重庆市第九十五初级中学校2025-2026学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

重庆九十五中2025-2026学年上期2026届（九年级）半期检测历史试题命题人（开卷本卷共两个大题，满分50分）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。1.据表可知，世界古代文明具有（）文明古国国家机器与制度大型工程文化中国军队、分封制司母戊鼎甲骨文古印度种姓制度佛教、发明十个数字符号A.一致性 B.多样性C．互信性 D．互鉴性2.对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（）图一古代罗马的扩张示意图

图二阿拉伯帝国示意图

图一古代罗马的扩张示意图

图二阿拉伯帝国示意图A.疆域都横跨亚、非、欧三洲B.都实行哈里发中央集权统治C.都实行封君封臣制D.都是奴隶制帝国3.罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文可知，两部法典的共同之处是（

）债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死。——《十二铜表法》奴隶必须无条件地服从主人的管理和安排，如果奴隶逃亡，将会受到严厉的惩罚。——《查士丁尼法典》A.满足平民的诉求 B.遏制贵族曲解法律的现象C.维护奴隶主利益D.注重维护庄园的公共秩序4.塞万提斯的《唐吉诃德》、博伽丘的《十日谈》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》的影响。阿拉伯哲学家伊本·阿拉比著作中关于先知夜行和登霄的说法，成为意大利诗人但丁《神曲》的先驱。这表明（）A.阿拉伯文化的西传促进了近代西欧文化的发展B.阿拉伯帝国在扩张过程中吸收了欧洲古典作品C.阿拉伯商人和旅行家在东西方文化交流的桥梁 D.阿拉伯文化是世界上最为悠久、最为先进的文化5.下表反映了欧洲13—15世纪这一时期的时代特征是（）13—14世纪欧洲手工业出现新的生产和经营方式，促使早期资产阶级产生14世纪中叶形成中的资产阶级在长期的反封建斗争中，掀起了思想解放运动15世纪开始开拓者将探索目标推向更加广袤的海域，世界历史进入大航海时代A.共产主义运动兴起 B.资本主义制度初步确立C.工业时代来临D.向近代社会转型6.14世纪，意大利出现了资本主义的生产方式。生产力的发展促使人们的观念发生变化，新兴资产阶级大量投资赞助艺术的发展，使文艺复兴的成就有了一个崭新的高度。由此可知文艺复兴的兴起主要是因为（）A.新兴资产阶级的投资 B.人们观念的变化C.资本主义萌芽的出现 D.人文主义的流行7.下图所示知识结构反映的主题是（）A.英国殖民霸主的建立过程 B.西班牙、荷兰、法国的殖民争夺C.英国与西班牙的殖民争夺 D.殖民扩张带来资本原始积累8.下面时间轴呈现了17—18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件反映的时代潮流是（）A.进行资产阶级革命 B.反抗外国侵略C.推翻本国封建统治 D.进行资产阶级改革9.蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，人类进入了“蒸汽时代”。对蒸汽机的改进有重要贡献的人物是（）A.罗伯斯庇尔 B.哈格里夫斯 C.瓦特 D.凯伊10.1848～1856年担任印度总督的英国人拉姆齐，将印度各独立省份融合为一个现代的集权国家。他还开发了印度的铁路运输系统和电报业务，提倡学校教学使用通俗语言。这表明英国的殖民统治（）A.引起了印度各阶层人民的不满 B.促进了印度民族意识的觉醒C.刺激了印度民族大起义的爆发 D.客观上推动了印度的近代化11.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列属于揭示历史本质的是（）A.1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版B.圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动C.美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命D.彼得一世颁布一系列法令，全面推行改革12.下面图片反映的历史事件是1773年的波士顿倾茶事件（图片一）和1839年的虎门销烟（图片二）。下列关于两个历史事件相似之处的描述正确的是（

）图一图一波士顿倾茶事件

图二虎门销烟浮雕(局部)A.打击对象都是法国殖民者

B.都是为了维护民族利益C.都属于资产阶级革命范畴

D.都是英国借此发动战争13.下图是不同时期中国共产党的土地政策。据此可知，中国共产党的土地政策（

）A.已彻底废除了封建土地制度 B.巩固了新生的人民政权C.随社会主要矛盾变化而调整 D.推动了抗日战争的胜利年份国营经济占工业产值比例私营经济占工业产值比例194943.8%56.2%195267.3%32.7%14.1949年—1952年，中国工业生产总值中国营、私营经济所占比例如下表所示，这样的变化（

