小学语文拼音专项训练测试题

小学语文拼音专项训练测试题拼音是小学语文学习的重要基础，熟练掌握拼音的认读、拼写规则，能为识字、阅读和口语表达筑牢根基。以下专项训练题从声母、韵母、整体认读音节、拼写规则等维度设计，帮助学生系统巩固拼音知识，提升拼音运用能力。一、声母专项训练知识点回顾：声母共23个，是音节开头的辅音，包括*b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w*。（一）填空题1.写出平舌音声母：______、______、______。（提示：平舌音指舌尖抵住上齿背发音的声母）2.写出翘舌音声母：______、______、______、______。（提示：翘舌音指舌尖上翘抵住硬腭前部发音的声母）（二）连线题将声母与对应的发音部位连线：b、p、m、f→双唇音（双唇紧闭或接近发出的音）d、t、n、l→舌尖中音（舌尖抵住上齿龈发出的音）g、k、h→舌根音（舌根抵住软腭发出的音）二、韵母专项训练知识点回顾：韵母共24个，分为单韵母（*a、o、e、i、u、ü*）、复韵母（*ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er*）、前鼻韵母（*an、en、in、un、ün*）、后鼻韵母（*ang、eng、ing、ong*）。（一）选择题下列属于复韵母的是（）A.aB.erC.inD.ou（二）补全韵母给下列汉字补全韵母（填单韵母或复韵母）：1.妈（m__）2.杯（b__）3.云（y__）4.灯（d__）三、整体认读音节专项训练知识点回顾：整体认读音节共16个，无需拼读，直接认读，包括*zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying*。（一）判断题判断下列音节是否为整体认读音节（对的打“√”，错的打“×”）：1.ri（）2.yu（）3.ji（）4.ying（）（二）组词练习用整体认读音节组成词语（至少写2个）：例：zi（字）→写字1.yi：______、______2.wu：______、______四、拼音拼写规则训练知识点回顾：标调规则：*有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹*。j、q、x、y和ü相拼时，ü上两点要去掉（写成u）。隔音符号：a、o、e开头的音节连在其他音节后，需用“’”隔开（如“方案”fāng’àn）。（一）标调练习给下列音节标上正确的声调：1.xue（第二声）→______2.hui（第四声）→______3.liu（第二声）→______（二）拼写纠错找出并改正下列拼写错误的音节：1.jü（应为______）2.fāngan（应为______）3.zhi（若标调错误，正确为______）五、综合测试题（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列声母中，属于舌尖前音的是（）A.zhB.zC.shD.r2.韵母“ün”和声母“j”相拼，正确的写法是（）A.junB.jünC.jnD.juen（二）填空题（每空1分，共15分）1.写出3个后鼻韵母：______、______、______。2.整体认读音节中，以“y”开头的有：______、______、______、______、______。（三）拼写题（每题3分，共15分）1.根据拼音写汉字：píngguǒ（______）2.根据汉字写拼音（标调）：花朵（______）答案与解析一、声母专项训练（一）1.平舌音声母：z、c、s；2.翘舌音声母：zh、ch、sh、r。（二）连线：b、p、m、f→双唇音d、t、n、l→舌尖中音g、k、h→舌根音二、韵母专项训练（一）答案：D（ou是复韵母；a是单韵母，er是特殊韵母，in是前鼻韵母）。（二）1.妈（mā）；2.杯（bēi）；3.云（yún）；4.灯（dēng）。三、整体认读音节专项训练（一）1.√；2.√；3.×（ji是两拼音节，非整体认读音节）；4.√。（二）示例：1.yi→衣服、已经；2.wu→乌鸦、五个。四、拼音拼写规则训练（一）1.xué（üe的标调规则：没a找o、e，故标在e上）；2.huì（ui的标调规则：i、u并列标在后，故标在i上）；3.liú（iu的标调规则：i、u并列标在后，故标在u上）。（二）1.jü→ju（j和ü相拼，ü去点）；2.fāngan→fāng’àn（隔音符号分隔a开头的音节）；3.若原调错误，如“zhī”（zhi的标调在i上，去点）。五、综合测试题（一）1.B（z是舌尖前音，zh、sh、r是舌尖后音）；2.A（j和ün相拼，ü去点为jun）。（二）1.后鼻韵母示例：ang、eng、ing；2.