25年无锡语文中考试卷及答案

25年无锡语文中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.骊歌（lí）讪笑（xiān）C.炽痛（chì）嗥鸣（háo）D.亘古（gèng）污秽（huì）2.下列词语书写无误的一项是（）A.屏嶂鞠躬尽瘁B.懊悔锋芒必露C.撺掇杂乱无张D.撺掇参差不齐3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。C.《卖油翁》的作者是唐代文学家欧阳修。D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《新五代史》。6.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）7.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.日月之/行，若出/其中8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》表达了诗人曹操对大海的赞美和渴望统一天下的雄心壮志。B.《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，表达了诗人对家乡的思念之情。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是升职的意思。9.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图。C.《雨的四季》依次描绘了春雨的清新、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的自然。D.《秋天的怀念》回忆了母亲身患重病仍关心呵护“我”的事，表达了“我”对母亲的感激之情。10.下列对古代文化常识表述有误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是对自己父母的尊称。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，有两个错别字的是（）A.静谧澜语B.懊悔屏嶂C.篷勃班斓D.懊悔懊悔2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。3.下列作家作品对应正确的有（）A.老舍——《骆驼祥子》B.朱自清——《背影》C.鲁迅——《野草》D.莫泊桑——《羊脂球》4.下列关于文学体裁说法正确的有（）A.诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗等。B.散文的特点是“形散神不散”。C.小说的三要素是人物、情节、环境。D.戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。5.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情。B.柳树有离别之意。C.大雁常象征游子的思乡之情。D.梅花代表高洁的品格。6.下列对描写方法判断正确的有（）A.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”（神态描写）B.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩。”（动作描写）C.“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！”（心理描写）D.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”（外貌描写）7.下列句子中，能体现亲情的有（）A.我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C.朋友一生一起走，那些日子不再有。D.他的背，宽宽的，像一座桥，我常常趴在那座桥上。8.下列对古代文学作品理解正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集。D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是明代的曹雪芹。9.下列关于修辞手法作用表述正确的有（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。B.拟人能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，感受到对该事物的强烈感情。C.排比能增强文章的气势和节奏感。D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛。10.下列关于写作手法说法正确的有（）A.欲扬先抑能使文章波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。B.托物言志是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。C.对比可以突出事物的特点，使好的显得更好，坏的显得更坏。D.象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。三、判断题（每题2分，共20分）1.“鞠躬尽瘁”中“瘁”的意思是“过度劳累”。（）2.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。（）3.“三人行，必有我师焉”出自《论语》，《论语》是儒家经典著作之一，是孔子编写的。（）4.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。（）5.小说的故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。（）6.“令爱”是对对方女儿的尊称。（）7.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作有《我与地坛》《合欢树》等。（）8.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）9.散文的语言特点是准确、严密。（）10.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友人的依依惜别之情。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物、有趣的动物，充满生机与活力，是一个色彩斑斓、充满趣味和神秘的儿童乐园。2.简述《木兰诗》中木兰的人物形象。答案：木兰是一个深明大义、果敢坚毅的女子。她替父从军，英勇善战，保家卫国；在战后又不慕名利，回归平凡生活，体现出善良孝顺、质朴纯真的品质。3.说说《春》中“吹面不寒杨柳风”这句诗在文中的作用。答案：这句诗引出下文对春风的描写，增添文化底蕴，从触觉角度形象生动地写出了春风温暖、柔和的特点，表达作者对春风的喜爱。4.概括《济南的冬天》中济南冬天的总体特点。答案：济南冬天的总体特点是“温晴”。与其他地方冬天的寒冷形成对比，突出济南冬天温暖、晴朗的独特天气特征。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《皇帝的新装》中的骗子是聪明的，因为他们骗到了皇帝和大臣，你怎么看？答案：骗子虽得逞一时，但这种行为是不道德且不可取的。他们利用他人弱点行骗，破坏社会诚信。真正的聪明应建立在道德和正义之上，靠正当手段获取成就，所以骗子并非聪明。2.在《散步》中，“我”为什么决定走大路？反映了怎样的家庭氛围？答案：“我”决定走大路是因为母亲年老体弱，大路平坦。这反映出家庭尊老爱幼、相互理解包容的和谐氛围，家人间充满关爱，以照顾他人感受为优先，亲情浓厚。3.结合《再塑生命的人》，谈谈莎莉文老师的教育方法对我们的启示。答案：莎莉文老师注重因材施教，用耐心和爱心开启学生心灵。启示我们教育要关注个体差异，以爱为基础，循循善诱，激发学生潜能，培养其独立思考与探索精神。4.请讨论《咏雪》中“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两种比喻哪个更好。答案：“未若柳絮因风起”更好。“撒盐”仅写雪的颜色和下落状态，较生硬；“柳絮”不仅写出雪的轻盈姿态，还赋予其动态美与春天的气息，更具美感和韵味。答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.