）A.有利于社会性质的变化 B.得益于三大改造的推进C.反映土地改革基本完成 D.改变了工业落后的面貌15.不同类型的资料具有不同的史证价值。下列资料中，对了解中国现代史的史证价值最高的是（）A.有关新中国成立的电影B.土地改革的著作 C.家庭联产承包责任制合同书D.改革开放的歌曲二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。材料一唐代在饮食业上出现了新变化。饮食业在适宜的地点呈较自由的分布；饮食店铺的营业时间也开始趋向自由，如酒肆开放的时间不受限制，可以说通宵达旦。以都城长安而言，既有高档次的酒楼茶馆，又有沿街叫卖的小商小贩；既有熟食出售，也有半成品制作。同时，方有六国，国国愿来宾”的盛况。——摘编自隗静秋《中外饮食文化》（1）根据材料一，概括唐代饮食业的特点，并结合所学分析这些特点出现的原因。（6分）材料二两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。在此后的技术革新中，制面机得到进一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。(3分)材料三为了实现现代化，明治政府必须进行改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。——摘编自[英]顾若鹏著,夏小倩译《拉面食物里的日本史》（3）根据材料三，概括日本“适应西式餐饮”相关改革的目的，并结合所学知识分析该改革产生的影响。(4分)（4）综上，谈谈你对饮食变化与时代的变迁之间关系的认识。（1分）17.（14分）“食为人天，农为正本”。实验中学九年级历史学习小组开展“农为邦本”的探究性学习。【探究一农民显智慧】材料一第一小组在图书馆收集了如下资料：“春秋战国时期，石犁受材料限制，在旱地生产中作用有限，伴随着冶铁技术的发明，与石犁形状类似但更轻便锋利的铁犁开始出现，经过劳动人民在使用中的不断摸索，使其功能愈加丰富，适应了旱地耕作的要求。”“西欧土壤的质地较粘重，以往的轻犁只能翻耕地层表面，效果不佳。10世纪前后，欧洲人在轻犁的基础上发明了重犁，并在实践中对其结构加以改良，不仅可翻耕较深的土壤，还能开出畦沟。加速了西欧庄园制的衰落。”——摘编自胡若馨《中国古代典型农具探究》与胡长江《论中世纪西欧的农业耕作制》（1）根据材料一，概括影响中外农业发展的因素。（2分）并归纳以上农具的创制过程共同彰显了农民的哪些智慧？（2分）【探究二农业铸国运】材料二第二小组通过网络检索的方式，归纳出了非洲两次农业物种引进的相关情况：时间引进情况第一次物种引进15世纪末到16世纪16世纪中期，玉米、木薯、马铃薯等农作物被从事奴隶贸易的欧洲商人引入非洲。由于其方便携带且耐于储存的特性，尤其适用于长途活动，让奴隶贸易更容易深入内陆地区。还为西非海岸线臭名昭著的奴隶禁闭营提供了足够的粮食储备，使奴隶出口数量提高了24%。——约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》第二次物种引进20世纪末以及21世纪初进入21世纪，非洲二十余个国家通过主动参与中非国家合作项目，引进了中国包括杂交水稻、水果玉米在内的50多个农作物品种，有效提高了非洲各国的粮食自给率，中国还多次派专家到非洲进行技术援助和农业培训，助力非洲早日实现消除饥饿、摆脱贫困的目标。——新华社《中国杂交水稻的非洲味道》2023年10月7日第3版（2）根据材料二，分析非洲历史上两次物种引进的不同之处？（4分）【探究三农村燃星火】第三小组进行实地调研，制作了如下资料卡片:材料三中国共产党农村政策变迁材料四“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。——《中国共产党章程》（3）结合所学，分别从材料三时间轴中“革命时期”和“建设时期”各选一例史实对材料四表达的中心观点加以阐述。（4分）（4）根据上述探究成果，对于推进乡村全面振兴有何建议？（2分）18．阅读材料，完成任务。（7分）材料：某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表:类别时间事件中国历史1851年—1864年太平天国运动1898年戊戌变法19