鄂教版二年级下册写字全册教案

鄂教版二年级下册写字教案学习内容第一课准备课动态栏学习目标1让学生掌握正确的坐姿和铅笔执笔的方法学习重点掌握正确的坐姿和铅笔的执笔方法学习难点铅笔的执笔方法学习过程一导入新课新的学期我们将要学习什么,如何学习，准备些什么二学习双姿坐的姿势1明确八字坐姿口诀：头正、身直、臂开、足安2提出口诀的具体要求，及在以后的写字课中如何提示学生坐姿3明确三个一：一尺、一寸(大拇指指尖离笔尖)、一拳执笔的方法1明确：捏、抵、靠2小指和手腕外侧搁在桌面上，作为写字的支撑点三手指操老师边喊口令，边做手指、手腕、手臂的动作操四、对照书上的图片，同桌互相检查学习板书第一课准备课头正身直臂开足安一尺一寸一拳教学内容第二课把字写匀称(1)动态栏教学目标1写好“至、主、乎、支、麦、衣”2理解什么是“横画之间的距离”,什么是“上紧下松”3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“至、主、乎、支、麦、衣”教学难点理解什么是“横画之间的距离”,什么是“上紧下松”教学过程看排列匀称的图片，疏密相间的图片二、学习新课1、出示所学内容，整体感知2、示范学习“至”的书写①引导学生观察②教师示范“至”的书写，学生临空③学生描写和临写④指导学生比较和改正自己的书写⑤整体评比⑥小结学习方法：观察、模仿、比较、改正3、自主学习“主”“乎”4、示范学习“支”的书写①引导学生观察②教师示范“支”的书写，学生临空③学生描写和临写④指导学生比较和改正自己的书写⑤整体评比“支”的书写1、自主学习“麦”“衣”三、作业评比四、课外延伸：找到横画多的字，和上紧下松的字练习里、丰、青、光、充、表、板书设计第二课把字写匀称(1)教学内容第三课把字写匀称(2)动态栏教学目标1写好“课、肤、娃、忠、辛、台”,2通过观察本节课所学生字领悟、理解布白均匀3培养学生认真观察，仔细思索的习惯教学重点写好“课、肤、娃、忠、辛、台”教学难点理解布白均匀教学过程欣赏书法作品二、学习新课1、出示学习内容间的距离”的含义(1)联系生活中均匀的事物：桌椅的摆放、吊灯的间隔、队列的整齐(2)指导观察课，从哪些地方看出这个字很均匀对称(3)范写课，学生描写和临写，教师巡视学生书写情况，给出反馈意见4、同学互评5、示范学习“忠”①引导学生观察“忠”,了解什么是“布白”②布白均匀是什么含义：利用电脑画图中的反色③教师示范书写“忠”,学生临空④学生描写和临写练习⑤指导学生比较和改写⑥整体评比，师生共评三个同学的书写6、学生自主练习“辛”“台”,教师巡视指导三、作业评比要求：大小一致笔画有起行收结构匀称四、课外拓展观察书法作品，进一步领会什么是“布白均匀”板书设计第三课把字写匀称(2)教学内容第四课注意上下部分的位置动态栏教学目标1写好“夏、架、楚、导、香、苹”,2明白根据字形的变化，处理大小、宽扁、长短的关系，知道上下结构的字要注意上下对正3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“夏、架、楚、导、香、苹”教学难点明白根据字形的变化，处理大小、宽扁、长短的关系教学过程展示学生作业二、学习新课1、出示要学的字2、示范学习“夏”的书写①引导学生观察“夏”,板书观察结果：上长下宽②教师示范书写“夏”,学生临空③学生描写临写练习④指导学生比较和改正自己的书写⑤整体评比⑦小结学习方法：观察、领悟、练习、校正3、指导学生学习“架”②引导学生示范书写“架”③学生描写临写练习④学生自比、自改书写2、示范学习“导”的书写①引导学生观察“导”,并板书上下对正的地方②教师示范书写“导”,学生临空③学生描写和临写练习④引导学生比较和改正自己的书写⑤整体评比三、作业评比四、课外延伸练习写词语和句子：夏天书架楚国导师香苹果有一年夏天从楚国来了一位卖苹果的导师，他从书架上取出一本书。板书设计第四课注意上下部分的位置夏上长下宽导夏天书架楚国导师香苹果有一年夏天从楚国来了一位卖苹果的导师，他从书架上取出一本书。