河南省郑州市九校联考2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页河南省郑州市九校联考2025-2026学年九年级上学期期中语文试题一、基础知识综合1．在查阅有关“立冬”的资料时，有同学产生了一些疑惑，请作出解答。立冬是二十四节气中的第十九个节气，也是冬季的起始。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态，草木凋零，蛰虫休眠，气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候过渡，气温骤降，寒意渐重。（1）资料中加点的两个字应该怎么读？请注音。①蛰虫()

②骤降()（2）画横线的地方为什么用“休养”，而不用“修养”？请结合语境，参考小贴士，给出解释。小贴士如果你不清楚这两个词语的意思，可借助下面的例句来推断。修养：①他有很高的文学修养。

②待人谦和是一种修养。休养：①手术后需要休养一周。

②汉文帝采取了休养生息的政策。（3）资料中的画波浪线句子表述有问题，同学们给出了三种调整方式，哪种最符合语境？请做出选择。（

）A．气候也由少雨干燥的秋季向阴雨寒冻的冬季过渡。B．气候也由秋季的少雨干燥向冬季的阴雨寒冻过渡。C．气候也从秋季的少雨干燥过渡为阴雨寒冻的冬季。二、语言表达2．在整理与立冬有关的诗词时，同学们发现，不同诗人描述的立冬景象大不相同。请借助链接材料，推测造成这种不同的主要原因，并简要分析。作者作品写景的句子写诗的时间、地点王稚登《立冬》秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。（吹尽旧庭柯：庭院的树木被吹得只剩下光秃秃的枝条。）立冬日北京（约东经115°－117°，北纬：39°−41°）仇远《立冬即事二首（其一）》细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。立冬日杭州（约东经118°－120°，北纬：29°−30°）李洪《鹧鸪天》十月南闽未有霜，蕉林蔗圃郁相望。（蕉林蔗圃：香蕉林，甘蔗园。郁：郁郁葱葱。）立冬前后福建南部（约东经116°—119°，北纬23°−26°）【链接材料】物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚……中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。——节选自《大自然的语言》三、默写3．请运用积累的古诗文完善下面的文字，抒写立冬时节的感受。立冬已至，苦寒不远。当我们在暖气房间里学习时，可曾想到那“3，4”（《木兰诗》）的边关，有战士们在守护我们的安宁？生于盛世，我们很少有机会体会李白“5，6”（《行路难》）的困顿失意和卖炭老人“7，8”（白居易《卖炭翁》）的矛盾无奈；作为学生，我们也很难像范仲淹那样“9，10”（《岳阳楼记》）；但饱暖之时，不应忘了天下还有冻饿之人，愿他们都有爱有盼，免于饥寒。四、现代文阅读阅读下面的小说，完成下面小题。贱羊之死沈石溪①公羊歪梨是我放牧的这群山羊里的贱羊。贱羊，就是地位最低贱的羊。②它一生下来，脖子就向右歪了三十度。三岁了，个头还像一岁的羊那么大，活像长僵了的一只歪梨。它的毛白里透灰，没有一点儿光泽，稀稀疏疏，就像盐碱地里的庄稼。③在动物界，所谓阶级次序其实就是进食次序：地位高的，占有更多更精美的食物，地位低的，只能得到更少更粗糙的食物。每次进入草场，碧绿鲜嫩的草地都被其他羊占据了，它只能啃发黄的老叶子；饮水时，地位高的羊站在上游喝洁净的水，轮到它，只能喝被羊蹄搅混的泥浆。最不幸的是，没有哪头羊看得起它，当然，也没有哪头羊愿意跟它结伴扎堆，它总是形单影只。有一天黄昏，它壮着胆想接近一头名叫灰额头的母羊，可还没等它靠近，灰额头就跳着跑开了。歪梨满脸沮丧，从此，它的脖子歪得更厉害，身体缩得更瘦小了。④夕阳西下，我让牧羊狗阿甲将羊儿赶拢来，准备回家。从放牧的嘎泰草场到曼广农寨有两条路可走：一条是从索桥穿过峡谷，走的是直路，要少走十几里路；另一条是绕着山道转一座山，走的是弯路，比较远。⑤我赶着羊群来到索桥边。这是在滇西南一带大山里经常见到的一种简易索桥，狭窄的峡谷两边，拉两根粗粗的铁链，铁链之间铺着竹子算是桥面，两边各用一根藤条编挂，算是扶手，人和牲畜勉强可以通行。索桥全长约二十米，高四五十米，不算特别危险。山羊没有恐高症，我经常带它们走索桥，它们也习惯了。⑥可是，那天傍晚，天空突然由晴转阴，刮起了凉风，吹得索桥直摇晃。无论我怎么吆喝，无论阿甲怎么龇牙咧嘴地恐吓，头羊二肉髯就是不肯上桥，直着脖子站在桥头，望着乌云翻滚的天空，“咩咩咩……”发出凄凉的叫声。⑦头羊不肯上桥，羊群也都赖在索桥边不走。我总不能一只一只地抱过桥去吧。风这么大，索桥也确实晃得厉害，羊真要在索桥上被晃下去几只，损失就大了。于是，我临时改变主意，打算绕道而行。⑧我刚把头羊二肉髯引下桥，突然，羊群里“咩”地爆响起一声气贯长虹的吼叫。