2025年河南高考试卷及答案

2025年河南高考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）B.狡黠（xié）C.静谧（mì）D.炽热（zhì）答案：C2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D3.函数\(y=\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)的最小正周期是（）A.\(\pi\)B.\(2\pi\)C.\(\frac{\pi}{2}\)D.\(4\pi\)答案：A4.下列物质中，属于电解质的是（）A.铜B.蔗糖C.氯化钠D.酒精答案：C5.下列哪种交通工具出现最早（）A.火车B.汽车C.飞机D.轮船答案：D6.下列历史人物中，不属于唐太宗时期的是（）A.魏征B.房玄龄C.姚崇D.杜如晦答案：C7.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.天然气D.太阳能答案：D8.若\(a\gtb\)，则下列不等式成立的是（）A.\(a^2\gtb^2\)B.\(ac\gtbc\)C.\(a-c\gtb-c\)D.\(\frac{1}{a}\lt\frac{1}{b}\)答案：C9.下列生物中，属于原核生物的是（）A.酵母菌B.草履虫C.大肠杆菌D.变形虫答案：C10.下列艺术作品中，属于达芬奇的是（）A.《最后的晚餐》B.《向日葵》C.《格尔尼卡》D.《自由引导人民》答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，有两个错别字的是（）A.忘纪B.篮天C.已经D.睛天答案：ABD2.下列函数中，是奇函数的有（）A.\(y=x^3\)B.\(y=\sinx\)C.\(y=x^2+1\)D.\(y=\cosx\)答案：AB3.下列属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.李清照答案：AB4.下列物质能与盐酸反应的有（）A.氢氧化钠B.碳酸钙C.铁D.氧化铜答案：ABCD5.下列属于现代主义文学流派的有（）A.象征主义B.表现主义C.意识流D.现实主义答案：ABC6.下列地理事物位于亚洲的有（）A.喜马拉雅山B.尼罗河C.亚马逊河D.里海答案：AD7.下列属于人体必需微量元素的有（）A.铁B.锌C.钙D.碘答案：ABD8.下列属于联合国安理会常任理事国的有（）A.中国B.美国C.德国D.俄罗斯答案：ABD9.下列属于物理变化的有（）A.水结冰B.铁生锈C.酒精挥发D.木材燃烧答案：AC10.下列体育运动项目中，属于球类运动的有（）A.篮球B.足球C.乒乓球D.羽毛球答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.“欲穷千里目”的下一句是“黄河入海流”。（×）2.三角形内角和是180°。（√）3.秦始皇统一六国后，把楷书作为全国规范文字。（×）4.地球上最长的纬线是赤道。（√）5.维生素对人体各项生命活动起重要的调节作用。（√）6.功率是表示做功快慢的物理量。（√）7.公有制经济是我国国民经济的主导力量。（×）8.巴黎圣母院是哥特式建筑的代表。（√）9.亚洲是世界上面积最大的大洲。（√）10.文艺复兴运动首先兴起于英国。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述五四运动的历史意义。答案：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。青年学生在运动中起了先锋作用，中国无产阶级开始登上政治舞台，传播了马克思主义。2.简述函数\(y=\log_ax\)（\(a\gt0\)且\(a\neq1\)）的定义域和性质。答案：定义域为\((0,+\infty)\)。当\(a\gt1\)时，函数在定义域上单调递增；当\(0\lta\lt1\)时，函数在定义域上单调递减。且函数图象恒过点\((1,0)\)。3.简述光合作用的概念及意义。答案：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。意义在于制造有机物、储存能量、维持大气中氧气和二氧化碳平衡。4.简述中国古代四大发明及其对世界的影响。答案：四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。造纸术和印刷术促进文化传播；火药推动军事变革；指南针为航海导航，促进世界交流与发展，对世界文明进程影响深远。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论科技发展对人类生活的利弊。答案：利：极大提高生活质量，如交通通讯便捷、医疗进步。弊：带来环境问题，如污染；引发隐私泄露等社会问题。我们要合理利用科技，趋利避害。2.讨论如何传承和弘扬中华优秀传统文化。答案：学校加强教育，开设相关课程；社会营造氛围，举办文化活动；个人主动学习，参与文化实践，创新传承形式，让传统文化焕发生机。3.讨论在团队合作中，如何发挥个人优势。答案：先了解自身优势，然后依据团队目标和任务分配，将优势与工作