青岛语文统考试卷及答案

青岛语文统考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）C.抖擞（sǒu）澄清（chéng）D.棱镜（líng）吝啬（lìn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.仿膳决别絮叨B.烘托喉咙瞭亮C.化妆莅临宽敞D.骄媚睫毛铃铛3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（）着你。括号内应填的词语是（）A.触摸B.抚摸C.轻抚D.轻抚4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》的作者王湾，唐代诗人，这首诗是一首五言绝句。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻的修辞手法。D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了引用和夸张的修辞手法。7.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.可爱B.狡猾C.勇敢D.善良8.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人曹操宽广的胸怀和伟大的抱负。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘了一幅凄凉的深秋晚景图。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念和担忧之情。9.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.择其善者而从之B.下车引之C.而两狼之并驱如故D.又数刀毙之10.下列对文言文《狼》的理解，不正确的一项是（）A.本文写了屠户与狼斗智斗勇的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈。B.文章结尾的议论，点明了故事的主题，告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争。C.“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现了屠户的勇敢果断。D.本文故事情节生动曲折，依次写了屠户遇狼、御狼、惧狼和杀狼的过程。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.涨潮涨价B.着落着急C.应和附和D.薄雪单薄2.下列句子中，描写景物的有（）A.雨是最寻常的，一下就是三两天。B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用。C.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。D.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。3.下列文学作品中，属于现代文学作品的有（）A.《春》B.《济南的冬天》C.《论语》D.《世说新语》4.下列词语中，形容人物品质的有（）A.诚实守信B.乐于助人C.眉清目秀D.和蔼可亲5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。6.下列对诗歌意象的理解，正确的有（）A.《观沧海》中的“沧海”象征着诗人广阔的胸怀和伟大的抱负。B.《次北固山下》中的“归雁”寄托了诗人的思乡之情。C.《天净沙·秋思》中的“夕阳”增添了画面的凄凉之感。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“明月”象征着纯洁和美好。7.下列对文言文《论语》十二章的理解，正确的有（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调了学习要按时复习，从中获得快乐。B.“吾日三省吾身”告诉我们要经常反省自己。C.“温故而知新，可以为师矣”说明复习旧知识能有新的收获，就可以当老师了。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣对学习的重要性。8.下列对文学作品主题的理解，正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对大自然的热爱和对知识的追求。B.《再塑生命的人》赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。C.《秋天的怀念》通过回忆母亲生前的一些小事，表达了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。D.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人植树的故事，赞美了牧羊人的无私奉献精神和坚韧不拔的毅力。9.下列对汉字结构的判断，正确的有（）A.“田”是独体字B.“星”是上下结构C.“休”是左右结构D.“围”是半包围结构10.下列对病句类型的判断，正确的有（）A.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”这是一个缺少主语的病句。B.“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。”这是一个搭配不当的病句。C.“为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。”这是一个否定不当的病句。D.“他的写作水平明显改进了。”这是一个用词不当的病句。三、判断题（每题2分，共20分）1.“莅临”的“莅”读音是“wèi”。（）2.“翻来覆去”形容一次又一次，也形容来回翻动身体。（）3.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他是当代作家，代表作有《我与地坛》《合欢树》等。（）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）5.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）6.“未若柳絮因风起”这句话是谢道韫说的，表现了她的聪明机智。（）7.“狼不敢前，眈眈相向”中的“眈眈相向”意思是（狼）瞪眼朝着屠户。（）8.“博学而笃志，切问而近思”的意思是广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。（）9.一般来说，汉语中的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。（）10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》的主要内容。答：描绘了春天的美景，依次写了春草、春花、春风、春雨、迎春等画面，表达作者对春天的喜爱和赞美之情。2.简述《济南的冬天》中济南冬天“温晴”的特点是如何体现的？答：通过与北平、伦敦对比，突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日。又描写济南的山、水在冬天的状态，展现“温晴”特点。3.说说《天净沙·秋思》中作者是如何借景抒情的？答：作者选取枯藤、老树等诸多意象，描绘出一幅凄凉的深秋晚景图，借此抒发自己漂泊天涯、孤寂愁苦的思乡之情。4.请解释“三人行，必有我师焉”的意思，并谈谈启示。答：意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。启示我们要谦虚好学，善于向他人学习长处。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《从百草园到三味书屋》中百草园和三味书屋的生活对作者的成长有什么影响？答：百草园的自由快乐生活，让作者亲近自然、充满好奇与想象力。三味书屋的学习生活虽较枯燥，但培养了作者的知识素养和学习习惯，二者都对作者成长产生深远影响。2.有人认为《狼》中的屠户是勇敢的，也有人认为他起初很怯懦，谈谈你的看法。答：屠户起初面对狼的跟随很害怕，表现出怯懦。但后来他奋起反抗，凭借智慧和勇气杀死狼，又体现出勇敢。说明人在困境中能激发出潜能。3.结合《再塑生命的人》，讨论莎莉文老师的教育方法有哪些值得借鉴之处？答：莎莉文老师注重因材施教，通过生活实例激发学生兴趣，如用触觉感受事物。还给予学生耐心陪伴与鼓励，让学生在爱中学习成长，这些都值得借鉴。4.以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例，讨论古代文人是如何通过诗歌表达友情的？答：诗人李白通过“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，借明月传达对友人被贬的担忧牵挂，以景传情，表达真挚友情。答案一、单项选择题1.C2.C3.B