大班科学课教案及教学反思《弹簧玩具》

大班科学优质课教案及教学反思《弹

簧玩具》

大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》「篇

一」

活动目标：

1、了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的关系。

2、学习通过观察天气和温度计做天气记录。

活动准备：

1、教学光盘：《天气预报》。

2、幼儿用书：《做气象记录》。卡纸若干，笔人手1份。

3、每人1个温度计。

活动过程：

（-）引导幼儿观看天气预报，了解常见的天气状况。

1、教师播放"CCTV—天气预报”教学光盘：我们一起来看一段录像，看看这

是什么节目？

教师：这是什么电视节目？这位阿姨在干什么？每个城市的天气状况一样吗？

你知道有哪些不同的天气状况？

教师：我们为什么要看天气预报呢？天气预报对我们有什么帮助呢？

教师：你知道怎样预报天气吗？我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨是怎样预

报天气的？

（二）师幼共同讨论。

1、确定天气记录表的内容。

教师：天气预报对我们有很多的帮助，可在幼儿园怎样进行预报呢？今天我们

就来做一次小小气象员。

教师：我们要记录天气，可记录哪些内容呢？

2、教师引导幼儿讨论确定记录天气的内容，如H期、天气状况、气温及记录

人等，教师一边和幼儿讨论天气记录的内容，i边在黑板上吧相应的内容画在表格

里。

教师：小朋友一起讨论制定了天气记录表，我们一起来看一看，都要记录哪些

内容，在哪里记录？

（三）师幼一起讨论记录天气的方法。

1、教师引导幼儿讨论各种了解天气状况的途径。

教师：怎样知道今天的天气状况呢？（如观察天气、听天气预报等）教师：怎

样表示各种天气呢？请尔们以小组为单位进行讨论，用什么样的图标表示各种不同

的天气状况。晴天可以用什么图标来表示呢？雨天、阴天、下雪天呢？引导幼儿分

组讨论，并用绘画的.形式分工设计，并分别画在卡纸上。

2、集中交流。

教师：请你们向大家介绍一下你们都是用什么图标来表示不同天气的，晴天用

的是什么图标？

教师：在这么多晴天的图标中，你认为哪种图标最合适，为什么？（教师根据

幼儿的选择，确定一种表示晴天的图标，并将其他的图标拿掉）大家认为这种图标

表示晴天最合适，那我们就用这种图标。

3、师幼一起讨论确定阴天、雨天、下雪天的图标。

教师：怎样知道今天的温度呢？（注意迁移幼儿认读温度计的经验）温度计可

以帮助我们知道今天的温度。

教师：请你们以小组为单位分别刊一看现在是多少度？拿温度计时要注意什

么？幼儿交流各自观察到的温度。

（四）幼儿分组记录天气。

1、幼儿分别用图表记录今天的天气并互相交流。

教师：想不想把今天的天气记录下来？请小朋友打开幼儿用书，翻到《做气象

记录》这页，我们就用自己设计的图标来记录今天的天气吧。今天是几月儿号？应

该记录在哪里？

教师：我们已经回任录天气了，那么什么时间来做天气记录最合适呢?

活动延伸:

1、区角活动：每天请幼儿做天气记录，并完成幼儿用书的内容，两个星期做

一次各种天气的统计。

2、家园共育：请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报。

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不

是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习

的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳

听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空

间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》「篇

-J

活动目标：

1、认识纸弹簧，幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折假纸弹簧。

2、喜欢参与手工活动，初步体验装饰的乐趣。

3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

卡纸条、纸弹簧人手各一份、PPT课件、各种装饰材料活动过程：

一、导入环节1、小朋友们，张老师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来

是跳跳跳的？

幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠幼儿模仿

二、制作纸弹簧玩具

1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，教师介绍纸弹簧。

教师：今天，张老师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本

领，能跳跳跳。

教师：老师给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底

下，把它请出来吧，试试看，它的本领是不是很大。

2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。

教师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢?请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，

研究一下，它是怎么变出来的吧？

3、幼儿探索。

4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。

教师：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，快来告诉大家吧。

5、教师出示PPT课件，小结纸弹簧的制作方法。

把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用交叉折叠的方式进行折叠弹

簧。

6、出示PPT课件，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩

具。

教师：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。

7、幼儿操作，教师巡回指导。

先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本领更大。

三、结束:部分

1、展示作品、师幼进行评价。

2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。

四、延伸活动

1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。

2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。

教学反思；

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外

界感受到的信息转化成刍己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作

活动。

大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》「篇

三」

目标：

1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。

2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。

重点：

提高观察能力和发现问题的能力

难点：

记录自己所看到的影子的形态。

准备：

PPT美工有阳光的‘户外场地

过程：

一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。

1、师出谜面：有个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜

猜是什么？

2、提问：

(1)你在哪见过什么影子?影子是什么样子的？

(2)你知道影子是怎么来的吗？

二、找影子

1、室内找影子

2、户外找影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发现影子的

秘密)

三、讨论影子

1、提问:

(1)、你在哪见到了什么影子?是怎么样的?