我吓了一跳，扭头望去，嘿，原来是歪梨在叫！它的叫声从来就是萎萎缩缩、平平淡淡的，怎么突然间吼得这么精神抖擞了呢？我正纳闷，只见它歪着脖子，挺着胸脯，雄赳赳地从羊群里蹿出来，“嗖嗖嗖”大步走上桥去。几十双羊眼统统被它的举动吸引了，就连头羊也被歪梨的勇敢震慑住，长长的羊脸上露出羞涩的表情，缩了缩脖子，悄悄钻进羊群里了。⑨在我的印象里，歪梨绝对不是傻大胆，恰恰相反，它平时的胆子比一般羊都小。每次过索桥，它都不敢和其他羊挤在一起走，生怕其他羊行走时左右摇摆，连累它一起摔下去。它总是走在最后，小心翼翼，颤颤抖抖。怎么一眨眼，懦夫变英雄了？⑩歪梨走过三分之一时，风越刮越猛，呼呼地从左侧山垭口吹来，吹得索桥像秋千似的猛烈晃荡。⑪别说羊了，就是人抓着扶手也会心惊胆战的。果然，歪梨趴在桥面上，四只羊蹄勾住竹排间的缝隙，不敢再走了。“回来！歪梨，回来！”我高声喊叫起来。歪梨本来就歪着的脖颈侧向背后，向桥头望来，它看见所有的羊都站在桥头紧盯着它，当然也看见了头羊二肉髯失去了往日的威风，混杂在企图逃离桥头的羊群中。“咩——”它气吞山河地长嘶一声，一个跃挺，绷直了腿，又站起来。“咩咩——”母羊灰额头终于忍耐不住，朝歪梨送去一声既欣赏又担惊受怕的呼叫。随着灰额头的叫声，歪梨一个跳跃，朝前蹿出去一大步，像被一种巨大的精神力量鼓舞着，继续往桥中央迈进。⑫天空飘下一阵密集的雨，竹子铺排的桥面滑得像浇了一层油。歪梨走得东倒西歪，就像在跳迪斯科。可它仍坚定不移地朝前走着。刚走到桥中央，天空突然亮起一道闪电，把整座索桥连同歪梨一起照得雪亮。它不再是低“人”一等的贱羊，而是百里挑一、出类拔萃的优秀大公羊。⑬“轰隆”一声巨响，雷霆在索桥上空炸响，桥面猛烈颤抖摇晃，简直就像巨浪中的一条舢板。⑭闪电过后，我的视线一片模糊，等我再能看清时，桥面上空荡荡的，歪梨已经不见了……⑮过了一会儿，桥下的深渊里传来物体砸地的訇然声响。⑯我不知道歪梨为什么要用生命来冒这次险。⑰我不知道这是不是值得。4．歪梨的地位低贱体现在哪些地方？请从饮食和“人际关系”两个角度简要概括。5．是什么让歪梨“懦夫变英雄”的？请结合文章内容简要分析。6．本文主要借助了哪两种手法侧面表现歪梨的形象？请简要分析。7．小说结尾说“我不知道这是不是值得”。你认为歪梨用生命来冒这次险是不是值得？请结合文本简要分析。阅读下面两个文本，完成下面小题。文本一为何先问“失败的经历”？①大脑工场文化产业发展有限公司董事长贺鹏进近日谈到，创业十年，每年都会拜访很多企业家。“我会事先问他们创业过程中有哪些失败的经历不问成功经历。因为失败的经历大都是相似的，如果创业者走一些坑，成长速度就会更快。”他说。②失败，在世俗的眼里是一个贬义词，所谓“胜者为王，败者为寇”。也正因此，人们对“成功学”“成功宝典”“成功秘笈”之类趋之若鹜。然而，一个企业真能复制“成功”吗？企业能够取得巨大的成功，必然有着独特的机遇和环境、天赋和才情、基础和条件等，正所谓“天时、地利、人和”是也。换言之，一些成功的大企业真的很难去模仿和复制。③其实，真正能够从中获益的倒是可贵的“失败”。言失败“可贵”，这是因为失败是一座桥、恰恰是这些不期而遇的困难、矛盾和问题，给企业提供了反思的机会、纠错的契机和创新的思路。④失败并不可怕，可怕的是有人不愿直面失败，不敢接受失败，更不敢挑战失败。一个企业如果败而自哀、败而自弃，就只能被困在失败的沟壑里，任失败慢慢销蚀其信念，拉垮其意志，进而被失败完全摧毁。我们必须清醒认识到，失败，是奔向成功路上的一种常态；失败，孕育着成功的希望。振作精神，败而不馁，抱着“不获全胜决不收兵”的坚定信心，迎接困难和挑战，才有可能获得新的转机，创造新的辉煌。⑤张瑞敏刚到海尔担任厂长，就把刚刚生产出来的76台新冰箱砸掉了。原来，工人没有按照工艺标准安装，导致有的冰箱螺钉拧得不紧，有的冰箱部件焊接不牢。在自己亲自砸下第一锤后，他要求车间主任接着砸，然后是这些问题冰箱的安装工轮流砸。面对暂时的失败，张瑞敏坦然面对、勇于担责，通过“砸冰箱”之举，给企业职工上了一堂生动的质量管理、质量保障课，也由此获得了消费者的充分信赖，成功开拓了海尔冰箱的国内外市场。⑥此时山穷水尽，彼时或许也就柳暗花明了。读懂失败与成功的辩证法，或许可以帮助我们突破瓶颈、改变现状、掌握主动，去积极开启失败的“删除键”、成功的“快进键”。（作者：赵畅。有删改）文本二我们需要正确的“失败学”①现在，我们的社会充满了成功学，但却没有“失败学”。社会、老师、家长不停地引导孩子“有志者事竟成”，实际上成功有实力、运气、情商等多重因素，不是仅凭一腔热血。②失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败让我们知道自己能力的限度，兴趣的限度。失败是一个信号机制，提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条路走到黑。③我们的教育不应该鄙视放弃、鄙视失败，也不必过分强调坚韧不拔、坚定不移、决不放弃、战胜自我，如果一个人的方向都错了，为什么还要决不放弃？很多时候，放弃是一种止损机制。