2021年同等学力申硕《教育学》试题及答案

2021年同等学力申硕《教育学》试题及答案[单选题]1.首先提出“教学相长”思想的著作是()。A.论语B.大学C.中庸D.学记正确答案：D参考解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门（江南博哥）论述教育、教学问题的论著，其中提出了“教学相长”等诸多重要教育思想。而《论语》主要记录孔子及其弟子的言行；《大学》着重论述大学教育的纲领；《中庸》主要论述道德修养等。答案：D。[单选题]2.现阶段在我国中小学校开设的科学艺术课程属于()课程。A.隐性课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程正确答案：C参考解析：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。科学艺术课程融合了科学与艺术等不同领域知识，属于综合课程。答案：C[单选题]3.“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”体现的教学原则是()。A.巩固性原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则正确答案：C参考解析：“教人发现真理”强调教师引导学生主动思考去发现知识，而不是直接灌输，这符合启发性原则，即教师要调动学生主动性，引导他们独立思考、积极探索。答案：C[单选题]4.“其身正不令而行，其身不正，虽令而不从”体现的德育方法是()。A.慎独B.榜样C.修养D.陶艺正确答案：B参考解析：这句话强调自身品行端正，不用命令别人也会效仿跟随，自身不正，即便下令别人也不服从，重点在于以自身为他人树立榜样，起到示范引领作用，所以体现的德育方法是榜样法。答案选B。[单选题]5.班主任做好班级工作的前提和基础是()。A.了解和研究学生B.培养和组织班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面对学生的要求正确答案：A参考解析：了解和研究学生是班主任开展教育工作的前提和基础，只有先了解学生，才能更好地开展后续班级工作。培养和组织班集体是班主任工作的中心环节；个别教育工作基于对学生的了解；协调各方面要求也是建立在了解学生基础上。答案：A。[单选题]6.提出“活教育”的目的是“做人、做中国人、做世界人”的教育家是()。A.徐特立B.陈鹤琴C.杨贤江D.陶行知正确答案：B参考解析：“活教育”是陈鹤琴提出的教育理论，其目的是“做人、做中国人、做世界人”。答案：B[单选题]7.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”此句出自韩愈所著的()。A.勉学B.说马C.进学解D.师说正确答案：C参考解析：“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”出自韩愈《进学解》。《勉学》是颜之推作品，《说马》一般指《马说》，但此句不在其中，《师说》也无此句。答案：C[单选题]8.19世纪拉开英国“新大学运动”序幕的标志是建立()A.牛津大学B.曼彻斯顿大学C.剑桥大学D.伦敦大学学院正确答案：D参考解析：19世纪英国“新大学运动”拉开序幕的标志是伦敦大学学院的建立。牛津大学和剑桥大学历史悠久，并非新大学运动产物；曼彻斯顿大学在新大学运动中有发展，但不是序幕标志。所以答案是D.伦敦大学学院。[单选题]9.1919年“新大学同志会”开展了建立统一学校，实现教育民主化的统一学校运动，这个运动发生在()。A.法国B.德国C.英国D.苏联正确答案：A参考解析：答案：A[单选题]10.中世纪，阿拉伯产生了一种捡漏初级的教育场所。通常是教师在家招收少量学生教简单的读写，这种教育形式被称为()。A.昆它布B.学馆C.图书馆D.宫廷学校正确答案：A参考解析：在中世纪阿拉伯，“昆它布”是一种常见的初级教育场所，以教师在家招收少量学生教简单读写为主要形式。而学馆、图书馆、宫廷学校并非这种特定形式的教育场所称呼。答案：A。[单选题]11.人为的控制或改变某些条件是一定的心理现象产生,从而探索心理活动规律的方法称为()。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法正确答案：B参考解析：实验法就是人为地控制或改变某些条件，使一定的心理现象产生，以探索心理活动规律。