《我们班-他们班(第一课时)》教案

《我们班他们班（第一课时）》教案同学们，大家好，今天，我们学习的内容是，第一单元的第三课，《我们班他们班》。这一课共分为两个课时。今天我们先来学习第一课时。不知不觉间，我们已经在秋硕4年了，4年的时光，让我们成为了一、二、三年级的大哥哥和大姐姐，也继续做着五、六年级的弟弟妹妹，咱们四（4）班同学一直都是一个团结、上进、优秀的集体，去年学校运动会和新年晚会上的表现，我还历历在目。记得运动会上，咱班的麦俊杰同学，400米比赛第一名，咱班很多同学在终点为他欢呼呐喊，整个操场都是咱们四（4）班的欢声笑语。还有去年的新年晚会，咱班表演的《丑小鸭》节目，得到了全校师生的掌声和喝彩。通过4年的学习，大家也对咱们班有了很多认识，老师想听听大家对咱们班的看法。生1：我们班有很多同学字写得很工整，语文老师表扬我们，说我们班的字是整个年级最好的。上个月的校园书写大赛，我们班得一等奖的同学也是最多的。生2：我们四4班同学多才多艺，除了老师您说的运动会和新年晚会，我们做黑板报也很厉害，上次黑板报评比，我们班可是第一名，而且，检查的老师和同学，说我们心灵手巧，设计版面很漂亮。美术老师也经常表扬我们，把我们班很多美术作品拿去展览了。生3：我们班同学特别团结，集体荣誉感强。去年学校的运动会，我们班不只是麦俊杰同学拿了400米的第一名，还有接力赛也是第一名，最后的拔河比赛和团体总分都是第一名。当时为了在运动会上获奖，同学们利用放学休息的时间进行训练，不怕苦，不怕累。师：看来同学们都很喜欢我们这个集体呀。在我们四4班这个团结上进的集体中，一定是一件非常幸福的事情。可是最近几天，张小文同学发现了一些让他感到非常疑惑的事情，让我们一起来看看。张小文的疑惑，张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问，他发现，语文老师总在课堂上夸奖隔壁四3班。他想,：四3班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？同学们，大家每天上学，有没有注意过其他班级呢？咱们学校除了咱班外，还有23个班级，你了解他们吗？你有过张小文同学类似的困惑吗？其实，每个班级都有自己的特点，都是不同的。下面我们来看看书本上这些同学的班级都有什么特点？四2班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四3班同学跑步很快，几乎每次接力赛，他们班都是第一名。同学们，大家思考一下，我们自己身边的班级都有哪些特点呢？我们可以用哪些方法和途径知道他们的特点呢？请同学们先回答老师的第二个问题，用哪些方法和途径知道他们的特点？生1：可以观察，观察他们在学校的表现，观察他们下课时候在做什么。还可以问老师，问他们班的同学。我有好朋友在别的班。生2：我记得他们去年合唱比赛得了第一名，可以通过他们在学校参加比赛的得奖情况知道他们的特点，比如唱歌好不好，写字强不强，朗诵怎么样？生3：我参加了上次班级黑板报评比，我是小评委之一，可以通过他们班的黑板报情况，了解他们班的特点。生4：我经常听到爸爸妈妈和别的班的叔叔阿姨讨论，也可以了解到其它班的情况。记得四3班的家长陈阿姨说他们班上课纪律很好，举手回答问题很积极。师：同学们回答的非常好，要想了解一个班级，我们可以有很多方法，比如询问和访谈老师同学、参观教室、制作调查问卷或者调查表等等。书本上也给了我们一些方法和小贴士可以参考。我们按照6个人一小组，自由分组，在学校其他23个班级里选择一个自己感兴趣的班级，做一下小调查吧。同学们可以问问他们班的基本信息，如人数、任课老师、社团课、文艺活动、同学关系等等。了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么？问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对这两个班的评价。通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。同学们，我们要开动脑筋，多想办法，除了以上四种方式，还有同学们刚才想到的方式，还要想更多的办法去完成各项调查。让我们一起来看看同学们的调查结果吧。请大家来看一下我的调查表，我邻居家的双胞胎姐妹在4年级3班，通过她们俩，我了解到很多情况。四3班一共有45名同学，其中男生21名，女生24名，班主任是王老师，四3班教室前面有个图书角，同学们都给图书角捐了很多书，学校也提供了很多书本给他们。他们班同学很爱看书，每天下课都会有很多同学围在图书角，最喜欢看的是历史书和科幻书。四3班同学很爱科学课，这是科学老师和他们班同学告诉我的。还有6个同学在学校科技节上展示了自己的科技小发明，有2个同学的小发明还得了奖。四3班的黑板报也是科技特色的，上次黑板报评比也是一等奖。四3班教室非常整洁，地面基本上看不到纸屑和灰尘，同学们都有很好的卫生习惯。四3班的体育也很好，很多同学喜欢打篮球，学校篮球队里，他们班人数最多了。通过调查，我认为，值得我们班学习的地方有讲卫生的好习惯和爱读书的学习氛围。我调查的班级是隔壁的4年1班，他们班的班主任是李老师，共有44名同学，23名男生，21名女生。1班的朗诵特别好，从3年级到现在，朗诵比赛拿过很多次第一名。1班同学也很爱读书，学校图书馆里放学时候有很多1班的同学。他们跟3班不同，他们喜欢看文学作品。图书馆的老师说，四一班也是借书量最大的班级。1班纪律特别好，每次路过，都特别安静。可能跟他们爱读书有关。还有，他们班绘画很厉害，美术教室里面作品最多的就是1班，其次才是我们4班。我觉得，经过我的调查，发现一班爱读书、爱绘画、优秀的学习习惯和良好的班级纪律值得我们班学习。师：同学们，每个班级，都有自己的特点，也都有值得我们学习的地方。我们4班很优秀，但是我们在学习了别人的长处之后，会更优秀。每一个班，就像我们的好朋友一样，要相互学习，共同进步。学校就像一个大家庭，每个班级都是学校大家庭中的一员。师：同学们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？怎样去调查一个班级的特点，怎样去了解一个班级的优点呢？班级之间怎么进行合作呢？下节课，我们再来一起学习吧？好了，这节课就上到这里，同学们再见。课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10