励学生根据自己的兴趣爱好参加社团活动，如文学社、书法社、绘画社、音乐社等，培养学生的兴趣特长和团队合作精神。二、教学工作1.课程优化：完善课程体系，根据学校的办学理念和学生的发展需求，对课程设置进行调整和优化。加强国家课程的实施，确保国家课程的质量。积极推进校本课程开发，结合学校的地域文化和学生的兴趣爱好，开发具有学校特色的校本课程，如乡土文化课程、科技创新课程等，丰富课程资源。2.课堂教学提升：加强教学常规管理，严格执行教学常规要求，规范教师的教学行为。定期检查教师的教案、作业批改情况等，确保教学常规工作落到实处。推进课堂教学改革，积极探索高效课堂教学模式，如“小组合作学习”“探究式学习”等，提高课堂教学效率。加强课堂教学评价，建立多元化的课堂教学评价体系，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对教师的课堂教学进行全面评价，促进教师不断改进教学方法和教学策略。3.教学资源建设：加强教学资源库建设，整合各类教学资源，如课件、教案、试题等，为教师的教学和学生的学习提供丰富的资源支持。推进信息化教学，加强信息技术与学科教学的融合，利用多媒体教学设备、网络教学平台等开展教学活动，提高教学的直观性和趣味性。三、教师队伍建设1.师德师风建设：加强师德师风教育，组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师的绩效考核和职称评定中，对违反师德师风的教师进行严肃处理。2.专业能力提升：制定教师专业发展规划，根据教师的不同发展阶段和发展需求，为教师提供个性化的专业发展支持。加强教师培训工作，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、教学技能培训、教育科研培训等，提高教师的专业素养和教学能力。鼓励教师开展教学研究和教学改革实践，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。3.团队协作建设：加强教师团队建设，营造团结协作、积极向上的工作氛围。通过开展教师团队活动，如教师拓展训练、教师文化活动等，增强教师之间的沟通与合作，提高教师团队的凝聚力和战斗力。建立教师激励机制，对在教学工作中表现突出的教师团队给予表彰和奖励，激发教师团队的工作积极性和创造性。四、学校管理工作1.行政管理：完善学校管理制度，修订和完善学校的各项规章制度，确保学校管理工作有章可循、规范有序。加强学校行政管理队伍建设，提高行政管理人员的管理水平和服务意识，为学校的发展提供有力的保障。2.后勤保障：加强后勤管理，提高后勤服务质量。做好学校的物资采购、设备维护、环境卫生等工作，为师生创造一个良好的学习和生活环境。加强财务管理，严格执行财务管理制度，合理安排资金，提高资金使用效益。3.安全管理：加强安全管理工作，建立健全安全管理制度，落实安全管理责任。加强对师生的安全教育，定期开展安全演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强校园安全保卫工作，严格门禁制度，加强对校园周边环境的治理，确保校园安全稳定。五、具体工作安排1.第一阶段（第1-4周）-制定新学期工作计划，召开全体教职工大会，传达新学期工作目标和任务。-组织学生开展入学教育活动，包括安全教育、行为规范教育、校史校情教育等。-开展教师教学常规检查，规范教师教学行为。-组织召开家长会，加强家校沟通。2.第二阶段（第5-16周）-开展课堂教学改革研讨活动，推广先进的教学模式和教学方法。-组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，如数学竞赛、英语演讲比赛、校园文化艺术节等。-开展教师教学基本功比赛，提高教师的教学技能。-加强校园安全管理，定期进行安全检查和隐患排查。-开展心理健康教育活动，举办心理健康讲座和心理咨询活动。3.第三阶段（第17-20周）-组织期末考试，做好考试组织和考风考纪教育工作。-开展教学质量分析活动，总结本学期教学工作经验和教训。-对学生进行综合素质评价，评选优秀学生和优秀班级。-做好学期工作总结，整理归档各类资料。第四篇在新的学期里，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，努力开创学校工作新局面。一、学生工作1.德育工作：构建全员育人体系，将德育工作贯穿于学校教育教学的各个环节。加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训，提高班主任的班级管理能力和育人水平。开展主题德育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育等，通过主题班会、国旗下讲话、专题讲座等形式，培养学生的社会责任感和爱国情怀。加强校园文化建设，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。打造特色校园文化活动品牌，如校园读书节、科技节等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。2.学业指导：加强学习习惯培养，引导学生养成良好的学习习惯，如预习、复习、认真听讲、按时完成作业等。开展学习方法指导活动，邀请学科教师和学习优秀的学生分享学习经验和方法，帮助学生提高学习效率。关注学生的学习差异，实施分层教学和个别辅导，满足不同学生的学习需求。建立学习困难学生帮扶机制，为学习困难学生提供有针对性的辅导和支持。3.身心健康教育：加强体育与健康课程建设，开足开齐体育与健康课程，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。开展阳光体育活动，组织学生参加课间操、大课间活动、课外体育锻炼等，提高学生的身体素质。加强心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备专业的心理教师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。定期开展心理健康测评和心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质和心理调适能力。二、教学工作1.课程建设：优化课程设置，根据学校的办学理念和学生的发展需求，构建科学合理的课程体系。加强国家课程的实施，确保国家课程的质量。积极推进校本课程开发，结合学校的地域文化和学生的兴趣爱好，开发具有学校特色的校本课程，如传统文化课程、科技创新课程等，丰富课程资源。2.课堂教学：加强教学常规管理，严格执行教学常规要求，规范教师的教学行为。定期检查教师的教案、作业批改情况等，确保教学常规工作落到实处。推进课堂教学改革，积极探索高效课堂教学模式，如“问题导向式教学”“项目式学习”等，提高课堂教学效率。加强课堂教学评价，建立以学生为中心的课堂教学评价体系，从学生的学习参与度、学习效果等方面对教师的课堂教学进行评价，促进教师不断改进教学方法和教学策略。3.教学研究：加强教学研究团队建设，成立学科教学研究小组，定期开展教学研究活动，共同探讨教学中存在的问题和解决方法。鼓励教师开展教学改革实验和教育科研课题研究，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。加强与其他学校的交流与合作，组织教师参加各类教学研讨会和学术交流活动，学习先进的教学经验和教育理念，不断提升学校的教学研究水平。三、教师队伍建设1.师德师风建设：加强师德师风教育，组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师的绩效考核和职称评定中，对违反师德师风的教师进行严肃处理。2.专业发展：制定教师专业发展规划，根据教师的不同发展阶段和发展需求，为教师提供个性化的专业发展支持。加强教师培训工作，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、教学技能培训、教