2025-2026年初一语文（单元）上学期期中测试卷

2025-2026年初一语文（单元）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号里）w1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）B.贮蓄（zhù）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）C.憔悴（cuì）确凿（zuó）人声鼎沸（dǐng）D.搓捻（niǎn）绽开（dìng）花团锦簇（cù）w2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.抖擞宽敞澄清淅淅沥沥C.瘫痪捶打分岐喜出望外D.祷告荫蔽决别各得其所w3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。w4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。D.《论语》是儒家经典著作，是孔子编写的。w5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是北京。w6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比、比喻③反复、拟人B.①拟人②排比、比喻③反复、拟人C.①比喻②排比、拟人③反复、比喻D.①拟人②排比、拟人③反复、比喻w7.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，将明月人格化，抒发了诗人对友人的牵挂和担忧之情。C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，描写了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了诗人的壮志豪情，但没有体现出诗人对自然的敬畏之情。w8.下列对文言文词语的解释，不正确的一项是（）A.学而时习之（按时）B.人不知而不愠（生气，恼怒）C.吾日三省吾身（三次）D.好之者不如乐之者（以……为快乐）w9.下列对文言文句子的翻译，正确的一项是（）A.温故而知新，可以为师矣。翻译：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。B.三人行，必有我师焉。翻译：三个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。C.不义而富且贵，于我如浮云。翻译：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。D.以上都对。w10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。C.《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围，表现了诗人对秋天的喜爱之情以及对美好生活的向往。D.《皇帝的新装》中皇帝受骗的真正原因是他生活奢侈，爱慕虚荣，只想穿漂亮衣服，根本不关心国家大事。第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）根据拼音写汉字。（1）lǎng（）润（2）chéng（）清（3）qiáo（）悴（4）分qí（）（5）遮bì（）w12.（10分）默写。（1）____________________，洪波涌起。（2）我寄愁心与明月____________________。（3）____________________，风正一帆悬。（4）____________________，小桥流水人家。（5）____________________，切问而近思，仁在其中矣。w13.（15分）阅读下面的文段，完成后面的题目。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟①，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）文段中描写了哪些景物？（5分）（2）文段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（5分）（3）文段表达了作者怎样的情感？（5分）w14.（15分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列加点的词语。（5分）①陈太丘与友期行（）②太丘舍去（）③尊君在不（）④下车引之（）⑤元方入门不顾（）（2）翻译下列句子。（5分）①非人哉！与人期行，相委而去。②君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）文中的“友人”是一个怎样的人？（5分）w15.（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声②，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花③是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）文章围绕“秋天”写了哪些事情？（10分）（2）文中的母亲是一个怎样的人？（10分）答案：w1.Bw2.Bw3.Cw4.Dw5.Dw6.Bw7.Dw8.Cw9.Dw10.Dw11.（1）朗（2）澄（3）憔（4）歧（5）蔽w12.（1）秋风萧瑟（T）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔（4）枯藤老树昏鸦（5）博学而笃志w13.（1）菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、木莲果、何首乌根、覆盆子。（2）拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。排比：红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，以及对童年快乐生活的留恋。w14.（1）①约定②离开③同“否”④拉⑤回头看（2）①不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②您与我父亲约定在中午。中午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，