④李雪琴是目前中国优秀的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前是一个标准的北大人，但是因为个人原因，没拿到学位就回老家了，开始网络卖货。用世俗的标准来看，她失败了。但是，这种失败对她来说，恰恰是一个转机，她转型为网红，成为脱口秀演员。所以，认识自我是一个试错的过程，没有失败的勇气，就没有发现的惊喜。⑤另一个可怕的“失败观”就是成功标准的单一化。一个社会哪有那么多成功人士？大部分人就是普通人。那么，接受这一点之后，正确的教育观是什么？不是非要把一棵小草培养成参天大树，而是要把一棵小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草。大部分人可能天赋都很普通，但是她/他的兴趣爱好个性，都有自己的独特性。⑥可能有的家长会说，我们家孩子没有任何比较优势，怎么办？其实，每个人都有自己的比较优势。所谓比较优势，不是说你一件事情干得比所有人都好，而是在你自己能干的所有事情中，哪件事情能够干得最好。哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致，也可以成为你的亮点。⑦你家孩子可能不是天才，但在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就是成功。（作者：刘瑜。有删改）8．文本一和文本二都赋予了“失败”积极的价值，但侧重点有所不同，请简要概括。9．在文本二中，李雪琴的经历被视作一个“失败”后成功转型的案例。如果将她的这一段经历用在文本一中，作者赵畅可能会如何评价？请做出推测并简要分析。10．文本一主张“败而不馁”“决不收兵”，文本二则认为“放弃是一种止损机制”。那么，遭遇失败时，究竟应该怎么做？请结合两篇文本，辩证分析。五、文言文阅读阅读下面两则材料，完成下面小题。【甲】修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹③，不求声誉，宽简而不扰④，故所至民便之⑤。（节选自《宋史·欧阳修传》）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【注释】①机阱：设有触发装置的捕兽陷阱。②枉直乖错：事物的曲直、是非被颠倒或混淆。③治迹：政绩，施政的事迹。④宽简而不扰：为政宽松简易，避免扰民。⑤民便之：意思是百姓因此而感到生活舒适便利。11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（

）A．晚更号六一居士

是日更定矣B．见其枉直乖错不可胜数

予观夫巴陵胜状C．凡历数郡，不见治迹

夹岸数百步D．至于负者歌于途

负势竞上，互相轩邈12．翻译甲文中画线的语句。自尔，遇事不敢忽也13．甲文说欧阳修虽屡次被贬，却能“志气自若”。请以被贬夷陵为例，分析他“志气自若”的具体表现。14．这两则材料一为史料，一为文学作品，却能相互印证，请结合两则材料简要分析。六、诗歌阅读15．阅读下面的一首唐诗，回答问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。这首诗题为“月夜忆舍弟”，但首联既未写月，也未写“忆弟”，请结合全诗，简要分析这一联的作用。七、整本书阅读16．“土地”是艾青诗歌中的一个重要意象，请从《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》和《雪落在中国的土地上》三首诗中任选两首，结合相关诗句，谈谈你对土地内涵的理解（不少于两个方面）。诗歌内容提示大堰河——我的保姆（节选）雪落在中国的土地上（节选）大堰河，是我的保姆她的名字就是生她的村庄的名字，……大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的旧地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。……八、写作17．阅读下面的材料，根据要求，任选一题作文。三个朋友去爬华山，却对怎么游意见不一，最终决定分头行动。甲先在山下休息一晚，第二天乘索道去了北峰，将北峰诸景赏玩一遍，尽兴而返。乙跟甲一起到北峰后，又“特种兵”游了南峰西峰的几个景点，兴尽而回。丙夜登华山，看日出，登南峰极顶，带着一览众山小的豪情满意而归。三人相见，说起各自的见闻感受，都很满意。（1）上述材料让你联想起哪些经历、往事？请选择一两件事，以“我自有自己的______”为题目，写一篇记叙文。（2）上述材料引发你怎样的思考？请联系现实，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①写记叙文时，先将题目补充完整，然后作文；②写议论文时，立意不能脱离材料的含意；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案1．