2026届新高考生物冲刺复习-细胞的分化、衰老和死亡

2026届新高考生物冲刺复习细胞的分化、衰老和死亡有丝分裂细胞分化红细胞血小板白细胞骨髓中的造血干细胞概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(教材P119)考点一：细胞分化意义：细胞分化是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。普遍性、持久性时期：发生在生物体的整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度。有丝分裂遗传物质稳定一致蛋白质？特点：考点一：细胞分化普遍性、持久性特点：考点一：细胞分化在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础发生在生物体的整个生命过程，在胚胎时期达到最大限度。一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞，对这3种细胞中的DNA和蛋白质进行了检测，结果如下表所示。项目DNA检测结果蛋白质检测结果输卵管细胞红细胞胰岛B细胞输卵管细胞红细胞胰岛B细胞核糖体蛋白基因＋＋＋＋＋＋卵清蛋白基因＋＋＋＋－－β-珠蛋白基因＋＋＋－＋－胰岛素基因

＋＋＋－－

＋说明：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。细胞分化的本质：细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同。（管家基因：几乎所有细胞中均表达，产物是维持细胞基本生命活动所必需的）（奢侈基因：不同类型细胞中特异性表达的基因，又叫组织特异性基因，产物赋予各种类型细胞特异形态结构特征与特异的功能）考点一：细胞分化小结(1)细胞分化的机理(2)细胞分化前后的细胞遗传信息/DNA相同mRNA、蛋白质的种类不完全相同(3)细胞分裂与细胞分化的关系细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低，高度分化的细胞往往不再发生细胞分裂，如神经细胞等。不变变相同的核DNA不同的mRNA不同的蛋白质不同的形态、结构和功能基因选择性表达合成表现出考点一：细胞分化考点二：细胞的全能性

细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。细胞内含有发育成完整个体的全套遗传信息（1）离体（必要条件）；（2）一定的营养物质（无机盐、维生素、氨基酸等）和植物激素；（3）适宜的外界条件（适宜的温度、pH等）、无菌无毒的环境。1.概念：2.原因：3.体现全能性的条件：没有分化的细胞，如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞也具有全能性胚状体植物体(试管苗)愈伤组织脱分化再分化细胞全能性的基础：细胞内含有该物种的所有遗传信息植物组织培养的理论依据：植物细胞的全能性离体的植物器官、组织或细胞（外植体）细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或其他各种细胞的的潜能和特性。4.植物组织培养23(教材P120)考点二：细胞的全能性已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性克隆动物的培育成功说明?细胞全能性的大小：受精卵配子/生殖细胞体细胞>>植物细胞

动物细胞>一般分化程度越高，全能性越低。5.动物体细胞核移植猕猴A雌猕猴B雌猕猴C考点二：细胞的全能性6.干细胞考点二：细胞的全能性(3)分布：(1)概念：(4)按来源分类：存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。包括胚胎干细胞和成体干细胞等。动物和人体内仍保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。在一定条件下，干细胞可以分化成其他类型的细胞。(2)特点：体积较小，细胞核大，核仁明显。通过体外诱导小鼠成纤维细胞得到的类似胚胎干细胞的一种细胞诱导多能干细胞iPS细胞6.干细胞考点二：细胞的全能性受精卵胚胎干细胞多能干细胞专能干细胞体细胞分裂能力、分化能力、全能性逐渐减弱；分化程度逐渐增强植物细胞的全能性>动物细胞全能性受精卵>生殖细胞(精卵细胞)>体细胞分裂能力、分化能力、分化程度、全能性大小的比较牛刀小试用动物胚胎干细胞培育出多种组织和器官体现了动物细胞的全能性×细胞分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质均不相同已分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现了体细胞的全能性小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞体现了体细胞的全能性×××××体细胞，是一个相对于生殖细胞的概念，指身体组织中除了精子和卵子及其母细胞之外的细胞细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，其在形态、结构、功能上都发生明显的变化。细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。2.细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率、新陈代谢速度减慢(eg:白发)。3.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。4.细胞内的色素积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。5.细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩（影响转录）、染色加深。白化病？一大一小一多两低(教材P123)一、细胞衰老的特征考点三：细胞衰老人体衰老的主要表现及原因分析

表现原因分析皮肤干燥、发皱细胞内的水分减少，使细胞萎缩头发变白细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素的合成减少出现老年斑细胞内的色素(主要是脂褐素)积累吸收能力下降细胞膜的通透性改变无力怕冷细胞呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢，能量供应不足考点三：细胞衰老单细胞生物：细胞衰老＝个体衰老多细胞生物：细胞衰老≠个体衰老个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程。体外培养的人体细胞一般最多分裂50次左右。考点三：细胞衰老二、细胞衰老与个体衰老的关系1.自由基学说细胞内的氧化反应以及辐射、有害物质的入侵等产生自由基：异常活泼的带电分子或基团攻击破坏生物分子DNA——生物膜——产生更多（正反馈）蛋白质——含未配对电子例如：H·、Cl·、氧自由基生物膜损伤可能引起基因突变活性下降——细胞衰老例如：超氧化物歧化酶（SOD）考点三：细胞衰老三、细胞衰老的原因2.端粒学说每次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截端粒机理概念每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤细胞活动渐趋异常端粒细胞衰老考点三：细胞衰老三、细胞衰老的原因分裂次数增加意义：细胞在缺乏营养的条件下，获得维持生存所需的物质和能量。清除受损或衰老损伤的细胞器，以及感染的微生物和毒素，维持细胞内部环境的稳定。激烈的细胞自噬可能诱导细胞凋亡。概念：在一定的条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。(教材P126)考点四：细胞自噬

细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中细胞凋亡是细胞死亡的一种主要方式。细胞凋亡(自动死亡)染色质固缩，沿核膜分布，细胞质亦固缩细胞膜反折，凋亡小体形成。染色体形成串状片段，细胞器膨胀，线粒体基质呈絮状。细胞膜破裂，细胞解体，机体炎症反应。细胞坏死(被动死亡)考点五：细胞死亡(1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。（教材P126）一、细胞凋亡(2)实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果。考点五：细胞死亡①完成正常生长发育②维持内部环境的稳定③抵御外界因素的干扰A.人体胚胎时期，尾的消失B.蝌蚪发育过程，尾的消失C.胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的消失某些被病原体感染的细胞的清除清除受损、突变、衰老的细胞（3）意义：教材（p126）考点五：细胞死亡一、细胞凋亡

指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断，从而引起细胞的损伤和死亡。(1)概念：(2)过程:正常细胞细胞损伤或死亡正常代谢活动种种不利因素进行受损中断考点五：细胞死亡二、细胞坏死细胞的凋亡和坏死比较原因细胞变化细胞凋亡细胞坏死细胞膜内陷，形成凋亡小体，细胞内容物没有逸散不会引起炎症反应细胞膜和细胞器破裂，DNA降解，细胞内容物流出,引起周围组织引起炎症反应由基因决定主动性“自杀行为”化学因素、物理因素或严重病理性刺激考点五：细胞死亡牛刀小试细胞被病原体感染后的死亡均属于细胞凋亡×细胞凋亡过程