工业数据采集与标识解析 教案1.3 RFID数据采集及标识解析系统

《1.3RFID数据采集及标识解析系统》教案授课教师班级学时授课日期教学任务1.3RFID数据采集及标识解析系统授课方式☑讲授☑实践授课地点□多媒体教室☑实验/实训室□企业主要参考资料《工业数据采集产业研究报告》《工业数据采集及云化控制白皮书》教学目标素质目标：1.培养学生精益求精的工匠精神。2.培养学生持之以恒的学习态度。3.具有一定信息收集与处理能力和数字应用能力。知识目标：1.了解标识解析的体系架构及系统部署。掌握标识解析体系的功能体系、应用体系、二级节点建设需求。掌握RFID数据采集的原理及方法。能力目标：1.能进行RFID读写器参数配置进行数据的读取。能完成PLC与RFID读写器的通讯，存储相关采集数据。教学内容1.工业数据采集标识解析的体系架构2.工业互联网标识解析体系的功能体系、应用体系、二级节点建设需求3.RFID读写器参数配置4.PLC与RFID的通讯程序编写及采集数据存储重点难点1.RFID读写器参数配置2.PLC与RFID的通讯程序编写及采集数据存储教学方法理论讲授实操演练项目驱动问题探究素材资源□文本素材☑实物展示☑PPT幻灯片□音频素材☑视频素材□动画素材□图形/图像素材□网络资源□其他课后作业收集RFID的采集案例，比较其与一维码、二维码采集的异同；调研其他的RFID采集的硬件及软件案例。教学反思注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份本表。重复班授课可不另填写教案。 

教学过程及内容一、导入新课（15分钟）注解与注意事项1.情景引入：引入RFID数据采集的案例（如大型商超、大量数据的快速读取等）。提问：工业场景中的RFID应用案例调研。2.任务驱动：发布任务：应用RFID读写器完成RFID数据采集，并与1200PLC完成数据传输及解析。1、通过实际案例激发兴趣，引导学生思考不同工业数据采集方式的意义及应用。2、强调安全意识，提醒学生注意实验设备规范操作。二、新知识点与技能点（60分钟）注解与注意事项模块1：标识解析架构及建设需求（10分钟）结合白皮书等参考资料解读标识解析的意义，分组查找不同RFID的应用案例，讨论探讨不同的案例应用。融入合作意识：分组协作，共同分享，拓展思路。1.标识解析体系架构及系统部署解析系统架构的整体架构采用分层、分级模式构建，面向各行业、各类工业企业提供标识解析公共服务。2.标识解析体系架构建设需求​​功能体系建设、应用体系建设、二级节点建设。RFID解析的关键因素有哪些？速度、范围、天线覆盖等方面3.查找RFID采集的案例并解析需求。模块2：RFID读写器参数配置（10分钟）结合实际RFID读写器，解析通信数据块参数设置，举一反三，拓展学生相同问题的解决思路。配置RFID读写器IP地址、通讯参数理解通讯数据块中的参数含义。模块3：RFID数据读写任务实施（40分钟）分组实践，每组完成RFID数据采集。强调团队协作，教师巡回指导操作规范。融入职业道德：数据配置的准确性与严谨性。（1）硬件配置：1.RFID读写器中完成参数配置，包括IP及读取长度等2.局域网组建。（2）RFID读写器与PLC通讯：1.在博图软件中设置通讯参数，完成数据读写；2.在PLC中建立相应数据块，存储相关数据，实现实时读取。3.在触摸屏中进行读写数据的显示。三、教学总结（15分钟）注解与注意事项1.知识点回顾：标识解析的体系架构及建设需求；RFID数据采集的原理；RID读写器与PLC通讯。2.技能总结：学生展示成果：各组完成RFID数据的读写及通信程序编写。3.思政与素养强化：提问反思：“工业现场，RFID读写数据的优势与限制”4.作业布置：1.收集RFID的采集案例，比较其与一维码、二维码采集