2026年青海单招学前教育专业技能儿歌创编玩教具制作专项题库含答案

2026年青海单招学前教育专业技能（儿歌创编+玩教具制作）专项题库含答案一、儿歌创编（共10题，每题10分，总计100分）1.创编一首关于青海湖的儿歌，要求歌词简洁、旋律感强，适合3-4岁幼儿。参考方向：结合青海湖的自然景色（如湖水、候鸟、草原），用童趣的语言表达。2.以“雪”为主题，创编一首5-6句的儿歌，适合冬季教学活动。参考方向：可融入青海冬季的雪景特点，如“雪花像白糖”“小动物堆雪人”。3.创编一首关于“藏历新年”的儿歌，突出节日习俗（如放牧、跳舞），适合4-5岁幼儿。参考方向：用简单词汇描述藏历新年的场景，如“牧羊娃跳舞”“彩带飞起来”。4.以“蔬菜”为主题，创编一首问答形式的儿歌，帮助幼儿认识常见蔬菜。参考方向：“我问小番茄，你穿什么衣？你穿红衣裳，甜甜真好吃。”5.创编一首关于“青海美食”的儿歌，如手抓饭、酸奶等，适合3-4岁幼儿。参考方向：“黄米饭香香，酸奶甜甜尝，青海娃爱吃饭，快乐又健康。”6.创编一首关于“春天发芽”的儿歌，适合种植主题活动。参考方向：“小种子睡大觉，春天晒太阳，发芽长成小树苗。”7.创编一首关于“保护环境”的儿歌，融入青海生态特点（如保护青海湖）。参考方向：“小手拉小手，不扔垃圾走，保护青海湖，湖水清又绿。”8.创编一首关于“动物”的儿歌，重点突出青海特色动物（如藏羚羊、雪豹）。参考方向：“藏羚羊，跑得快，雪豹住在高山崖。”9.创编一首关于“睡前故事”的儿歌，帮助幼儿放松。参考方向：“月亮挂天上，星星眨眼睛，乖乖睡觉觉，梦里见月亮。”10.创编一首关于“数字”的儿歌，适合学前班幼儿学习计数。参考方向：“一只小鸟飞，两只小鸟叫，三只小鸟落树上。”二、玩教具制作（共5题，每题20分，总计100分）1.设计一个以“青海湖”为主题的立体拼图玩具，说明材料选择、制作步骤及教育意义。参考方向：材料选择环保纸板、安全胶水；步骤包括剪裁湖岸、粘贴候鸟图案；教育意义：培养空间认知和动手能力。2.制作一个“藏历新年”主题的桌面游戏，要求能互动、寓教于乐。参考方向：设计藏历新年场景卡片，如堆雪人、赛牦牛，规则简单（如抽卡片配对）。3.设计一个“蔬菜分类”的磁性玩具，适合3-4岁幼儿。参考方向：用软木板制作菜篮框，贴上蔬菜图片磁贴，幼儿可按颜色或种类分类。4.制作一个“动物面具”系列，包含青海特色动物（如藏羚羊、雪豹）。参考方向：用卡纸、毛线、棉花制作，可配合儿歌表演活动。5.设计一个“自然拼贴”材料包，用于幼儿创意手工活动。参考方向：收集落叶、种子、贝壳等青海自然物，配以胶水和画板，培养观察力和创造力。答案与解析一、儿歌创编答案1.青海湖儿歌“青海湖，蓝又宽，白鸟飞，水中游。牧童笛声响，花儿笑开口。”解析：歌词简洁，突出青海湖“蓝”“白鸟”的特点，适合幼儿记忆。2.雪儿歌“雪花飘，像白糖，小脚踩，雪地亮。堆雪人，戴帽子，冬天真好玩。”解析：用比喻（白糖）和动作（踩、堆）增强趣味性，符合冬季主题。3.藏历新年儿歌“藏历新年到，牧羊娃跳舞。彩带飞，歌声响，幸福日子长。”解析：突出“跳舞”“彩带”等习俗，语言活泼，适合幼儿传唱。4.蔬菜问答儿歌“我问小番茄，你穿什么衣？你穿红衣裳，甜甜真好吃。我问小黄瓜，你爬哪里去？你爬藤架上，绿油油。”解析：问答形式互动性强，帮助幼儿记忆蔬菜特征。5.青海美食儿歌“手抓饭香，酸奶甜，糌粑香，青海娃爱吃。吃得好，身体棒，快乐成长！”解析：融入青海特色美食，歌词朗朗上口。6.发芽儿歌“小种子，睡大觉，春天暖，晒太阳。发芽了，长小树，风吹我跳舞。”解析：用拟人手法，适合种植活动教学。7.环境保护儿歌“小手拉小手，不扔垃圾走。爱护花草树，青海湖清又绿。我是好宝宝，环保我能做。”解析：结合青海湖保护，强调责任意识。8.动物儿歌“藏羚羊，跑得快，雪豹跳，真勇敢。青海湖边住，动物朋友好。”解析：突出青海特色动物，语言简单。9.睡前儿歌“月亮圆，星星亮，小熊睡大觉。盖被子，关灯亮，梦里见外婆。”解析：营造安静氛围，适合睡前哄睡。10.数字儿歌“一只小鸟飞，两只小鸟叫，三只小鸭子，四只青蛙跳。五只小手拍，六只小脚跑。”解析：用动物和动作计数，易学易记。二、玩教具制作答案1.青海湖拼图玩具材料：环保纸板、安全胶水、彩色画笔、剪刀。步骤：（1）打印青海湖轮廓图，剪裁成湖岸和候鸟图案；（2）涂色并粘贴磁铁或小木棍（用于固定）；（3）教育意义：培养空间感、动手能力，认识青海湖景观。2.藏历新年游戏材料：卡纸、彩笔、布偶、骰子。规则：（1）制作藏历新年场景卡片（堆雪人、赛牦牛等）；（2）幼儿掷骰子抽取卡片，配对成功得分；教育意义：了解藏历新年习俗，锻炼反应能力。3.蔬菜分类玩具材料：软木板、磁性贴纸、菜篮框（可塑材料）。玩法：（1）菜篮框分红、绿两类；（2）幼儿将贴纸按颜色或种类分类；教育意义：培养观察力和分类能力。4.动物面具材料：卡纸、毛线、棉花、彩笔。制作步骤：（1）剪裁动物脸型（藏羚羊、雪豹）；（2）粘贴毛线（胡须）、棉花（绒毛）；（3）教育意义：配合儿歌表演，增强语言表达。5.自