观察法是在自然条件下对人进行观察；调查法是通过问卷、访谈等方式收集资料；测验法是用标准化量表来测量心理特征。答案选B。[单选题]12.提出“最近发展区”思想的心理学家是()。A.列昂节夫B.赞可夫C.维果斯基D.鲁利亚正确答案：C参考解析：“最近发展区”是维果斯基提出的重要概念，它指的是儿童现有发展水平与在成人指导或与更有能力同伴合作下能达到的潜在发展水平之间的差距。其他选项列昂节夫主要在活动理论方面有贡献；赞可夫以发展性教学理论著称；鲁利亚在神经心理学等方面成果显著。答案：C。[单选题]13.将S-R改为S-O-R的心理学家是()。A.华生B.斯金纳C.布鲁纳D.托尔曼正确答案：D参考解析：托尔曼将行为主义的S-R公式改为S-O-R，其中O代表有机体的内部变化。答案：D。[单选题]14.苛勒“小鸡啄米”实验证明的学习迁移理论是()。A.形式训练说B.概括说C.相同要素说D.关系说正确答案：D参考解析：苛勒“小鸡啄米”实验表明，小鸡不是对刺激的绝对性质作出反应，而是对刺激间的相对关系作出反应，证明的学习迁移理论是关系说。答案选D。[单选题]15.运用谐音来帮助记忆学习材料的策略()。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略正确答案：A参考解析：精细加工策略是对知识进行深度加工，通过联想等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来。谐音记忆是通过给学习材料赋予谐音这种联想方式，属于对材料的精细加工。答案：A[单选题]16.基础研究的主要目的在于()。A.应用理论B.解决现实问题C.验证理论D.发展和完善理论正确答案：D参考解析：基础研究主要是为了探索新的知识、原理，侧重于对理论的深入挖掘与拓展，以发展和完善理论体系。而应用理论、解决现实问题更多是应用研究的目的，验证理论只是基础研究过程中的一个环节并非主要目的。答案选D。[单选题]17.比较同一事物在不同时期内发展变化的研究方法是()A.同类比较研究B.异类比较研究C.纵向比较研究D.横向比较研究正确答案：C参考解析：纵向比较是对同一事物在不同时期的状况进行比较，以揭示其发展变化规律。横向比较是对同时存在的事物进行比较。同类比较针对同类事物，异类比较针对不同类事物。题干强调同一事物不同时期发展变化，符合纵向比较研究特点。答案：C[单选题]18.样本中所含的个体数量称为()。A.样本容量B.取样C.样本质量D.样组正确答案：A参考解析：样本容量就是指样本中个体的数目。取样是抽取样本的过程；样本质量与个体数量概念不同；样组表述不准确。所以答案是样本容量。答案：A[单选题]19.相对于访谈法，问卷调查法的主要缺点是()A.费时B.不能了解深层次真实情况C.需要大量资金D.不便于归类统计正确答案：B参考解析：问卷调查是通过书面形式收集信息，被调查者只能按设定问题作答，难以深入表达内心真实想法和复杂情况；访谈法则可深入交流。A选项，问卷调查发放回收有时反而省时；C选项，问卷成本相对访谈不一定高；D选项，问卷便于设计标准化问题以归类统计。答案：B[单选题]20.运用一定的测量手段，在不同时间测量同一个体所得结果的相似程度被称为()。A.难度B.信度C.区分度D.效度正确答案：B参考解析：信度强调测量结果的稳定性和可靠性，也就是在不同时间测量同一个体所得结果的相似程度。而难度指题目难易，区分度是区分不同水平被试，效度是测量的有效性。答案：B[问答题]1.活动课程正确答案：活动课程:又称经验课程,儿童中心课程等,是指以儿童从事某种活动的动机与经验为中心组织的课程。[问答题]2.苏格拉底法?正确答案：苏格拉底法:指苏格拉底在进行讲学的过程中形成了独特的师生之间对话的方法，一般称为苏格拉底法。主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成。[问答题]3.挫折正确答案：挫折:指人们在从事有目的的活动过程中遇到障碍甚至失败而产生的紧张状态或情绪、行为的反应。[问答题]4.观察法正确答案：观察法:是指人们有目的有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。[问答题]5.简述学生集体的培养。