【答案】（1）zhé；zhòu（2）示例一：休养有休息、静养之意，修养主要用于表现人的品行素质；句中描述的是“万物”进入冬季后的自然状态：草木凋零保存养分、蛰虫进入冬眠。这是自然万物进入了休息的阶段，所以用“休养”。示例二：“休养”有“暂时停止活动以图恢复”的意思，契合立冬后万物活动趋向休止、能量内敛的节气特征；而“修养”强调长期积累的内在品质（如道德、学识），只能用于人，不能用于自然之物。（3）B【详解】（1）本题考查字音。蛰虫（zhéchóng）：藏在泥土中过冬的虫豸。骤降（zhòujiàng）：突然下降。（2）本题考查词义辨析。根据小贴士中，“修养”例句“他有很高的文学修养”“待人谦和是一种修养”可知，“修养”指人的学识、道德等长期积累的内在品质，是人的精神方面的素养，只能用于人。语段中“立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态，草木凋零，蛰虫休眠”的“休养”指的是自然界的草木、蛰虫等生物在冬季凋零、蛰伏，以图休息和恢复，因此不能用形容人类道德或学识的“修养”。根据小贴士中，“休养”例句“手术后需要休养一周”可知，“休养”是休息、静养，指人的身体通过休息恢复身体机能。根据“汉文帝采取了休养生息的政策”可知，“休养”意思是暂时停止活动以图恢复并发展经济力量。语段中“立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态，草木凋零，蛰虫休眠”的“休养”指的是自然界的草木、蛰虫等生物在冬季凋零、蛰伏，能闭蓄生气，收敛能量，得到下一年的恢复，因此用“暂时停止活动以图恢复”之意的“休养”恰当。结合以上分析，根据语境和“休养”与“修养”的词义差别进行解释，合理即可。（3）本题考查病句修改。“气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候过渡”中，“冬季气候”重复了主词“气候”，表述啰嗦且不连贯。A.“气候也由少雨干燥的秋季向阴雨寒冻的冬季过渡。”调整后较简洁，但“少雨干燥的秋季”和“阴雨寒冻的冬季”以季节名词为主，弱化了气候特征的直接对比。B.“气候也由秋季的少雨干燥向冬季的阴雨寒冻过渡。”“少雨干燥”和“阴雨寒冻”直接作为气候特征，与主词“气候”紧密对应；省略冗余词汇“气候”，突出秋季到冬季的气候变化过程，符合原文“过渡”的语义。C.“气候也从秋季的少雨干燥过渡为阴雨寒冻的冬季。”“过渡为”后接名词“冬季”，但“冬季”是时间概念，非气候状态，语义偏离，气候应过渡到“阴雨寒冻”的特征，而非季节本身，不恰当。故选B。2．【答案】示例：应该是纬度的高下造成的。物候现象的来临首先受纬度影响，冬季南北温差悬殊，北方气温低，树叶变黄、凋零明显早于南方。立冬时节，从南闽到杭州到北京，随着纬度越来越高，气温会越来越低；北京最冷，树叶已完全变黄变红且快要落光了；杭州次之，树叶半青半黄；南闽最暖和，香蕉林、甘蔗园还是一片郁郁葱葱。【详解】本题考查内容理解和拓展运用。结合链接材料“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚……中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大”可知，物候现象的来临首先受纬度影响，冬季南北温差悬殊，北方气温低，树叶变黄、凋零明显早于南方。立冬时节，从南闽到杭州到北京，随着纬度越来越高，气温会越来越低。北京处于较高纬度，立冬时气温低，“秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过”，树叶已完全变黄变红且快要落光了；杭州纬度次之，气温相对北京稍高，“细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄”，树叶呈现出半青半黄的状态；南闽纬度最低，气候最暖和，“十月南闽未有霜，蕉林蔗圃郁相望”，香蕉林、甘蔗园还是一片郁郁葱葱。所以不同纬度地区立冬时的物候景象差异显著，导致不同诗人笔下的立冬景象大不相同。综上可知，造成不同诗人描述的立冬景象大不相同的主要原因应该是纬度的高下造成的。3．【答案】3、朔气传金柝4．寒光照铁衣5．欲渡黄河冰塞川6．将登太行雪满山7．可怜身上衣正单8．心忧炭贱愿天寒9．先天下之忧而忧10．后天下之乐而乐【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“朔、柝、渡、塞、怜、忧、炭、愿、忧”等字的正确书写。【答案】4．进食次序靠后（只能等到最后吃发黄的老叶子、喝被搅混的泥浆）；在同类中被歧视（没有羊愿意跟他结伴，想要接近母羊时遭拒绝）。5．①长期被歧视的他渴望获得同类的认可，内心潜藏着证明自我、突破自我的强烈愿望（它想通过这次勇敢的行动证明自身的价值，摆脱“贱羊”的标签）；②头羊的退缩让它看到了打破等级秩序的可能（头羊的退缩和其他羊的胆怯让它意识到，懦弱的并不只有自己），这激发了他挑战危险的勇气；③母羊灰额头“既欣赏又担惊受怕的呼叫”给了他精神鼓舞，坚定了它前行的决心。