在2025年县教育局务虚会上的发言：在总结中鼓干劲在忧患中求发展

根据会议安排，我就学校有关工作情况，向各位领导、各位同仁作个汇报。大致分三块来说：一是回顾一下2025年下期的主要工作和成绩；二是实事求是地谈谈存在的问题；三是汇报2026年上期的思路和打算。一、2025年下期工作回顾这一期，在县教育局的坚强领导和悉心指导下，在……等有关部门的大力支持下，全校教职工可以说是拧成一股绳、铆足一股劲，学校整体工作稳中有进、亮点不少。简单概括，有这么几方面情况：1.教学质量稳步提升中考方面，2025年中考普高录取率达到52.3%，比上一年提升了6.8个百分点，说明我们这两年的教学基础和过程管理还是见到了一些成效的。七、八年级期末统考，整体成绩排在全县乡镇学校第5名，比我们年初预估的位置略有前移，虽然离目标还有差距，但趋势是向好的。2.德育工作成效比较明显学校顺利通过创建验收，荣获县级“文明校园”称号，这既是对我们德育工作的肯定，也是对学校整体办学水平的认可。大课间活动在全县评比中再次拿到一等奖，说明我们的阳光体育、大课间组织已经形成了一定特色和经验，学生的精神面貌也有较大改观。3.师资队伍建设取得新进展这一期县级教学比武中，我校共有6名教师参赛，最后拿回5个一等奖、1个二等奖，成绩相当亮眼，青年教师在比赛中表现尤为突出。从日常课堂和教研参与度来看，青年教师成长速度明显加快，“青蓝工程”的效果逐步显现，骨干教师的示范引领作用也发挥得越来越充分。4.办学条件持续改善这学期在县教育局和相关部门的支持下，我们在改善办学条件方面也做了不少“硬动作”：9月份完成了教学楼屋顶防水改造，解决了多年遇雨渗漏的问题；10月份对学生食堂进行了整体升级，环境、设备、流程都做了优化，学生就餐体验有了明显提升；11月份在县教育局支持下，投入45万元建成了标准化理化生实验室，为实验教学和科学探究活动打下了硬件基础；12月份完成智慧黑板全覆盖工程，所有教室都实现了智能交互设备“全进班”，课堂教学条件有了一个档次的提升。5.安全工作扎实推进坚持“安全第一”的底线思维，细化责任、狠抓落实。全年未发生一起安全责任事故，做到全年“零事故”，来之不易。各类安全演练、隐患排查、安全教育做到有计划、有记录、有整改，教师和学生的安全意识总体在增强。6.家校共育持续深化这一期我们重新组建了家长委员会，新一届家委会参与学校事务的积极性比较高。组织家长学校活动4次，围绕家庭教育、心理健康、手机管理等问题和家长面对面交流，反响较好。教师家访工作基本做到了应访尽访，本学期家访覆盖率达到100%，对留守儿童、单亲家庭、学困生等群体的家校沟通明显更紧密。7.制度建设不断完善在原有制度基础上，集中修订和完善了8项制度，重点包括：《教师综合考核方案》《班级管理考核细则》《学生综合素质评价方案》等。通过完善制度和细化考核，学校管理的规范化、科学化程度有了提升，干部和教师的“干什么、怎么干、怎么评”越来越清晰。总体来看，2025年下期我们在质量、德育、队伍、条件、安全、家校、管理等方面都迈出了一些稳健的步子，但也还谈不上“高枕无忧”。二、存在的问题和不足成绩值得肯定，但问题同样不容回避。从学校发展实际看，目前至少还存在以下几个方面的短板：1.教师结构性缺编问题比较突出音体美专业教师明显不足，课程开齐、开足存在一定压力；50岁以上教师占比约35%，队伍年龄结构偏大；个别教师存在不同程度的职业倦怠，工作激情和创新意识有所弱化，队伍的整体活力还需进一步激发。2.生源流失和学生结构问题比较严峻本学区内小升初招生率只有61%，优质生源流失问题还比较严重；留守儿童、单亲家庭学生比例较高，约占43%，学生管理难度明显加大；部分学生心理压力较大、情绪波动明显，学校心理健康教育与个案干预的专业性和系统性还有欠账。