正确答案：学生集体的培养:提出共同的、恰当的奋斗目标;选择和培养班干部;培养正确的集体舆论;组织多样的教育活动。[问答题]6.简述孟子道德教育的方法。正确答案：孟子的教育思想:1)性善论:学问之道无也，求其放心而已矣。四端:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。2)关于德育教育的原则与方法:第一持志养气;第二反求诸己;第三改过迁善;第四刻苦锻炼。教学原则与方法:第一自求自得;第二专心有恒;第三启发引导;第四循序渐进。4)四德:仁、义、礼、智。5)教育内容:教育目的(明人伦)，维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。内容以孝悌为主的道德教育。[问答题]7.简述耶基斯一多德森定律的基本观点。正确答案：心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机水平与学业水平之间并不是简单的线性关系，而是倒u形的曲线关系。具体体现在:只有当学习动机处于最佳水平时时，学习活动才能产生最佳效果;在动机强度低于最佳水平时，随着强度的增加，学习效率不断提高;当动机强度超过最佳水平时，随着强度增加，学习效率不断下降。因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动[问答题]8.简述访谈法的类型。正确答案：访谈法的主要类型主要包括:1)按结构分类:封闭型、开放型、半开放型。2)按正式程度分:正规型、非正规型。3)按访谈者和受访者的接触方式分:直接访谈和间接访谈。4)按受访者人数分:个别访谈和集体访谈。[问答题]9.试述教师专业化对教师专业能力的要求。正确答案：教师专业化对教师群体和老师个体的专业素质都有不高的要求，具体表现如下:1)对教师群体专业素质的要求。(1)专业知能，教师职业要具备有一套完善的专门知识、技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要的依据;(2)专业伦理，具备拥有普遍自我约束里的行为规范和伦理标准;(3)专业训练，教师职业素质的养成要经过长期的专门的培养与训练;(4)专业发展，教师的职业发展是连续的、终身的，需要不间断地学习和进修;(5)专业自主，教师职业活动享有高度的专业自主权(6)专业组织，教师职业应形成坚强的、具有权威性的专业团体。2)对教师个体素质的要求。(1)对教师职业道德的要求;(2)对教师专业知识的要求:精神的专业知识、广博的文化修养、丰富的教育、心理学知识;(3)对教师专业技能的要求:课程开发能力;良好的语言表达能力;组织管理能力;学术研究和教育研究能力。[问答题]10.试述1918年美国《中等教育的基本原则》形成的原因内容及影响。正确答案：1)《中等教育的基本原则》形成的原因，进入20世纪后，美国中等教育强调选择和突出智力的模式受到挑战，1913年，美国教育协会成立了“中等教育改组委员会”，研究中等教育的职能和目的。2)《中等教育的基本原则》的内容:1918年美国中等教育改组委员会在《中等教育的基本原则》报告中提出。报告将中等教育的基本目标概括为:(1)保持健康;(2)掌握基本的方法;(3)成为高尚的家庭成员;(4)具有准备就业的能力;(5)具备公民的资格;(6)适宜地使用闲暇时间;(7)具有道德品格。3)《中等教育的基本原则》的影响:肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位，而且也提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想。[问答题]11.试述教育科学研究与其他科学研究的共同点。正确答案：教育科学研究具有一般研究的特点，主要包括:1)研究的目的在于探索规律，以解决重的理论与实践问题为导向。2)有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标。3)有科学的研究设计，准确同学也让观察记录和分析，并搜集可靠的资料数据。4)强调方法的科学性，是运用科学方法，遵循科学研究程序，有目的有计划地认识活动。5)有创造性，对原有的理论体系、思维方式和研究方法有所突破。[问答题]12.请运用某种心理学效应分析，下列案例中赵元同学发生变化的原因。赵元同学是某中学初一年级的学生。该生智力正常，学业成绩中等，但学习投入明显不足，很少得到老