6．①对比。如将头羊的胆怯与歪梨的勇敢加以对比，将灰额头之前对歪梨的鄙弃态度与看到歪梨过桥时欣赏而担忧的态度加以对比，凸显歪梨行为的勇敢与令人震撼。②环境烘托。通过描写狂风、暴雨、摇晃的索桥、闪电雷声等恶劣环境，烘托歪梨前行的艰难，强化其勇敢无畏的形象。7．示例一：值得。其一，他在羊群中饱受歧视，而踏上风雨飘摇的索桥，是一次难得的赢得尊重的机会。它也的确因此而获得了同类的认可与钦佩；其二，在冒险中他战胜了自己的怯懦、展现出了连头羊都没有的勇气，实现了从“贱羊”到“优秀大公羊”的自我超越。因此他的冒险不是无意义的牺牲，而是对自我价值的终极证明，是值得的。示例二：不值得。其一，生命是宝贵的，歪梨为摆脱“贱羊”身份、获得同类认可、强行挑战自身无力抗拒的风险，为一时的荣耀而牺牲了宝贵的生命，不值得。其二，他的冒险没有必要，羊群完全可以绕道而行，无须冒险过索桥，他逞一时之勇的冒险和牺牲对自己、对羊群都没有实际意义，不值得。【分析】这篇小说通过细腻的笔触刻画了一只“贱羊”歪梨的悲剧命运。作者运用对比手法，将歪梨生理缺陷与最终壮烈行为形成强烈反差；同时通过羊群社会阶层的描写，暗喻人类社会的等级制度。文中环境描写与心理刻画相得益彰，索桥场景既是实景又是象征，暗示生命困境。结尾的留白发人深省，使简单的动物故事升华为对生命价值的深刻思考。【详解】4．本题考查内容理解和概括。从饮食角度看，歪梨地位低贱体现在进食次序靠后。结合第③段“每次进入草场，碧绿鲜嫩的草地都被其他羊占据了，它只能啃发黄的老叶子；饮水时，地位高的羊站在上游喝洁净的水，轮到它，只能喝被羊蹄搅混的泥浆”可知，在食物分配上，它处于劣势，只能得到更少更粗糙的食物。从“人际关系”角度看，歪梨地位低贱体现在在同类中被歧视。结合第③段“没有哪头羊看得起它，当然，也没有哪头羊愿意跟它结伴扎堆，它总是形单影只。有一天黄昏，它壮着胆想接近一头名叫灰额头的母羊，可还没等它靠近，灰额头就跳着跑开了”可知，它在羊群中不受欢迎，被其他羊孤立排斥。5．本题考查内容理解和概括。让歪梨“懦夫变英雄”的原因主要有以下几点：首先，长期被歧视的它渴望获得同类的认可，内心潜藏着证明自我、突破自我的强烈愿望。结合第⑪段“歪梨本来就歪着的脖颈侧向背后，向桥头望来，它看见所有的羊都站在桥头紧盯着它，当然也看见了头羊二肉髯失去了往日的威风，混杂在企图逃离桥头的羊群中”可知，歪梨一直处于地位低贱、被歧视的状态，它想通过这次勇敢走过索桥的行动证明自身的价值，摆脱“贱羊”的标签，获得羊群的尊重与认可。其次，头羊的退缩让它看到了打破等级秩序的可能，激发了它挑战危险的勇气。结合第⑥段“头羊二肉髯就是不肯上桥，直着脖子站在桥头，望着乌云翻滚的天空，‘咩咩咩……’发出凄凉的叫声”，第⑧段“就连头羊也被歪梨的勇敢震慑住，长长的羊脸上露出羞涩的表情，缩了缩脖子，悄悄钻进羊群里了”可知，头羊在恶劣天气下不敢上桥，其他羊也纷纷退缩，这让歪梨意识到，懦弱的并不只有自己，等级秩序并非不可打破，从而激发了它挑战危险、勇敢前行的勇气。最后，母羊灰额头“既欣赏又担惊受怕的呼叫”给了它精神鼓舞，坚定了它前行的决心。结合第⑪段“‘咩咩——’母羊灰额头终于忍耐不住，朝歪梨送去一声既欣赏又担惊受怕的呼叫。随着灰额头的叫声，歪梨一个跳跃，朝前蹿出去一大步，像被一种巨大的精神力量鼓舞着，继续往桥中央迈进”可知，灰额头的叫声让歪梨感受到了认可与鼓励，这种精神上的支持坚定了它继续前行的决心，让它克服恐惧，勇往直前，最终完成了从“懦夫”到“英雄”的转变。6．本题考查写作手法分析。本文主要借助对比和环境烘托两种手法侧面表现歪梨的形象。对比：文章多处运用对比手法，将歪梨与其他羊进行对比，从而凸显歪梨的形象。结合第⑥段“头羊二肉髯就是不肯上桥，直着脖子站在桥头，望着乌云翻滚的天空，‘咩咩咩……’发出凄凉的叫声”，第⑧段“就连头羊也被歪梨的勇敢震慑住，长长的羊脸上露出羞涩的表情，缩了缩脖子，悄悄钻进羊群里了”可知，这里将头羊在恶劣天气下不敢上桥的胆怯，与歪梨勇敢走上索桥形成鲜明对比。原本在羊群中地位尊崇、威风凛凛的头羊，此刻却因恐惧而退缩，而一向地位低贱、胆小懦弱的歪梨却挺身而出，这种对比突出了歪梨行为的勇敢，给人以强烈的震撼。结合第③段“有一天黄昏，它壮着胆想接近一头名叫灰额头的母羊，可还没等它靠近，灰额头就跳着跑开了”，第⑪段“‘咩咩——’母羊灰额头终于忍耐不住，朝歪梨送去一声既欣赏又担惊受怕的呼叫”可知，把灰额头之前对歪梨的鄙弃态度与看到歪梨过桥时欣赏而担忧的态度加以对比。之前灰额头对歪梨避之不及，如今却被歪梨的勇敢所打动，发出既欣赏又担忧的叫声，从侧面衬托出歪梨此次过桥行为的英勇无畏，让其他羊对它刮目相看。环境烘托：文章通过对恶劣环境的描写，烘托歪梨前行的艰难，进而强化其勇敢无畏的形象。结合第⑥段“天空突然由晴转阴，刮起了凉风，吹得索桥直摇晃”，第⑩段“风越刮越猛，呼呼地从左侧山垭口吹来，吹得索桥像秋千似的猛烈晃荡”，第⑫段“天空飘下一阵密集的雨，竹子铺排的桥面滑得像浇了一层油。