2025年中华共同体概论题库及答案

2025年中华共同体概论题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.中华共同体的本质属性是（）A.文化认同性B.政治统一性C.中华民族整体性D.经济互补性答案：C2.首次将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章的是（）A.党的十九大B.党的二十大C.党的十八大D.党的十七大答案：A3.中华共同体形成的根本动力是（）A.各民族交往交流交融B.国家统一政权的长期存在C.共同的历史记忆D.社会主义制度的优越性答案：D4.“五个认同”中居于核心地位的是（）A.对伟大祖国的认同B.对中华民族的认同C.对中华文化的认同D.对中国共产党的认同答案：B5.中华共同体的“根脉”是（）A.5000多年文明史B.1840年以来的抗争史C.新中国70多年发展史D.改革开放40多年奋斗史答案：A6.新时代推进中华共同体建设的主线是（）A.实现共同富裕B.铸牢中华民族共同体意识C.推进民族团结进步D.完善民族区域自治制度答案：B7.中华共同体的“精神纽带”是（）A.社会主义核心价值观B.中华优秀传统文化C.红色文化D.各民族特色文化答案：B8.下列不属于中华共同体经济基础特征的是（）A.区域发展协同性B.产业结构互补性C.市场体系统一性D.文化消费差异性答案：D9.最早提出“中华民族多元一体”理论的学者是（）A.费孝通B.林耀华C.吴文藻D.顾颉刚答案：A10.中华共同体法治保障的核心法律是（）A.《民族区域自治法》B.《宪法》C.《民法典》D.《反分裂国家法》答案：B11.中华共同体历史演进的“关键转折期”是（）A.秦汉时期B.隋唐时期C.近代以来D.新中国成立后答案：C12.下列属于中华共同体实践载体的是（）A.全国民族团结进步示范市（县）B.非物质文化遗产保护C.乡村振兴战略D.以上都是答案：D13.中华共同体的“政治保障”是（）A.中国共产党的领导B.人民代表大会制度C.多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度答案：A14.各民族共有精神家园的“内核”是（）A.社会主义核心价值观B.各民族特色文化C.革命文化D.中华优秀传统文化答案：A15.中华共同体与人类命运共同体的关系是（）A.局部与整体B.并行不悖C.前者是后者的实践基础D.后者是前者的国际延伸答案：D16.新时代“中华民族一家亲”的实践路径不包括（）A.深化民族团结进步教育B.推动各民族嵌入式社会结构C.强化民族差别意识D.促进各民族交往交流交融答案：C17.中华共同体的“实践逻辑”起点是（）A.共同历史记忆B.共同现实利益C.共同未来愿景D.共同文化基因答案：B18.下列不属于中华共同体“五个基础”的是（）A.政治基础B.经济基础C.社会基础D.地理基础答案：D19.铸牢中华民族共同体意识的“关键群体”是（）A.青少年B.少数民族干部C.知识分子D.企业家答案：A20.中华共同体建设的“最终目标”是（）A.实现中华民族伟大复兴B.促进各民族共同繁荣C.构建平等团结互助和谐的民族关系D.增强国家认同感答案：A二、简答题（每题6分，共60分）1.简述中华共同体的科学内涵。答案：中华共同体是在历史长河中形成的、以中华民族为主体、以共同体意识为核心、以共同利益为基础、以团结奋斗为动力的有机整体。其内涵包括：①历史维度：5000多年文明积淀的整体性；②现实维度：新时代各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的实践共同体；③价值维度：“五个认同”支撑的精神共同体；④目标维度：服务于中华民族伟大复兴的命运共同体。2.说明中华共同体形成的“三大历史逻辑”。答案：①文明传承逻辑：从“多元一体”到“共同体”的文明演进，各民族文化互鉴融合形成共享的中华文化；②国家建构逻辑：历代王朝的治理实践（如秦汉郡县制、隋唐科举制）奠定政治统一基础，近代反侵略斗争强化整体认同；③社会发展逻辑：经济上“茶马古道”“丝绸之路”等形成互补共生的经济网络，社会层面“大杂居、小聚居”的分布格局促进交往交融。