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文档简介
蔓：wàn（瓜蔓）màn（蔓生）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）兴：xīng（兴办）xìng（高兴）嚷：rǎng（大嚷大叫）rāng（嚷嚷）类似的词语：笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语：窸窸窣窣安安静静满满当当类似的词语:慷慨陈词义正词严严词⑦动词:（敲）着鼓点（跑）到窗前（挺）着脖子（甩）着⑧修饰词:（用力）地长（扁扁）的纸盒子（厚墩墩）的（1）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的这句话运用比喻的修辞手法，把路面比作玻璃，生动形象地写出这句话运用比喻的修辞手法，把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后景色的美丽。这句话运用拟人的修辞手法，把小杨树当作人来写，生动形象地写（2）它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……这句话运用拟人的修辞手法，把小雨点当作人来写,生动形象地我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿狂喜的心情。（1）草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生 （1）俗话说:“不热不长,不热不大。”（2）北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常（3）人也是一样，要赶时候，赶热天,尽量地用力地长。这句话写明白的道理：人也是一样，要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。★比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有：1、《盼》本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表2、《夏天里的成长》这篇课文通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告
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