歪梨走得东倒西歪，就像在跳迪斯科”“天空突然亮起一道闪电，把整座索桥连同歪梨一起照得雪亮”，第⑬段“‘轰隆’一声巨响，雷霆在索桥上空炸响，桥面猛烈颤抖摇晃，简直就像巨浪中的一条舢板”可知，狂风呼啸、暴雨倾盆、索桥剧烈摇晃、闪电雷声交加，这些恶劣的环境描写营造出一种紧张、危险的氛围，突出了歪梨在如此艰难的条件下依然坚定地走在索桥上，每一步都充满了危险与挑战。这种恶劣的环境与歪梨的勇敢形成鲜明的反衬，更加强化了歪梨勇敢无畏、敢于挑战困难的形象，让读者对歪梨的英勇行为产生更深刻的印象。7．本题考查内容理解和拓展运用。这是一道关于对小说中歪梨冒险行为价值判断的题目，解题需从不同角度分析其冒险行为的意义与代价，进而判断是否值得。开放性试题，答案不唯一。认为值得的思路：从歪梨自身处境和冒险收获来看，它在羊群中长期饱受歧视，地位低下，生活艰难。踏上风雨飘摇的索桥，对它而言是改变现状、赢得尊重的难得契机。从结果看，它成功过桥的行为获得了同类的认可与钦佩，摆脱了“贱羊”标签。而且，在冒险过程中，它克服了内心的怯懦，展现出连头羊都不具备的勇气，实现了从“贱羊”到“优秀大公羊”的巨大自我超越。这种对自我价值的证明，让它的冒险并非无意义的牺牲，所以从歪梨自身成长和价值实现角度，冒险是值得的。认为不值得的思路：从生命价值和冒险必要性角度分析，生命无比宝贵，每个生命都有其独特意义。歪梨为摆脱“贱羊”身份、获得认可，强行挑战无法抗拒的风险，为一时荣耀牺牲生命，从生命价值衡量，得不偿失。同时，羊群完全可以绕道避开危险索桥，歪梨逞一时之勇冒险，对自己而言失去生命，对羊群也没带来实际好处，冒险缺乏必要性，所以从生命和实际意义层面，冒险不值得。示例一：值得。从精神传承与群体影响角度而言，歪梨的冒险具有非凡价值。在羊群这个社会中，长期存在等级秩序，弱者往往被欺凌且难以改变命运。歪梨以生命为代价勇敢过桥，打破了这种固有秩序的枷锁。它的壮举如同黑暗中的一道强光，为其他被歧视、被压抑的羊树立了榜样，让它们看到，即便身处底层，也有突破困境、赢得尊重的可能。这种精神激励会在羊群中传承下去，激发更多羊勇敢面对不公，努力改变自身处境。歪梨虽死，但它的精神成为羊群进步的推动力，从群体长远发展来看，其冒险意义重大，是值得的。示例二：不值得。从自然规律与生存智慧角度分析，歪梨的冒险是不明智之举。大自然赋予每个生物特定的生存本能和智慧，羊群选择绕道而行，正是遵循自然规律、运用生存智慧的体现。歪梨不顾自身条件，强行挑战危险的索桥，违背了这种本能和智慧。它为了一时的尊严和认可，放弃了最稳妥的生存方式，最终付出生命代价。在自然界中，生存才是首要目标，尊严和认可应建立在生存基础之上。歪梨的行为破坏了这种平衡，不仅让自己失去生命，也没给羊群带来实质改变，所以从遵循自然规律和生存智慧角度看，其冒险不值得。【答案】8．文本一侧重点在论述失败与成功的关系，认为失败具有普遍性和可借鉴性，能为企业提供“反思的机会、纠错的契机和创新的思路”，是通往成功的桥梁。文本二侧重点在阐述失败对认识自我的积极意义，认为失败的价值在于帮助我们“认识自己能力的限度，兴趣的限度”，从而接纳普通，做出更明智的人生选择。9．示例一：他可能会高度赞扬李雪琴直面失败的勇气和败而不馁的精神。李雪琴没有因“没拿到学位”这一“失败”而“自哀自弃”，而是通过网络卖货开始创业，最终创造出属于自己的辉煌。这正是作者所倡导的对待失败的态度。示例二：他可能会认为李雪琴的经历体现了“失败与成功的辩证法”。留学事业“中断”后，李雪琴没有一条路走到黑，而是寻找新的方向，通过网络卖货、脱口秀成功实现人生转机，这体现了作者所说的“从困难中找到出路”，并最终“开启成功的‘快进键’”。10．示例一：应当将两者结合。在精神上坚持“败而不馁”，勇于面对挑战；在方法上善于“放弃止损”，反思是不是方向错误，如果错了，要果断放弃和调整。真正的智慧不在于简单地坚持或放弃，而在于通过对失败的深刻反思，做出最明智的抉择。示例二：不盲目坚持。坚持是一种败而不馁的精神，而不是“一条路走到黑”的冥顽不化。坚持的前提是要对之前的失败做出理性反思，从而放弃不切实际的目标和不正确的道路，找到“别出心裁”或适合自己的正确路径。【分析】文本一以企业家视角切入，强调失败的可贵性，将其视为反思与创新的桥梁。通过贺鹏进、张瑞敏等案例，论证失败是成功的常态，主张直面失败、败而不馁，最终实现转机。文本二从教育与社会层面批判单一成功观，提出“失败学”概念。以李雪琴为例，说明失败是自我认知的契机，倡导接纳普通与止损。呼吁多元成功标准，更具人文关怀。【详解】8．本题考查材料提炼与概括。由文本一第③段“言失败‘可贵’，这是因为失败是一座桥、恰恰是这些不期而遇的困难、矛盾和问题，给企业提供了反思的机会、纠错的契机和创新的思路”，以及第④段“失败，是奔向成功路上的一种常态；失败，孕育着成功的希望”可知，文本一核心论述失败与成功的关联，认为失败并非负面结果，而是具有普遍存在的属性，其珍贵之处在于能为企业带来反思、纠错与创新的可能，是连接失败与成功的关键纽带，助力企业在直面挑战后迈向新的辉煌。