教学内容第五课注意左右部分的位置(1)动态栏教学目标1写好，“忙、但、相、细、汉、识”,2左长右短的字右边根据重心有的偏上有的偏下3培养学生认真观察，认真书写的良好书写习惯教学重点写好“忙、但、相、细、汉、识”教学难点理解什么是重心，左右两边写平衡教学过程展示学生作业理解重心二、学习新课1、读帖自学教材你知道了什么3教师范写“忙”,观察“忙”,模仿老师写“忙”位置如何摆放对于写一个字又什么作用3观察但相细汉识几个汉字左右部分的位4纠正错误的书写，强调本节课所学5练习描写临写教师巡视指导6总评教学板书忙西第五课注意左右部分的位置(1)忙西读帖自学教学内容第六课注意左右部分的位置(2)动态栏教学目标1写好“借防优材竹浪”,2理解根据笔画的特点决定右边是缩还是伸3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“借防优材竹浪”教学难点根据结构特点确定左右的高度教学过程出示“借防优材竹浪”,板书课题二、学习“借防优”1、观察结构特点，画图辨析2、试写“借、防”3、评议指导提出书写要求：左右同高4、教师示范写“借”,述书写要领。5、学生练写，教师巡视，端坐姿和卧姿。6、师生共同评议三、学习写“材竹浪”2、试写“材竹”3、评议指导4、教师范写“材”5、学生练习，教师巡视，找出典例四、作业评比板书设第六课注意左右部分的位置(2)左右同高：借左小右大：材教学内容第七课注意左右部分的位置(3)动态栏教学目标1写好“诉佳脸凉吵破”2根据字形特点确定右部分的伸缩和左右的长短3培养学生良好的书写习惯教学重点写好诉佳脸凉吵破教学难点学会观察字形特点的方法：从整体到部分教学过程观察学生作业二、学习“诉佳脸“1、从整体到部分认真观察“诉佳”2、揭示书写的要领：(右)上缩下伸(右)上伸下缩3、学生试写：诉佳，评议指导4、教师示范写“诉”握姿6、作业点评三、学习写“凉吵破”1、从整体到部分认真观察“凉”2、揭示书写要领：左短右长3、学生试写：凉，评议指导4、教师范写：凉5、学生练习写：凉吵破，教师巡视指导6、作业评比四、课外延伸板书设计第七课注意左右部分的位置(3)教学内容第八课注意不要写得过长动态栏教学目标1写好“喜贵寄季歪裂”,学习突出长横2学习主笔的含义，知道笔画中较长的笔画占主要地位应给以突出的特点3培养学生良好的书写习惯教学重点写好“喜贵寄季歪裂”,学习突出长横教学难点把握好“喜贵寄季歪裂”的结构特征教学过程复习长横的写法：一起笔略顿，行笔稍快，收笔略重二、学习：喜贵寄1、出示：喜，观察字形特点，揭示书写要领2、试写喜，评议指导3、范写“喜”,注意笔画的起行收4、学生练习写：喜，巡视指导5、学生练习写：贵寄6、作业点评三、学习：季歪裂1、出示：季歪，观察字形特点，揭示书写要领2、试写季歪，评议指导3、范写“季”,“歪”4、学生练习5、作业点评四、书法欣赏板书设计扁形喜横画均匀紧密突出长横教学内容第九课注意不要写得太紧动态栏教学目标1写好：外卧仆扑引朴，学习弧竖的写法2掌握这几个字点的位置，复习左右结构的字左右两边颍相互平衡的特点3培养学生良好的书写习惯教学重点写好：外卧仆扑引朴，学习弧竖的写法教学难点左右两部分之间要有一定的距离教学过程排队演练，两人之间要有一定的距离二、学习：外卧仆1、学习弧竖的写法，学生试写弧竖2、观察：外，找到关键笔画，揭示书写要领3、教师范写，学生临空4、学生练习，教师巡视指导5、作业点评三、学习：扑、引、朴1、观察：扑，找到字的中轴2、教师范写：扑，学生临空3、学生练习，教师巡视指导4、作业点评四、课外延伸教学板第九课注意不要写得太紧书左右两部分之间要有一定的距离教学内容第十课注意不要写得太宽(1)动态栏教学目标1写好：侧倾排嘲吲咐，领悟左中右结构的字把各部分写得窄长2通过练习这六个字，知道横排部件多的字应该把字写紧凑3培养学生良好的写字习惯教学重点写好：侧倾排嘲吲咐，领悟左中右结构的字把各部分写得窄长教学难写好笔画多的字的结构和笔画点教学过程一、导入新课讲故事：二、学习：侧倾排的写法书写要领2、学生试写，指导评议3、教师范写：侧4、学生练写，教师个别指导5、作业点评三、学习：嘲吲咐1、观察：嘲，揭示书写要领2、学生试写，评议指导3、教师范写：嘲4、学生练写，端坐姿和握姿5、作业点评四、巩固练习学生练写：倾排吲咐教学板书第十课注意不要写得太宽(1)各部分写成窄长形把各部分写成教学内容第十一课注意不要写得太宽(2)动态栏教学目标1写好瓣辨辩班斑街2领悟中间的部分稍短重心略靠上3培养学生良好的书写习惯教学重点教学难点领悟书写这类字的书写要领教学过程书法作品欣赏二、学习书写：瓣辨辩1、观察：瓣，揭示书写要领：避让伸缩，同中求异，均匀对称2、学生试写，评议指导3、教师范写：瓣，学生临空4、学生练习写：瓣5、作业点评6、练习写：辨辩三、学习书写：斑班街1、观察：斑，揭示书写要领：重心略靠上2、学生试写，评议指导3、教师范写“斑”,学生临空4、学生练写，教师巡视指导5、作业点评6、学生练写：班街四、作业评比教学板书第十一课注意不要写得太宽(2)避让伸缩同中求异均匀对称重心平稳教学内容第十二课注意内外两部分的位置(1)动态栏教学目标2掌握带有病字头和尸字头的字的书写要领。