C语言程序设计-单元设计9 结构体和共用体

单元设计

软件技术、物联网、工业互联网技术、云计设计者

专业

算、大数据

C语言程序设计课程代

课程名称

号

授课类型口A类纯理论课I3B类理论+实践DC类纯实践课

结构体和共用体学习学

单元名称6

时

1、起点分析

（1）具备C语言程序设计基础知识，顺序结构、选择结构、循环结构，数

组、函数。

（2）具备计算机基本操作能力、具备软件安装与卸载能力。

学生学习条件2、重点分析

分析（1）结构体的定义和使用。

（2）共用体的定义和使用。

3、难点分析

（1）结构体指针。

（2）结构体与函数。

1、教学方法：采用讲授法、课堂讨论法、练习法、实训法、演示法。

教学方法手段2、学习方法：CDIO法，合作学习，实训学习，自主学习。

3、教学手段：多媒体，项目演示。

1、学校资源：课件、实训一体化教室。

教学资源2、文献资源：参考教材，课程大纲，课外读物，实训指导书。

3、网络资源：精品资源共享课智慧树平台，蓝墨云班课平台。

能力指标及课1、能够根据需要定义结构体类型。

程教学目标2、能够使用结构体类型编写简单程序。

1、知识目标

（1）掌握结构体类型的定义方式。

（2）掌握结构体变量的定义方式。

（3）了解结构体数组的使用方法。

（4）了解结构体在函数中的应用方法。

（5）了解共用体与结构体的区别。

单元教学目标

2、能力目标

（!）能够根据需要定义结构体类型。

（2）能够使用自己定义的结构体类型编写简单程序。

3、素养目标

（1）建立规范的编程行为能力。

（2）具有独立解决问题的能力。

1、布置学习环境。

教师课前准备

2、研究和准备教学内容（包括课件，演示项目等）。

1、预习本单元

学生课前准备

2、准备好教材、课堂记录本等学习用品。

教学&项目项目（案例）名称本次课程项项目类型

目驱动内容

学生信息结

结构体类型的定义教师演示-照着做

构体的定义

学生信息的

结构体变量的应用教师引导-独立做

输入输出

多名学生信

结构体数组的应用教师引导•独立做

息处理

学生信息使

结构体指针的应用教师引导-独立做

用指针处理

复数的加减

结构体指针的应用教师引导-独立做

算法

知识点掌握程

度教学策略

二级三级

(1-5)

结构体类型的定义5国实操学习

结构体变量的应用50讨论或座谈

8、指针结构体数组的应用5切实操学习

结构体指针的应用4切实操学习

结构体与函数4因讨论学习

能力点掌握程

度教学策略

二级三级四级(1-5)

结构化程序0专题学习

4

设计能力

程序开发能力

规范编玛能。专题学习

5

力

使用平台编加强练习

5

DevC++平台码能力

使用能力调试能力5加强练习

算法设计3项目练习

素质点掌握程

度教学策略

二级三级四级(1-5)

分组、互评

合作意识3

团队协作

分组、互评

团队认识4

知识、能力、素质的项目教学活动(任务)历程

(CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)、运行(Operate))

活动(任务)一结构体的定义和使用

活动(任务)主要教学策略

活动(任务)内容

步骤名称

问题引入构造类型的数据教师讲解演示，学

生观察思考

启发讲解

知识讲解知识点1:构造类型的定义方法、使用方法

讨论归纳

教师例题演示

教师例题演示，学

示范操作（1）使用结构体类型描述学生信息，由学号、姓名、班

生上机练习

级、课程成绩组成

实践操作

（1）定义一个结构体类型描述日期信息，该信息的成

上机实训巡视指导

员由年、月、日组成。总结分析

活动（任务）二结构体变量的使用

活动（任务）主要教学策略

活动（任务）内容

步骤名称

教师讲解演示，学

知识讲解知识点2：结构体变量的定义和使用

生观察思考

（1）定义一个名称为student的结构体类型。通过键

启发讲解

示范操作盘输入一个学生信息，并且输出这个学生的所有信息。

讨论归纳

（1）定义一个名称为student的结构体类型。通过键

盘输入一个学生信息，并且输出这个学生的所有信息。教师例题演示，学

上机实训

（2）从键盘输入学生信息，计算该学生的成绩平均分，生上机练习

并输出该学生的信息。

活动（任务）三结构体数组的使用

活动（任务）主要教学策略

活动（任务）内容

步骤名称

启发讲解

知识讲解知识点3：结构体数组

讨论归纳

教师例题演示

教师例题演示，学

示范操作（1）通过键盘输入2位学生的信息，包括学号、姓名、

生观察思考

班级、课程成绩，并且输出这两个学生的所有信息。

实践操作

（1）定义一个结构体类型描述日期信息，该信息的成

上机实训巡视指导

员由年、月、日组成。总结分析

活动（任务）四结构体指针的使用

活动（任务）主要教学策略

活动（任务）内容

步骤名称

启发讲解

知识讲解知识点4：结构体指针

讨论归纳