由文本二第②段“失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败让我们知道自己能力的限度，兴趣的限度”，以及第⑤段“大部分人就是普通人……不是非要把一棵小草培养成参天大树，而是要把一棵小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草”可知，文本二重点阐释失败对个人成长的意义，认为失败是认识自我的重要途径，能帮助我们清晰认知自身能力与兴趣的边界，进而引导人们接纳自身的普通，摒弃单一的成功标准，根据自我特质做出更契合自身的人生选择。9．本题考查论据补充。先提炼文本一“直面失败、失败孕育成功”等核心主张，再梳理李雪琴“留学失败→弃旧路径→尝试新方向→获成功”的逻辑链，最后将二者对应，聚焦态度或转化过程，贴合文本逻辑评价即可。示例一：他可能会高度肯定李雪琴正视失败、不向困境妥协的态度。李雪琴虽因个人原因未能完成留学学业，遭遇了世俗意义上的“失败”，但她并未陷入自哀自弃的消极状态，而是及时调整方向，通过网络卖货开启新的尝试，最终凭借脱口秀领域的成就实现人生价值。这与文本一中作者倡导的“败而不馁，抱着坚定信心迎接挑战才能获得新转机”的理念完全契合，是直面失败、主动破局的典型例证。示例二：他可能会认为李雪琴的经历生动诠释了失败与成功的辩证关系。留学事业的中断让李雪琴陷入了“山穷水尽”的困境，但她没有固执地一条路走到黑，而是以这次失败为转机，主动寻找新的发展方向。从网络卖货到成为优秀脱口秀演员，她在失败中突破瓶颈、改变现状，最终迎来“柳暗花明”的成功。这正印证了文本一中“失败孕育着成功的希望，读懂失败与成功的辩证法就能开启成功的‘快进键’”的核心观点。10．本题考查内容理解与辨析。由文本一第④段“失败并不可怕，可怕的是有人不愿直面失败……败而不馁，抱着‘不获全胜决不收兵’的坚定信心，迎接困难和挑战，才有可能获得新的转机”可知，遭遇失败时，精神层面应坚守不气馁的信念，不被失败消磨意志，这是突破困境、寻求转机的重要前提，并非盲目固执的坚持。由文本二第③段“如果一个人的方向都错了，为什么还要决不放弃？很多时候，放弃是一种止损机制”可知，面对失败不能一味硬扛，需先理性反思路径是否正确。若方向偏离自身实际，放弃错误选择正是避免更大损耗的止损智慧，而非消极退缩。综上，二者应是辩证互补的，失败时需秉持坚定信念，坚持的是直面失败的勇气与积极心态；方向错则果断止损，放弃的是不合时宜的错误方向。唯有将“败而不馁”的精神与“理性止损”的智慧结合，经反思后抉择，才是应对失败的明智之举。【答案】11．C12．从此以后，他遇事再也不敢疏忽了。13．被贬夷陵时，他并未沉溺于个人哀怨，而是通过“取旧案反覆观之”来反思政事、洞察民情、吸取教训，这体现了他内心的强大与超脱，是其“志气自若”的具体表现。14．甲文说欧阳修做官的理念是“宽简而不扰”，因此他所到之处，老百姓都感到安逸；乙文中所描述的滁人游乐图，正是百姓在“宽简”政策下生活安定、心情愉悦的直接反映，是通过文学画面，形象展现这一理念的成果。【分析】这篇阅读通过史传与散文的双重视角，立体呈现了欧阳修的精神品格与为政风范。甲文以史笔勾勒其刚劲耿介的士大夫形象，通过“观旧案”的细节展现其政治担当；乙文则以文学笔法描绘其与民同乐的太守形象。史料严谨性与文学审美性相得益彰，共同构建出欧阳修“宽简为政”的施政理念和“超然自适”的精神境界。【详解】11．本题考查一词多义。A.更改/古时夜间计时单位；B.尽，完/美好；C.意思相同，表约数，几，几个；D.背着东西/凭借；故选C。12．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：自尔：从此以后；遇事：遇到事情；忽：疏忽。13．本题考查内容理解。结合甲文“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑，且如此，天下固可知。’自尔，遇事不敢忽也”可知，被贬夷陵本是仕途挫折，欧阳修却未陷入失意消沉，反而借查阅旧案排遣心绪；他从荒远小邑的案件错漏中，看到天下政事的潜在问题，转而反思施政疏漏，而非沉溺个人被贬的哀怨。故这种于逆境中观政事、于疏漏中求精进的行为，彰显了他心怀百姓、专注政务的胸襟，以及他内心的强大与超脱，是“志气自若”的核心体现。14．本题考查内容理解。结合甲文“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”可知，凡是欧阳修任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。甲文作为史料，直接点明欧阳修“宽简而不扰”的施政理念及“民便之”的成效；结合乙文“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，乙文则用鲜活的画面，呈现出背着东西的人在路上欢歌、老人小孩往来不绝的游乐场景，以及众宾客觥筹交错，起坐喧哗的欢宴场景，这正是百姓在“宽简”政策下生活安定、心情愉悦的直接反映，也是“民便之”即百姓感到安逸的具象化呈现。