小学四年级上册语文期末考试卷带答案及解析

小学四年级上册语文期末考试卷带答案及解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（30分）1、看拼音写词语（8分）

àomèiyōuyǎxuànyàoyànyǎ

苦______文______炫______文______答案：傲慢优雅炫耀典雅

解析：根据拼音写出对应词语，注意区分多音字和形近字，如“yàn”在“典雅”中读“yàn”，在“艳丽”中读“yàn”，根据词语意义判断读音。2、选择正确的读音（4分）

(1)奇（A.qíB.qi）

(2)哗（A.huāB.huá）

(3)恤（A.xùB.xū）

(4)谈笑风声（A.shēngB.sēng）答案：A、B、A、A

解析：(1)“奇”读qí；(2)“哗”读huá；(3)“恤”读xù；(4)“谈笑风声”读shēng，表示谈笑时声音很轻，形容谈吐有教养。3、形近字组词（6分）

(1)致（____）致（____）

(2)铸（____）铸（____）

(3)朴（____）朴（____）答案：致敬、达到；铸造、铸剑；朴实、朴素

解析：掌握形近字的区别，注意“致”与“铸”“朴”的不同意义和用法，如“致”常与“敬”“达”搭配，“铸”多与“造”“剑”相关，“朴”与“素”同源。4、词语填空（6分）

(1)观潮时，那潮水()地涌来，令人惊叹。

(2)天上的繁星像()一样闪烁。

(3)蟋蟀用前足()地面，建造了()的住宅。答案：汹涌澎湃宝石刨土宽敞

解析：(1)“汹涌澎湃”形容水势浩大；(2)“宝石”比喻繁星璀璨；(3)“刨土”是蟋蟀建住宅的动作，“宽敞”形容住宅的特征，符合课文内容。5、按要求写句子（6分）

(1)把“繁星”改为比喻句。

(2)把“这是了不起的发明。”改为反问句。

(3)用“如果……就……”写一个句子。答案：(1)繁星像无数颗钻石点缀在夜空中。

(2)这难道不是了不起的发明吗？

(3)如果明天下雨，我们就不出去玩。

解析：(1)比喻句需要本体和喻体，营造画面感；(2)反问句语气强烈，增强表达效果；(3)“如果……就……”是条件复句，用于表达假设关系。二、积累运用（15分）1、古诗文默写（8分）

(1)暮江吟：_________________________

(2)题西林壁：_________________________

(3)雪梅：_________________________答案：(1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(3)等闲识得东风面，万紫千红总是春。

解析：默写古诗要准确，注意诗句的顺序和字词的正确性，如“残阳”“瑟瑟”“东风”等关键词不能错。2、课文内容填空（7分）

(1)和雷达是科技发展的见证，它们的联系是。

(2)蟋蟀的住宅是______地建造的，它的特点是______。

(3)写出《走月亮》中描写夜晚景色的句子：___。答案：(1)蝙蝠仿生学原理

(2)艰苦而细致的劳动隐蔽而安全

(3)月光洒在溪边的岩石上，溪水泛起银光。

解析：填空题要结合课本知识，如“蝙蝠和雷达”反映了仿生学；“蟋蟀的住宅”生动刻画了蟋蟀的工作态度和住宅特点；“走月亮”描绘了自然景色，语言优美。三、阅读理解（35分）短文一：课内阅读（15分）

《繁星》一文中写道：“天上的明星现了，仿佛它们是点点的银光，烘托着红红的柿子。”这段文字表现了什么？

(1)用“——”画出描写繁星的词语。

(2)“烘托”一词的意思是？

(3)这段话表达了作者怎样的感情？

(4)这段话中的“它们”指的是什么？

(5)作者在文中用了什么修辞手法？答案：(1)明星银光柿子

(2)用环境描写突出主体，使主体更鲜明。

(3)表达了作者对夜晚美景的喜爱之情。

(4)指繁星。

(5)拟人、比喻。

解析：这些题目考查对课文内容的理解和语言运用能力，“烘托”是环境描写手法，“拟人”和“比喻”是常见修辞，要结合课文内容进行解析。短文二：课外阅读（20分）

黄昏时，天边出现了五彩斑斓的晚霞，像一幅幅绚丽的画卷，映照在大地上。小红放学后，看到这一切，心里感到格外轻松愉快。她停下脚步，望着这美妙的景象，心中默默许下愿望，希望明天能有更多这样的时光。这段话主要描写了什么？（2分）

“五彩斑斓”是什么意思？（2分）

小红的心情如何？（2分）

用自己的话概括出这段话的中心思想。（3分）

如果你是小红，你会许下怎样的愿望？（3分）

仿写句子：“像一幅幅绚丽的画卷”→___。(3分)

找出这段话中描写颜色和形状的词语。（3分）答案：(1)黄昏时的晚霞景象

(2)形容颜色丰富、美丽。

(3)轻松愉快。

(4)描写黄昏时的晚霞带给小红的美好感受。

(5)希望明天能有更多美好回忆。

(6)像一串串五彩的糖果。

(7)五彩斑斓、画卷、绚丽。

解析：第(1)题考查整体感知能力；第(2)题理解词语含义；第(3)题把握人物情感基调；第(4)题提炼中心思想；第(5)(6)题发挥想象，用语言表达情感；第(7)题考查词语的辨析与运用。四、习作（20分）请以“我最喜欢的一天”为题，写一篇不少于