3.新时代铸牢中华民族共同体意识的“四个必然要求”是什么？答案：①维护国家统一和长治久安的必然要求（应对分裂势力、维护边疆稳定）；②促进各民族共同富裕的必然要求（缩小发展差距、实现共享发展）；③构筑各民族共有精神家园的必然要求（增强文化认同、抵御文化渗透）；④推动中华民族伟大复兴的必然要求（凝聚奋斗合力、实现民族复兴）。4.简述中华共同体与“多元一体”的关系。答案：①“多元一体”是中华共同体的历史形态，“多元”指各民族的文化特色与发展差异，“一体”指中华民族的整体认同与根本利益；②中华共同体是“多元一体”的时代升华，更强调在共同目标下的有机融合，从“自在”走向“自觉”；③二者本质一致，“多元”是基础，“一体”是方向，中华共同体是“多元一体”在新时代的实践成果和理论创新。5.说明中华共同体经济基础的主要特征。答案：①市场体系统一性：全国统一大市场建设打破区域壁垒，形成“你中有我、我中有你”的经济格局；②产业结构互补性：东部地区的技术、资本与中西部地区的资源、劳动力形成协同发展；③发展成果共享性：脱贫攻坚、乡村振兴等政策推动各民族共同富裕；④对外经济联动性：“一带一路”建设中各民族共同参与国际经济合作，提升整体竞争力。6.简述中华共同体法治保障的主要内容。答案：①宪法层面：明确“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”；②法律体系层面：以《民族区域自治法》为核心，包括《刑法》《教育法》等对民族平等、文化保护的规定；③政策层面：制定《“十四五”民族团结进步事业规划》等规范性文件；④司法实践层面：依法处理涉及民族因素的矛盾纠纷，维护公平正义。7.说明各民族共有精神家园的建设路径。答案：①文化传承：加强中华优秀传统文化的保护与创新（如非遗保护、传统节日共享）；②教育引导：将民族团结进步教育纳入国民教育体系，编写统一的历史文化教材；③价值引领：以社会主义核心价值观为引领，融合各民族优秀文化元素；④阵地建设：建设民族团结进步教育基地、爱国主义教育基地等实体平台；⑤传播创新：利用新媒体讲好“中华民族一家亲”故事，增强文化认同。8.简述中华共同体与民族区域自治制度的关系。答案：①制度保障：民族区域自治制度是中华共同体在政治制度上的具体体现，保障少数民族合法权益；②实践深化：中华共同体建设推动民族区域自治从“区域自治”向“共同体治理”升级，强调各民族共同参与国家治理；③目标一致：二者都服务于国家统一和民族团结，民族区域自治是实现中华共同体的制度路径，中华共同体是民族区域自治的发展方向。9.说明新时代中华共同体建设的“三个结合”原则。答案：①历史与现实结合：既尊重各民族历史文化传统，又立足新时代发展需求；②发展与团结结合：以高质量发展促进民族团结，以民族团结保障高质量发展；③国内与国际结合：在参与全球治理中展现中华共同体的包容性，同时抵御国际反华势力对民族问题的干涉。10.简述中华共同体的国际意义。答案：①为多民族国家治理提供中国方案（超越“熔炉论”“多元文化主义”，实现“和而不同”）；②为人类命运共同体建设提供实践基础（中华共同体的包容性为全球文明对话提供范例）；③为发展中国家团结提供经验（展示不同文明、不同民族共同发展的可能性）；④为全球治理体系改革贡献智慧（强调共同利益与整体价值，反对霸权主义）。三、论述题（每题20分，共100分）1.结合党的二十大报告，论述新时代中华共同体建设的战略定位。答案：党的二十大报告明确提出“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”，将中华共同体建设提升到民族复兴全局高度。其战略定位体现在：①政治安全维度：是维护国家统一、反对分裂的根本保障。报告强调“坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为”，中华共同体建设通过强化整体认同，筑牢国家统一的思想基础。②经济发展维度：是推动高质量发展的重要支撑。报告提出“促进各民族交往交流交融，推动中华民族共同体建设”，通过区域协调发展（如西部大开发、东北全面振兴）、共同富裕（如乡村振兴），将各民族的发展需求融入国家整体战略，形成发展合力。