百姓只有生活安定、无苛政烦扰，才有闲暇和心情游山玩水。故乙文以滁人游乐、欢宴的热闹图景，将甲文抽象的施政成效转化为可感知的画面，印证了欧阳修宽简政策的实际效果。综上，甲文为史实陈述，陈述了欧阳修“宽简而不扰”“民便之”的治政理念；乙文为场景描绘，描绘了“众宾欢”“滁人游”的安逸场景，史料奠定理念基础，文学作品印证成效，相互补充、彼此印证，让欧阳修的治政形象更完整可信。【参考译文】（甲）欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬多次，（他的）志向也一样不变。在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。（乙）背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。15．【答案】①首联中第一句写战鼓声和宵禁造成的道路不通，点明战乱动荡的社会环境，这是造成兄弟离散和家书不通的原因，也让诗人更加牵挂、想念弟弟；②第二句写孤雁的哀鸣、烘托边塞秋夜的凄清寂寥和自己独自望月的孤独落寞，为后两联写“忆弟”渲染气氛、奠定情感基调。【分析】杜甫《月夜忆舍弟》以“戍鼓”“雁声”起笔，烘托战乱孤寂，为“忆弟”铺垫。颔联“露白”“月明”转写乡思，虚实相生；颈联直抒兄弟离散之痛，尾联递进家国忧思。全诗沉郁顿挫，以小见大，将个人离乱与时代悲慨融为一体。【详解】本题考查诗歌内容理解。“戍鼓断人行，边秋一雁声”，意思是戍楼上的更鼓声响起断了人们夜晚的行迹，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣之声。此句描绘了一幅边塞秋天的图景，耳目所及皆是一片凄凉景象，渲染出冷落沉寂的气氛。首联中“戍鼓断人行”一句，通过描写战鼓声和宵禁所导致的人行断绝，揭示了当时战乱动荡的社会背景。这种动荡不安的环境，正是造成诗人兄弟离散、家书难以送达的直接原因，从而凸显了诗人对弟弟的深切牵挂和思念之情。紧接着，“边秋一雁声”一句，以孤雁的哀鸣声，烘托出边塞秋夜的凄凉与寂寥，同时也映衬出诗人独自一人望月时的孤独与落寞。这一氛围的营造，为后两联中诗人对弟弟的深切回忆和情感抒发奠定了基调，使得整首诗的情感更加深沉而动人。16．【答案】示例一：在艾青的诗歌中，“土地”是苦难的承载者，也是诗人情感的寄托。在《我爱这土地》里，“被暴风雨击打着的土地”是民族苦难的象征，也承载着诗人对多灾多难的祖国深沉的爱。《大堰河——我的保姆》中，土地是底层人民生活的根基，见证了大堰河的不幸和勤劳善良、宽厚仁爱，也承载着诗人对底层劳动人民的同情与敬意。示例二：在《大堰河——我的保姆》中，大堰河的名字“就是生她的村庄的名字”，大堰河与农村、土地合而为一，土地是养育“我”的母亲，也是沉默坚韧、宽厚仁爱的劳动人民的象征。而在《雪落在中国的土地上》一诗中，那被大雪、寒冷封锁着的饥隘的土地，不再是稳固的家园，而是受难的祖国的缩影，承载着民族的悲怆与挣扎。【详解】本题考查意象内涵。先选定两首诗，锁定“土地”相关诗句，提炼其内涵（如劳动人民化身、祖国苦难载体），结合具体诗句分析内涵与诗人的情感联结即可。示例一：（选《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》）《大堰河——我的保姆》中“她的名字就是生她的村庄的名字”，土地与大堰河浑然一体，是底层劳动人民的化身，承载着她的勤劳与平凡。《雪落在中国的土地上》里“寒冷在封锁着中国呀”“饥馑的大地”，土地是受难祖国的缩影，映照着民众失家园、陷绝望的苦难，凝聚着诗人对民族命运的深切忧思，两种内涵皆藏着诗人的悲悯与深情。示例二：（选《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》）《我爱这土地》中“被暴风雨击打着的土地”，是多灾多难祖国的象征，承载着诗人对祖国饱经磨难的疼惜与愿为之献身的深沉热爱。《大堰河——我的保姆》里“呈给你黄土下紫色的灵魂”，土地是底层人民的生存根基，见证了大堰河的辛劳与不幸，寄寓着诗人对这位普通劳动妇女的同情与敬意，土地成了情感的双重寄托。示例三：（选《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》）《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，是祖国苦难的具象化载体，凝聚着诗人对祖国的赤诚热爱。《雪落在中国的土地上》里“那些被烽火所啮啃着的地域”“失去了他们肥沃的田地”，土地是民众生存的依托，此刻却因战火失却生机，成为民族苦难的见证者，承载着诗人对民众流离的痛惜与家国命运的牵挂。17．【答案】例文一：我自有自己的节奏清晨的操场上，晨跑的同学如潮水般涌过，脚步急促，呼吸急促，仿佛慢一步就会被落下。而我，却总在队伍末尾，不疾不徐地迈着步子，像一只悠然踱步的白鹭。那是一次校运会前的集训。老师要求全班每天晨跑三圈，为接力赛做准备。同学们争先恐