中学英语语法重点速记手册

中学英语语法重点速记手册前言语法是英语表达的“骨架”，精准掌握语法规则，能让语言逻辑更清晰、表达更规范。本手册聚焦中学阶段核心语法点，以“规则提炼+速记技巧+典型示例”的形式呈现，帮你快速梳理、高效记忆，让语法学习从“枯燥背诵”变为“规律掌握”。一、词法核心：名词、代词、动词（一）名词：数与格的“变与不变”1.数的变化规则变化：多数名词加-s（清辅音后读/s/，浊辅音/元音后读/z/）；以s、x、ch、sh结尾加-es（读/ɪz/）；“辅音+y”结尾，变y为i加-es（如city→cities）；f/fe结尾，变f/fe为v加-es（如leaf→leaves，例外：roof→roofs）。*速记口诀*：“清清浊浊元浊，s/x/ch/sh加es；辅音y改i加es，f/fe变v加es（roof除外）。”不规则变化：分类记忆更高效——人变“a”为“e”：man→men，woman→women；脚、牙、鹅变“oo”为“ee”：foot→feet，tooth→teeth，goose→geese；单复数同形：sheep,deer,fish（指“鱼的条数”时）。2.格的变化表所属关系时，有生命的名词加’s（如Tom’spen），无生命的名词用of（如thecolorofthesky）；复数名词以s结尾，直接加’（如students’bags）。（二）代词：“代”出清晰逻辑人称代词：主格（I,you,he…）作主语，宾格（me,you,him…）作宾语/表语（如：*Sheteachesme.*/*It’sme.*）。物主代词：形容词性（my,your…）后接名词，名词性（mine,yours…）=形容词性+名词（如：*Thisbagismine.*=*Thisismybag.*）。反身代词：由“形容词性物主代词+self/selves”构成（如myself,yourselves），表“独自、亲自”（如：*Ifinisheditmyself.*）。（三）动词：时态与非谓语的“时间密码”1.时态速记表（以do为例，时间标志词+结构+示例）：时态类型结构公式典型时间词示例句子--------------------------------------------------------------------------一般现在时主语+do/doesoften,every…*Heplaysbasketball.*一般过去时主语+didyesterday,last…*Shewenttoschool.*现在进行时主语+am/is/are+doingnow,look*Theyaresinging.*现在完成时主语+have/has+donealready,since*Hehasfinishedhomework.**速记口诀*：“现完表经历，since连过去；现进表此刻，look/listen别错过；过进（过去进行时）表‘那时正做’，at+时间要记得。”2.非谓语动词不定式（todo）：表目的、将来（如：*Topasstheexam,Istudyhard.*）。动名词（doing）：作主语、宾语（如：*Swimmingisfun.*/*Ienjoyreading.*）。分词（doing/done）：现在分词表主动/进行（arunningboy），过去分词表被动/完成（abrokencup）。二、句法关键：句子结构、从句、特殊句式（一）句子结构：五种“骨架”句型英语句子核心是“主谓”，扩展为五种基本结构：1.主谓（S+V）：*Heruns.*（谓语为不及物动词）2.主谓宾（S+V+O）：*Ilikemusic.*（谓语为及物动词）4.主谓双宾（S+V+IO+DO）：*Hegavemeabook.*（me间接宾语，abook直接宾语）5.主谓宾补（S+V+O+C）：*Wemadehimhappy.*（happy补充说明him）*速记口诀*：“主谓无宾，主谓有宾，主系表语；双宾分‘间直’，宾补‘补’意义。”（二）从句：三类“功能型”从句宾语从句：作宾语，由that（陈述句）、if/whether（一般疑问句）、特殊疑问词（特殊疑问句）引导。定语从句：修饰名词/代词，由关系代词（that,which,who,whom,whose）或关系副词（when,where,why）引导。示例：*Thebook(that/which)Iboughtisgood.*（that/which指物，作宾语）/*Thegirlwhoissingingismysister.*（who指人，作主语）状语从句：表时间、原因、条件等，引导词如when（时间）、because（原因）、if（条件）。示例：*Whenitrains,Istayathome.*（时间）/*BecauseIwasill,Ididn’tgo.*（原因）（三）特殊句式：倒装、强调、感叹强调句：Itis/was+被强调部分+that/who…（如：*ItwasTomwhohelpedme.*）。感叹句：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！（如：*Whatabeautifulgirlsheis!*）How+形容词/副词+主语+谓语！（如：*Howbeautifulthegirlis!*）三、易错点“避雷”速记（一）易混词辨析few/afew：few表“否定（几乎没有）”，afew表“肯定（一些）”，均修饰可数名词；little/alittle：little表“否定（几乎没有）”，alittle表“肯定（一些）”，均修饰不可数名词。*速记*：“有a就‘有’，没a就‘无’；few/little表否定，afew/alittle表肯定。”bring/take：bring“带来”（从别处到说话者处），take“带走”（从说话者处到别处）。*速记*：“bring来，take去，方向相反要牢记。”（二）语法易错点主谓一致：集体名词（family,class）表“整体”时谓语单数，表“成员”时复数（如：*Myfamilyisbig.*/*MyfamilyarewatchingTV.*）；“分数/百分数+of+名词”，谓语随名词单复数（如：*Twothirdsofthewaterisclean.*）。时态混用：if引导的条件句：主句“将来时”，从句“现在时”（如：*Ifitrains,wewillstay.*）；宾语从句：时态随主句（主句“过去时”，从句用“过去相关时态”