3培养学生良好的书写习惯教学重点写好：痛病痒扁房扇，掌握带有病字头和尸字头的字的书写要领教学难点病字头及带有病字头的字的书写要领，尸字头及带有尸字头的字的书写要领教学过程讲故事二、学习：痛病痒的书写1、出示：痛病痒，观察书写时应注意什么2、揭示书写要领：病字头，撇上两点偏上，被包围的字丰满，略偏右。3、学生试写，指导评议4、教师范写：痛5、学生练写痛6、学生练习书写：病痒，教师巡视指导。三、学习：扁房扇2、学生试写，指导评议3、教师范写：扁4、学生练习描写和临写5、练习：房扇6、作业点评四、课外延伸教学板书第十二课注意内外两部分的位置(1)教学内容第十三课注意内外两部分的位置(2)动态栏教学目标1写好：虎虚虑巨匹画，2掌握虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及巨字框的字的书写要领3培养学生学会整体何局部结合起来观察的观察习惯教学重点写好：虎虚虑巨匹画，掌握虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及巨字框的字的书写要领教学难点虎字头及带有虎字头的字的书写要领，巨字框及带有巨字框的字书写要领教学过程1、出示学生作业，观察学生书写情况二、学习新课1、观察“虎”字头，及“虎”字的写法。2、小结并板书：长形、被包围的部分笔画要匀称，略偏右。3、学生试写笔画：横钩、横折弯钩、竖弯钩。4、教师示范书写“虎”5、学生练写，评议6、学生写虚虑，师巡视指导。(二)1观察“巨”字框，及“巨”字的写法2、小结并板书：长形，横短竖长，被包部分笔3、学生练习基本笔画：竖折、撇、横折4、教师示范书写“巨”5、学生练习写：巨6、观察“巨画”,并小结板书：行扁、形方7、师示范书写巨画8、学生练写并评议三、找到汉字中同类型的字虎字头的字，病字头的字：虐疾病痒、、、试写以上汉字四、课外练习板书设计第十三课注意内外两部分的位置(2)形长形扁形方被包围部分笔画匀称教学内容第十四课注意内外两部分的位置(3)动态栏教学目标1写好弋字部和戈字部的字。2掌握这两个部首的书写要领3培养学生学会照着字样临写何字样一致的习惯教学重点写好弋字部和戈字部的字，掌握这两个部首的书写要领教学难点弋字部和戈字部的书写要领教学过程书法作品欣赏二、学习弋字部和戈字部的写法1、出示要写的字并观察，找出要领：斜钩要写列举：如果示反过来呢?右上包左下的字，被2教师范写“式”,学生临空3试写或示误4、练习描写、临写，教师巡视5、展台上，师生或学生自己评议三、学习写带有戈字部的字的书写1、观察弋字部里面的部分如何书写2、练写3、观察戈字部里面的部分如何书写4、练写5、评议四、小结本节课所学板书设计第十四课注意内外两部分的位置(3)中轴中轴教学内容第十五课注意内外两部分的位置(4)动态栏教学目标1写好者考老着看君，总结半包围结构的字书写要领，包围部分有长笔画的，把长笔画写长，被包围的部分写丰满，且中间偏右2学习书写时注意把笔画、结构、大小兼顾，照字样认真书写的习惯教学重点掌握左上包右下的字的书写要领，写好这类字教学难点被包围部分的字在中间偏右处教学过程书法欣赏二、学习新课1、观察“者”,指名学生说如何写好2、师板书要领：长撇左伸被包围的部分在中间偏右处3、范写4、临写5、观察“着”“君”,指名学生说如何书写6、教师小结7、范写8、临写三、练习书写四、课堂小结板书设计第十五课注意内外两部分的位置(4)长撇左伸被包围的部分在中间偏右处教学内容第十六课多笔画的字注意写紧凑动态栏教学目标1写好健、键、餐、魔、暴，知道多笔画的字注意结构写紧凑2通过观察、模仿、评改，培养学生良好的书写习惯3树立学生写好字的信心，激发学生认真书写的习惯教学重难点掌握多笔画的字的书写要领，写好魔键餐暴教学过程书法欣赏二、学习新课1、观察本课所学的汉字，发现什么,了解什么叫繁字3、指导学生观察：魔的写法4、教师范写：魔5、学生临写6、评议7、指导学生观察：健、餐