③文化自信维度：是增强文化软实力的核心载体。报告指出“推进文化自信自强”，中华共同体建设通过构筑共有精神家园（如推广国家通用语言文字、保护各民族文化），实现中华文化的创造性转化，提升国际话语权。④民族复兴维度：是实现“第二个百年”奋斗目标的必然要求。报告强调“团结奋斗是中国人民在党的领导下创造历史伟业的必由之路”，中华共同体建设通过凝聚各民族智慧力量，为民族复兴提供最广泛的群众基础。2.以“脱贫攻坚”为例，分析中华共同体的实践逻辑。答案：脱贫攻坚是中华共同体实践的典型案例，其逻辑体现为“共同利益—共同行动—共同认同”的闭环：①共同利益驱动：贫困是各民族共同面临的问题，2012年全国832个贫困县中民族八省区占42%，消除绝对贫困是各民族的共同诉求。党和国家将“不让一个民族掉队”作为目标，将个人、民族与国家利益统一。②共同行动实践：形成“中央统筹、省负总责、市县抓落实”的工作机制，东部省市与民族地区开展“东西部协作”（如浙江帮扶四川凉山、广东帮扶广西百色），党政机关、企业、社会组织共同参与。少数民族干部群众主动作为（如“时代楷模”黄文秀在广西百色的扶贫实践），体现“共同体”的行动一致性。③共同认同强化：脱贫攻坚成果（如民族地区农村居民人均可支配收入从2013年的5881元增至2020年的12739元）直观展现“共同体”的优越性。群众从“要我脱贫”转向“我要致富”，国家认同、中华民族认同显著提升。例如，西藏脱贫群众自发组织“唱支山歌给党听”活动，青海牧民将“感恩共产党”写在帐篷上，这些都印证了实践对认同的强化作用。3.论述中华共同体视域下“中华民族历史观”的内涵与实践要求。答案：中华民族历史观是中华共同体的认知基础，其内涵包括：①整体史观：强调中华民族历史是各民族共同书写的历史（如夏商周三代的民族融合、秦汉“大一统”的形成），反对“汉族中心论”或“单一民族史观”。②联系史观：注重各民族在经济（茶马互市）、文化（佛教东传、胡汉交融）、政治（北魏孝文帝改革、清朝“改土归流”）上的互动，而非孤立看待某一民族历史。③发展史观：认识到中华民族从“自在”到“自觉”的演进（古代的“华夷一家”思想，近代“中华民族”概念提出，现代“共同体意识”铸牢），是动态发展的过程。实践要求：①教育领域：将中华民族历史观融入中小学历史教材（如统编教材增加“各民族共同创造中华文明”内容）、高校思政课（开设“中华民族共同体史”课程），纠正历史认知偏差。②研究领域：推动“中华民族共同体史”学科建设，运用考古学（如“中华文明探源工程”揭示各区域文化联系）、人类学等多学科方法，挖掘历史实证。③传播领域：通过博物馆展陈（如国家博物馆“古代中国”展突出民族融合）、影视作品（如《觉醒年代》展现各阶层共同奋斗）、新媒体平台（如“国史讲堂”短视频），讲好中华民族历史故事。4.结合“三交”（交往交流交融）理论，说明如何深化新时代中华共同体建设。答案：“三交”是中华共同体建设的实践路径，需从以下方面深化：①拓展交往广度：构建嵌入式社会结构。推动各民族跨区域流动（如实施“各族群众互嵌式发展计划”，鼓励民族地区群众到东部就业、东部干部人才到民族地区服务），在社区、学校、企业中形成“共居共学共事共乐”的环境。例如，新疆阿克苏市通过“多民族混合小区”建设，促进维吾尔族、汉族等居民日常交往。②提升交流深度：加强文化认同与价值共享。一方面，推广国家通用语言文字（如民族地区“推普兴乡”行动），搭建沟通桥梁；另一方面，尊重各民族语言文化（如设立“民族语言文字保护工程”），在交融中实现“各美其美，美美与共”。例如，内蒙古通辽市将蒙古族长调与流行音乐结合，创作《万马奔腾》等共享文化产品。③强化交融力度：推动利益共享与责任共担。在经济领域，完善“飞地经济”“园区共建”等机制（如宁夏与福建共建的闽宁镇），实现产业协同；在社会治理领域，推广“民族团结进步积分制”（如云南迪庆州将民族团结纳入村规民约），引导群众共同参与基层治理；在政策设计领域，制定“普惠性+特惠性”政策（如对民族地区的转移支付既考虑区域共性需求，又照顾民族特殊需求），避免“一刀切”。5.论述中华共同体与“两个结合”（把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）的内在联系。