3.教研教改的深度和力度还不够一些老师课堂教学方式偏传统，板书+讲解为主，新课程理念落实得不够到位；信息技术与学科教学的融合程度不高，“智慧黑板”更多停留在PPT替代黑板的层面，真正的课堂重构还比较少；校本教研有时流于形式，深度研究、问题导向的教研活动需要进一步加强。4.办学特色不够鲜明，校园文化有待进一步提档学校在全县范围内还没有形成“提起某某校就想到某一特色”的清晰标签；校园文化建设在环境、活动、课程等层面还有很大挖掘空间，整体文化氛围与我们的办学追求相比，还有差距。这些问题，有的是历史积累，有的是现实条件所限，但无论原因如何，都是我们下一阶段必须直面和着力破解的重点。三、2026年上期工作设想（一）总体工作目标2025年上期，我们总体思路不变、重点更加聚焦：坚持以……为统领，全面落实立德树人根本任务；以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为关键，以规范高效管理为基本保障，努力办好人民满意的教育。具体目标上：力争2026年中考普高录取率达到55%以上；七、八年级教学质量进入全县乡镇学校前四名；小升初招生率提升到70%以上；在此基础上，着力打造一所市级特色学校，擦亮学校的“名片”。（二）主要工作举措我想从八个方面谈谈打算：1.加强……引领，推动学校高质量发展继续把……放在学校发展全局的核心位置，统筹推进：“……+师德师风建设”，通过主题教育、榜样引领、警示教育等形式，压实师德第一标准；“……+教学质量提升”，把教研组、备课组建设同……工作结合起来，推动教学提质增效；“学生思政教育”，用好课堂主渠道和活动主阵地，把价值观教育做细、做实。充分发挥……教师的先锋模范作用，让关键少数带动绝大多数，把高质量的……转化为学校高质量发展的内生动力。2.狠抓教学质量，稳住“生命线”进一步严实教学常规管理，继续坚持每月一次教学常规检查，对备课、上课、作业、辅导等进行全程管理；严格落实巡课和推门听课制度，校级领导每周听课不少于3节，以听促教、以评促改；强化集体备课质量，鼓励同课异构、课例研究，严格执行“双减”要求，优化作业设计，真正把“减负”落在减无效负担、提学习质量上；建立和完善学困生帮扶机制，实行“一对一”结对帮扶，对重点学生做到有名单、有方案、有记录，尽最大努力不让一个学生掉队。3.强化教师队伍建设，激发队伍活力大力弘扬教育家精神，开展“四有”好老师评选活动，树立一批看得见、学得到的先进典型；深化“青蓝工程”，为每一位新教师配备责任心强、业务水平高的指导教师，做到真帮、真带；扎实开展校本培训，邀请专家来校讲学，安排骨干教师外出学习，把好的理念和做法“带回来、用起来”；完善教师激励机制，在绩效工资分配、评优评先、岗位竞聘等方面向一线教师、向默默付出的老师、向教学一线的骨干适当倾斜，多给一分肯定，多一点实在的获得感。4.落实“五育并举”，促进学生全面发展课程方面，做到“该开的课一门不少”，严格执行国家课程计划，坚决杜绝随意增减课时、挤占体育和艺术课时的情况。具体来说：德育：牢牢抓住立德树人这一主线，持续推进“文明校园”“绿色校园”创建。扎实开展国旗下讲话、主题班会、节日纪念日教育、志愿服务等活动，把社会主义核心价值观教育渗透到学生一日生活的各个环节。智育：抓好课堂主阵地，全面落实新课标要求，推动学科教学从“重知识传授”向“重核心素养培养”转变。关注不同层次学生的学习需求，既拔尖又补底，整体提升学业质量。