17刘胡兰 第2课时 教学课件

刘胡兰第2课时刘胡兰liúlán踏着tà共产党员yuánpài反动派由于yóuyúmài出卖shì似的bǔ抓捕mǎi收买liè烈士róng光荣suì年岁tí题词合作探究学习活动一工坊剧场演一演

①自由读课文第2、3自然段，找出敌人说了什么，做了什么。

②思考：敌人抓捕刘胡兰的目的是什么？敌人为了达到目的采用了哪些手段？敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”合作探究敌人又威胁她说：“不说就打死你！”敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”用钱财或其他好处笼络人，使受利用。用威力逼迫、恫吓。目的：想让她供出其他共产党员，破坏革命力量。合作探究敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”手段合作探究敌人刘胡兰收买威胁用铡刀威胁凶残合作探究再读课文第2、3自然段，找出面对敌人凶狠残暴的手段，刘胡兰是怎么回答的，把“手段”和“回应”对应起来。刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”合作探究刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰回答：“就我一个！”收买威胁刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”用铡刀威胁合作探究敌人的目的是让刘胡兰供出其他共产党员，他们的语气会是怎样的？收买时：狡猾、充满诱惑。威胁时：凶狠、带着恐吓。用铡刀威胁时：残忍、嚣张。合作探究面对收买：坚定拒绝。面对威胁：愤怒不屈。面对铡刀：视死如归。面对敌人，刘胡兰的语气是怎样的？合作探究同桌合作，分角色朗读对话。合作探究学习活动二工坊品质找星星结合具体语句，思考：刘胡兰是一个怎样的人呢？合作探究敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答：“就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”态度坚定毫不屈服合作探究刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。直接描写刘胡兰坚贞不屈的形象。“钢铁铸成”在这里指刘胡兰意志坚定，对党无比忠诚。合作探究刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。牺牲：为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。合作探究牺牲VS.去世邱少云同志壮烈_______了。小明的祖母______了。牺牲去世合作探究刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。宁死不屈勇敢无畏不怕牺牲合作探究环节内容任务学刘胡兰有勇气、有骨气，做校园小先锋卡片正面画自己在校园里勇敢、有骨气的样子卡片背面写1条能做到的校园小承诺用卡与打卡贴在铅笔盒/课本上，每天放学前到工坊“小先锋打卡墙”贴星星最终成果承诺卡作为“我的英雄精神小作品”学习活动三英雄精神践行卡同学们，“刘胡兰英雄事迹探寻工坊”之旅圆满结束！我们演过对话，了解了敌人的凶残、刘胡兰的不屈；在“品质找星星”里，我们感受到她钢铁般的意志与忠诚；另外，我们还把“勇气”“骨气”藏进了践行卡。这些收获是英雄精神的礼