山东省泰安市宁阳县第三中学2025-2026学年六年级上学期第二次月考生物试题（含答案）

六年级上册生物单元诊断试题（三）一、选择题（请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每个题1分，共15分）1.马铃薯的块茎容易发芽，将带芽的马铃薯块茎种下去，可以发育成马铃薯植株。下列关于马铃薯块茎发芽的叙述，错误的是（）A.马铃薯块茎芽发育成新植株，离不开细胞的分裂和分化B.构成马铃薯块茎芽的细胞，其结构中有细胞壁C.与草履虫相比，马铃薯的结构层次少了系统D.马铃薯的块茎芽中有大量的分生组织2.绿色开花植物体具有一定的结构层次（如图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是（）A.Ⅰ表示细胞，细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动B.Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能C.①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体D.Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，与获取营养和繁殖后代有关3.松树和松鼠体积差别很大，是因为两种生物（）A.细胞大小不同 B.细胞数量不同C.组织种类不同 D.结构层次不同4.我国科学家在国际上首次实现了人类干细胞“太空造血”，如下图所示。有关叙述正确的是（）A.成熟红细胞能继续分裂形成新的红细胞B.造血干细胞中的遗传物质和白细胞中的不同C.人类干细胞具有分裂和分化的能力D.人体的血液与心脏都属于器官这一结构层次5.iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（）A.图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力B.过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大C.过程②产生的新细胞，染色体数目不变D.经过程③，细胞遗传物质发生改变6.实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。相关叙述不正确的是（）A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统7.如图为四种不同的生物细胞，下列叙述正确的是（）A.图②细胞组成的是上皮组织B.图③细胞所在的生物体没有系统C.图④细胞能完成各种生理功能，是细胞分裂分化的结果D.一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的8.移栽大型树木时为提高成活率常给植物输液，输液针头插入的植物组织是（）A.输导组织 B.机械组织C.营养组织 D.保护组织9.在秋天，捡起校园里一片树叶，做一个叶脉书签（如图）送给同学，可以寄托美好的祝福，这是件非常有意义的事。制作时将叶片煮好后，用软毛刷刷去不需要的部分，余下的组织是（）A.输导组织、机械组织 B.保护组织、输导组织C.薄壁组织、保护组织 D.薄壁组织、机械组织10.下图在植物体结构层次上属于果实的一组是（）A.①②③ B.①②⑥ C.①③⑤ D.①③⑥11.洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中①~④表示洋葱不同的结构层次。下列说法不正确的是（）A.切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自于液泡B.洋葱可以由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关C.从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于营养器官D.洋葱的结构层次可表示为③→②→④→①12.古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，如“竹林桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。下列有关该诗中蕴含的生物学知识的叙述正确的是（）A.桃花是桃树的营养器官，我们食用的桃子是它的果实B.鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞C.桃树与河豚都是高等生物，体内的结构层次完全相同D.上述动植物体内的茎、叶表面的表皮细胞和皮肤外表面的表皮都属于保护组织13.用开水烫菠菜时，水会变成绿色，其中绿色成分来自于（）A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核14.红苋菜是一种营养价值较高蔬菜，其细胞中有甜菜红素，红苋菜炒熟后的汤汁是红色的，主要原因是高温破坏了细胞的（）A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质15.下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是（）A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的B.人的唾液腺属于上皮组织，由具有分泌功能的上皮细胞构成C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成，属于器官D.被子植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物个体二、非选择题（每空1分，共35分）16.实验法是科学探究的有效策略。某生物兴趣小组同学为探究细胞的结构与功能的关系，选择了一种再生能力很强的单细胞动物，做了如图1所示的实验。图2为动、植物细胞分裂过程示意图。回答下列问题：（1）图1中，甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测：乙和丙中，能够存活并继续发育的是______。（2）从图2看，动、植物细胞分裂的过程中，细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二；图B是______向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细胞。若图1存活的那部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的______（填A/B）一致。（3）在分裂过程中，细胞内最先分裂的结构是______。细胞分裂后，所产生的新细胞与亲代细胞中所含的遗传物质_______。（4）细胞体积一般很小，细胞生长到一定体积时就会停止生长。这是因为较小细胞的表面积相对______，更易于保证细胞与外界进行物质交换。细胞的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞中的______能将细胞与外部环境分开，既保护细胞，又控制着细胞与外界的物质交换，保证细胞的正常生活。17.如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）据图分析，图________是植物细胞模型图。判断依据是植物细胞特有的结构是：________和细胞壁。（2）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为图中[]________具有________的功能。（3）细胞是构成生物体的基本单位，生物体都是由细胞构成的，除了________。（4）细胞的生活需要能量，绿色植物特有的能量转换器是________。（5）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________。18.芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的________。与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有________。（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于________组织，这种组织具有物质运输的功能。（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在________（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于_______组织。这些不同的组织的形成主要是_______的结果。（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量为________条。19.如图是人体结构层次示意图，据图回答问题：（1）过程①是________，通过该过程产生的新细胞与亲代细胞所含的________相同。（2）过程④是________，通过该过程形成不同的________（3）心脏属于人体结构层次中的________，主要由________组织构成。（4）写出人体的结构层次________20.图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________（填序号）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体（2）大豆生命的起点是________。甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。（3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是________（填序号）。成熟的植物体内，【f】分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是_____________。甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。（4）写出大豆的结构层次_______________。

六年级上册生物单元诊断试题（三）一、选择题（请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每个题1分，共15分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】B二、非选择题（每空1分，共35分）【16题答案】【答案】（1）乙（2）①.细胞膜②.B（3）①.细胞核②.一样（4）①.较大②.细胞膜【17题答案】【答案】（1）①.甲②.叶绿体、液泡（2）①.⑤细胞膜②.控制物质进出（3）病毒（4）叶绿体（5）清水、生理盐水【18题答案】【答案】（1）①.器官②.系统（2）输导（3）①.液泡②.薄壁③.细胞分化（4）22【19题答案】【答案】（1）①.细胞分裂②.