三年级上册语文习作：我有一个想法

三年级上册语文习作：我有一个想法范文1：让校园不再有粮食浪费每天中午去食堂吃饭，我总能看到让人难过的一幕：有些同学只吃几口饭菜就把餐盘倒掉，雪白的米饭、没动几口的青菜和红烧肉都堆在泔水桶里。看着这些被浪费的粮食，我心里真不是滋味，于是有了一个想法——开展“光盘小卫士”活动。有一次，同桌把不爱吃的胡萝卜全挑出来要倒掉，我说农民伯伯种庄稼很辛苦，他却满不在乎。还有同学咬了一口包子说不好吃就扔进垃圾桶，太可惜了。我建议在教室和食堂贴“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，每天选两名“光盘小卫士”监督用餐，吃完的同学得小红花，老师再讲讲农民劳作的故事。点评：聚焦校园粮食浪费现象，事例具体真实。想法贴合校园场景，建议可行。语言朴实流畅，情感真挚，体现节约意识。三年级上册语文习作：我有一个想法范文2：给广场舞降降音量最近，我发现小区里爷爷奶奶跳广场舞的音乐太大声了，连我在家写作业都能听得清清楚楚。虽然跳舞锻炼身体是好事，但这样真的会打扰到别人。有天晚上，我正背古诗，“咚咚咚”的音乐声突然打断了我的思路。我跑到阳台一看，是奶奶们在跳舞，音响开得特别大。对面楼的小弟弟还被吵得哇哇大哭，他妈妈正忙着哄他睡觉呢。我想，爷爷奶奶可以把音乐声调小一点，或者戴上耳机跳舞，也可以在小区离居民楼远的花园里专门划个跳舞区。我把想法告诉了妈妈，妈妈夸我有爱心。我决定明天写封建议书投到小区意见箱，相信大家多为别人着想，我们的家园会更美好。点评：从小区常见的广场舞噪音问题切入，观察细致。想法具体且充满善意，兼顾老人锻炼需求与他人生活。。三年级上册语文习作：我有一个想法范文3：让校门口不再拥挤每天放学，学校门口都挤满了接孩子的家长，汽车、电动车、自行车堵得水泄不通，喇叭声、喊叫声此起彼伏，像一锅煮沸的粥，这让我很担心。上周三下雨，情况更糟了。李老师的电动车被堵在路中间，雨水顺着雨衣往下淌。突然“砰”的一声，两辆电动车撞在一起，一个小朋友的书包掉进水坑，当场就哭了。我家离学校不远，已经自己走路上学一个月了，还认识了同路的小伙伴。我建议组织“步行小队”，让同方向的同学结伴上下学；学校设置“家长等候区”，让家长在稍远的地方等待。这样既能让同学们学会独立，也能让校门口变得井然有序。点评：选取校门口拥挤这一贴近学生生活的场景，事例生动有画面感。想法切实可行，体现主人翁意识。三年级上册语文习作：我有一个想法范文4：给塑料袋找个“新家”每天放学，我都能看到无数白色塑料袋在风中打转，有的挂在树枝上像落魄的旗子，有的缠在栏杆上，妈妈说这是“白色污染”，看着它们飘来荡去，我心里很不舒服。上周末和妈妈去超市，收银员习惯性要给我们塑料袋，妈妈拿出了自带的布袋。回家路上，我看到一个塑料袋从垃圾车里“逃跑”，最后挂在冬青丛上，像被遗弃的透明水母。我想，能不能给塑料袋建个“新家”，把它们收集起来送到工厂再利用，变成公园长椅或文具。我决定先在家放个塑料袋收纳盒循环使用，再和同学设计环保布袋，每次去超市都提醒妈妈带上。希望每个人都行动起来，让街道更干净。点评：以“白色污染”为切入点，比喻生动形象，充满童真。想法兼具环保意义与可行性，从自身小事出发提出行动方案。三年级上册语文习作：我有一个想法范文5：让爸爸放下手机最近，我的爸爸变成了“手机爸爸”。每天下班回家，他大部分时间都坐在沙发上刷手机，我想跟他下棋、聊天，他总说“等一会儿”，可我从来没等到过，心里特别难过。有一次我遇到一道难题，叫了爸爸三声，他盯着手机连头都没抬。吃饭的时候，他也一边吃一边看手机，完全不理会我讲学校的趣事。我有个想法，和爸爸定一个“家庭快乐时光”约定。每天晚饭后七点到八点，大家把手机放到“休息站”，一起散步、下棋或读故事书。这样爸爸就能好好陪我，我们一家人说说笑笑，肯定特别开心。我真希望这个计划能马上开始。点评：聚焦家庭中“手机低头族”问题，事例真实贴近生活。“手机爸爸”“休息站”等表述生动有趣。想法温暖可行，情感真挚。三年级上册语文习作：我有一个想法范文6：爱护班级图书角我们班的图书角是大家最爱的地方，可最近我发现很多图书都“受伤”了：有的书页被撕破，有的被画上乱七八糟的线条，还有的书脊快要掉下来了，看着真让人心疼。有一次我借了一本童话书，发现里面好多插图都被涂花了，根本没法好好阅读。我有个想法，让大家一起当“图书小卫士”。我们可以制定《图书借阅公约》，规定不在书上乱画、轻拿轻放。另外，每周选两位同学做“图书管理员”，负责整理