(2)、影子有什么共同的秘密吗？

2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。

四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子。

活动反思：

这节课的活动目标是让孩子们知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产

生兴趣。为了能让孩子们亲身体验从而获得经验，我的教具准备的很充分。孩子们

一起收集来的白色底板、手电筒等等。我采用照射的形式激发幼儿参与的兴趣，当

手电筒照在动图图片上的时候，动物的影子就会投射在白色底板上，当关掉手电筒

时，白色底板上就什么也没有。

孩子们通过自己的体验从而明白了影子跟亮光有关系，有亮光，影子就出来，

没有亮光，影子就没有了。我还和孩子们玩了一个有趣的游戏“臧影子”，通过这

个游戏孩子们知道了要躲在没有亮光的地方才会没有影子，老师才会找不到。通过

这个游戏孩子们对这一科学现象也更加清晰、明确。

大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》「篇

四」

设计意图

幼儿以往对传统节三的了解总停留在“听大人说”的基础上，并没有真正切身

的体验。通过亲手制作“菊花酒”，幼儿在观察、探索中体验传统节日，了解“重

阳节”的习俗意义更加深刻。

活动目标

1、初步了解菊花酒的来历及制作过程。

2、能合作加工制作菊花酒・，了解酒文化。

3、通过认识、交流并制作菊花酒，产生对传统文化的热爱。

重点难点

重点：了解菊花酒的来历及制作过程。

难点：合作加工制作菊花酒。

活动准备

1、制作菊花酒的即t课件。

2、用料：菊花、糯米、酒、生地黄、当归、枸杞，煎煮好半成品的一份。

3、已制作好的菊花酒、空酒坛、稻草和布块。

4、各类酒一小瓶（白酒、黄酒、红酒等）、白开水、白醋。

活动过程

一、导入部分。出示各种酒水，请幼儿利用感官分辨出菊花酒。

1、教师介绍准备的物品。

师：小朋友这些杯子里分别装了不同的液体，有白开水、白醋还有酒，你们能

分辨出哪些里面装的是酒吗？

2、请幼儿找出装着酒的杯子。

3、引导幼儿从装酒的杯子中分辨出菊花酒。

二、探索部分。出示菊花酒，幼儿观察菊花酒。

1、闻一闻，感知菊花酒闻起来是香香的。

2、说一说，菊花酒和其它的酒有哪些不同？

（幼儿：菊花的香味、颜色是淡黄色等）

3、讲一讲，喝菊花酒的风俗。

（菊花酒是头年重阳节时专为第二年酿制的，放至第二年九月九饮用，传说喝

了这种酒能够延年益寿，从医学视点看，菊花酒能够明目、治头昏、降血压、补肝

气、安肠胃、利血之妙。）

三、介绍制作菊花酒的各种材料。

1、教师介绍各种材料，幼儿观察并讨论：这些材料是怎样制作成菊花酒？

（1）逐一介绍各种材料：菊花、糯米、酒、生地黄、当归、枸杞。

（2）教师提出问题，引起幼儿思考。

师：请小朋友想一想，怎样利用这些材料制作成菊花酒？

（幼：把菊花瓣摘下来，放到酒里面、将所有东西洗干净都放到酒里面。）

2、教师出示煎煮好的半成品，幼儿探讨材料投放的先后顺序。

师：这些半成品是煎煮好的糯米和洗干净的菊花，你们猜一猜制作时是先放哪

一样呢？

（幼：先放酒、先放菊花、先放糯米。）

四、播放ppt,介绍制作菊花酒的过程。

1、教师播放ppt,了解菊花酒制作方法。

（1）将菊花、生地黄、当归用水清洗一下，放入锅中加满水，煎煮半小时

后，过滤掉渣取汁。

（2）将糯米加适量水煮到半熟，沥干后加入第一步骤的药汁蒸熟。

（3）将蒸熟的糯米药汁混合适量酒曲，装入酿菊花酒的瓦坛中，用稻草或者

棉花围住瓦坛来保温发酵，直到菊花酒能闻到甜味，即可饮用。

2、请幼儿模拟制作菊花酒。

五、操作部分。师幼共同制作菊花酒。

1、分组进行制作。

（1）出示已煎煮好的糯米和药汁，幼儿将糯米药汁和酒充分搅拌混合。

（2）将菊花酒混合物导入酒坛中，用布和稻草将在酒坛封裹。

2、