《登高》任务式课件(共21)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

鉴赏古诗的基本方法1.知人论世2.寻找诗眼，感知情感基调3.梳理思路，深化理解4.赏析手法5.品味语言。学习任务一头脑风暴，走进杜甫1.称谓、头衔2.生平经历（仕途）；3.诗歌及名句；4.时代特点5

.逸闻趣事要求：

用简练的词句回答蒋兆和的杜甫画像补充材料“读书破万卷，下笔如有神。”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”补充材料：杜甫的创作经历（一）读书和壮游时期

：表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》（二）长安十年时期：

《兵车行》《丽人行》杰出的现实主义诗篇。（三）战乱流离时期：写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。（四）漂泊西南时期：写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》补充材料我以为工部最少可以当得起“情圣”的徽号。因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他表情的方法又极熟练，能鞭辟到最深处，能将他全部完全反映不走样子，能像电气一般一振一荡地打到别人的心弦上。中国文学界写情圣手，没有人比得上他，所以我叫他做“情圣”。——梁启超《情圣杜甫》千古哀情悲秋绝唱——

杜甫《登高》“古今七言律第一”——明代胡应麟学习目标1.把握《登高》的形式美；2.品味诗歌意象，理解情感内涵；3.感受杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。学习任务二听朗读，赏析诗歌的形式美律诗的特点1.句数固定:八句四联2.押韵严格:押平声韵；一韵到底；2468押韵。3.对仗工整:颔联和颈联对偶。4.讲究平仄:（甲）仄仄平平仄仄平（乙）平平仄仄平平仄（丙）仄仄平平平仄仄（丁）平平仄仄仄平平。标示《登高》的平仄1、风急天高猿啸哀，

平仄平平平仄平2、渚清沙白鸟飞回。

仄平平仄仄平平3、无边落木萧萧下，

平平仄仄平平仄4、不尽长江滚滚来。

仄仄平平仄仄平5、万里悲秋常作客，

仄仄平平平仄仄6、百年多病独登台。

仄平平仄仄平平7、艰难苦恨繁霜鬓，

平平仄仄平平仄8、潦倒新停浊酒杯。

仄仄平平仄仄平杜甫的绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句二首迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。学习任务三品味意象，探究寓意赏析意象意象及寓意

意境

情感首联颔联感受悲壮“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”子在川上曰：逝者如斯夫。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。乾坤万里眼，时序百年心。长为万里客，有愧百年身。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。学习任务四知人论世，品读情感宋代罗大经曾说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，试就此联做一番评析。作客，羁旅也；常作客，久旅也；登台，求长寿；羁旅之思独登台，无亲朋也。孤独之愁万里，地之远也。

思乡之愁；悲秋，时之凄惨也；百年，齿暮也；暮年之叹疾病之痛多病，衰疾也；小结古人讲：杜甫高、大、深皆不可及。具体到《登高》这首诗：高——时空相对、胸怀宇宙大——取象宏伟、境界空阔深——感受丰富、情感深沉写出《登高》这样登峰造极的诗歌的诗人，我当然要尊称他为“诗圣”、“情圣”。拓展：杜甫的诗歌风格——沉郁顿挫•

沉郁：思想内容。“沉”即“深”——深刻、深广