2025-2026学年三年级上册语文第二单元单元测试（含答案）

一、基础积累与运用（50分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)湖光秋月两相和，潭面无风镜未mó（）。(2)停车坐爱枫林晚，霜叶hónɡ（）于二月花。(3)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客qínɡ（）。(4)水泥道上铺满了金色的bǎzhanɡ（）。(5)秋天的雨，藏着非常好闻的qìwèi（）。2.选择加点字的正确读音，打“√”。（4分）(1)石径斜（xiéxiá）(2)挑促织（tiāotiǎo）(3)钥匙（shichí）(4)扇子（shānshàn）3.多音字组词。（6分）铺｛pū（）pù（）｝挑｛tiāo（）tiǎo（）｝扇｛shān（）shàn（）｝4.理解加点字的意思。（6分）(1)停车坐爱枫林晚：________________(2)萧萧梧叶送寒声：________________(3)书所见：________________5.补充词语，并按要求填空。（8分）金（）飘香层林（）染五（）丰登秋风（）（）(1)描写秋天景色的词语还有：、。(2)选择其中一个词语写一句话：________________________________________6.按要求完成句子练习。（6分）(1)黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）弯弯的月亮像________________________________________。(2)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）春风轻轻地________________________________________。7.课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）(1)《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，描写了夜晚洞庭湖的景色。（）(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶。（）(3)“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自《夜书所见》。（）(4)《秋天的雨》是从颜色、气味、声音三个方面来写秋天的。（）(5)《舟夜书所见》中，“孤光一点萤”描写的是渔船的灯光。（）8.修改病句。（5分）(1)我听到了一阵阵暖暖的叮咛。(2)小明穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。9.写出下列句子运用的修辞方法。（4分）(1)橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）(2)听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（）二、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中“五彩缤纷”的意思是________________________。（2分）3.作者把银杏叶比作__________，把枫叶比作__________。（2分）4.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿写一句。（4分）它把__________给了__________，________________________。（二）课外阅读（10分）秋天的信秋天要给大家写信。它用叶子当信纸，让风当邮差。邮差飞到森林里，把信给了小松鼠。小松鼠看了信，赶紧找松果，准备过冬的粮食。邮差飞到田野里，把信给了小燕子。小燕子看了信，立刻叫上伙伴，一起飞向温暖的南方。邮差飞到小朋友的窗前，把信轻轻放下。小朋友捡起信，哇！是美丽的落叶。他们知道了，秋天来了，要去秋游啦！1.秋天的“信纸”是__________，“邮差”是__________。（2分）2.天写信告诉了谁？它们做了什么？连一连。（4分）小松鼠飞向南方小燕子准备秋游小朋友找松果过冬3.邮差还会把信送给谁？它会做什么呢？请你写一写。（4分）三、习作（30分）题目：写一篇日记提示：学习了本单元，我们感受到了秋天的美丽。请你用日记的形式，记录你在秋天里看到的景色、听到的声音或做过的事情。注意日记格式，语句通顺，不少于200字。参考答案及评分标准一、基础积累与运用（50分）1.每空2分，共10分。(1)磨(2)红(3)情(4)巴掌(5)气味2.每空1分，共4分。(1)xié(2)tiǎo(3)shi(4)shàn3.每空1分，共6分。铺路/店铺；挑水/挑战；扇风/扇子（答案合理即可）4.每空2分，共6分。(1)因为(2)风吹梧桐叶的声音(3)写，记录5.每空1分，共8分。桂；尽；谷；习习(1)示例：天高云淡、秋高气爽（合理即可）(2)句子通顺，词语使用正确即可得分。6.每句3分，共6分。(1)示例：一条小船(2)示例：抚摸着柳树的长发（合理即可）7.每空1分，共5分。(1)√(2)√(3)×(4)×（还有动植物准备过冬）(5)√8.每句2.5分，共5分。(1)将“暖暖的”改为“温暖的”或删去。（搭配不当）(2)在“一顶”前加上“戴着”。（成分残缺）9.每空2分，共4分。(1)拟人(2)拟人二、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）1.第一句（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）（2分）2.颜色繁多，非常好看。（意思对即可）（2分）3.小扇子；邮票（每空1分，共2分）示例：它把紫色给了葡萄，晶莹的葡萄像一串串宝石，摇啊摇啊，摇出了秋天的甜蜜。（比喻、拟人合理，句式相近即可）（4分）（二）课外阅读（10分）1.叶子；风（每空1分，共2分）2.连线题（4分）：小松鼠—找松果