体育：严格落实“每天一小时校园体育活动”制度，进一步丰富大课间内容，强化阳光体育运动，积极发展篮球、足球、跳绳、棋类等兴趣社团，切实提高学生体质健康水平。美育：在师资暂时偏紧的情况下，整合语文、美术、音乐等学科资源，开展书画展演、诗歌朗诵、校园合唱、手工制作等活动，提升学生的审美情趣和艺术素养。同时，积极向上级反映音乐、美术师资短缺的现实情况，争取政策和人员支持。劳动教育：认真落实劳动教育实施意见，充分利用校园劳动实践基地和现有场地，组织教室清洁、绿化养护、食堂体验、家庭劳动“打卡”等活动，让学生在干净利索的劳动中学会自理、学会感恩，真正做到“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”。5.织密安全防线，守住校园安全底线安全工作上，继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，做到责任到人、措施到位：完善安全工作责任制，修订和细化学校安全工作预案，与各处室、年级组、班主任层层签订安全责任书，明确“谁主管、谁负责”；加强安全教育与演练，逢重要节假日、重点时段必讲安全，每学期至少组织2次应急疏散演练和1次消防演练，有针对性地开展防溺水、防欺凌、防电诈、防校园暴力、防交通事故等教育，提升学生自护自救能力；强化重点部位隐患排查，定期对教学楼、宿舍、食堂、实验室、配电房及校园周边进行“拉网式”检查，发现问题立即整改，做到不留死角、不留盲区；把学生心理安全作为安全工作的重要组成部分，进一步完善心理辅导室和心理危机干预机制，做好心理筛查和重点个案跟踪，特别关注留守儿童、单亲家庭、学困生、情绪波动较大的学生，必要时联合家长和专业机构共同介入。6.深化家校共育，形成协同育人合力完善家校沟通渠道，持续用好家长会、家校联系本、微信/QQ群等方式，及时向家长通报学生在校表现和学校教育教学举措，争取家长理解支持，引导家长科学看待分数、理性对待升学；办好家长学校，围绕“亲子沟通、手机和网络使用、学习习惯培养、青春期教育、心理健康”等家长高度关心的主题，每学期开展不少于2次家长讲座或沙龙，提高家长的家庭教育能力；推进“三访”制度常态化，继续落实教师家访、电话访谈、校访接待等，做到重点学生必访、问题学生必访、特殊家庭必访，家访覆盖率保持在100%，让家校真正做到“同频共振、同向发力”。7.夯实规范管理，提升学校治理效能对已有制度再梳理、再完善，在已经修订《教师综合考核方案》《班级管理考核细则》《学生综合素质评价方案》等制度的基础上，补齐短板，形成相对完整的制度体系，实现“凡事有章可循”；强化过程管理与督导，继续坚持每周行政值周、每月工作例会、期中期末质量分析会等，做到事前有计划、事中有检查、事后有总结，真正把部署变成落实；在条件允许的情况下，稳步推进信息化管理，如电子备课、电子班牌应用、线上通知与数据统计等，提高管理效率和协同性；严格财务与后勤管理，坚守财经纪律，规范资产管理，做到预算科学、支出合规、账目清晰，确保每一分钱用在改善办学条件、服务教育教学的“刀刃”上。8.打造校园文化特色，助推学校品牌创建结合学校的历史积淀、区域文化和学生实际，进一步凝练办学理念、校训校风等核心文化元素，统一视觉形象，形成师生高度认同的价值追求；系统设计校园文化活动，办好读书节、艺术节、体育节、科技节、经典诵读、书画比赛、校园歌手赛等，让每个孩子都有登台亮相、展示自我的机会；通过校园广播、宣传橱窗、微信公众号等平台，讲好学校故事，宣传优秀教师、优秀学生和优秀班级，扩大社会影响力，逐步形成良好的办学口碑；主动对接和参与各级各类创建，如县、市级“文明校园”“书香校园”“特色学校”