2025-2026年九年级语文（综合复习）上学期期中检测卷

2025-2026年九年级语文（综合复习）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）诘难（jié）滞碍（zhì）吹毛求疵（cī）B.怡情（yí）傅彩（fù）咀嚼（jiáo）味同嚼蜡（jué）C.统筹（chóu）藻饰（zǎo）狡黠（jié）寻章摘句（zhāi）D.涉猎（shè）聪颖（yǐng）蒸馏（liú）狂妄自大（wǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.劝诫要决高谈阔论开卷有益B.伦理修养不求甚解狂忘自大C.懒惰聪颖味同嚼蜡诸如此类D.炼达枝节寻章摘句豁然贯通3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时，信口开河，妙语连珠，赢得了阵阵掌声。B.他的作文写得栩栩如生，可以看出他是一个文学功底深厚的人。C.面对困难，我们不应妄自菲薄，而应勇往直前。D.他上课经常迟到早退，老师对他的行为深恶痛绝，却又无可奈何。4.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《谈读书》的作者是培根，英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。B.《不求甚解》的作者是马南邨，原名邓拓，当代作家。C.《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。D.《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。5.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是北京。7.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，运用夸张和互文的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表示大海包容一切，体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，把明月看成友好的使者，生动地表达了诗人对友人的同情和牵挂。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直抒胸臆，抒发了作者远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦之情。8.下列对课文理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过描写百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时也揭示和批判封建教育对儿童身心发展的束缚。B.《藤野先生》通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。C.《阿长与〈山海经〉》围绕阿长写了一些琐事，如喜欢切切察察、睡相不好、元旦的古怪仪式、一肚子繁琐的道理等，刻画了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女形象，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。D.《背影》通过描写父亲在车站给儿子送行情景，表现了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感激之情，突出了父子之间那种真挚、深沉的爱。9.下列对文学文化常识表述有误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。10.下列对名著《水浒传》表述有误的一项是（）A.《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇白话小说。B.小说描写了108位梁山好汉在梁山泊起义的故事，表现了“官逼民反”的主题。C.鲁智深是《水浒传》中一个重要人物，他原名鲁达，本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。D.《水浒传》中人物形象鲜明，如吴用足智多谋，李逵鲁莽刚猛，林冲谨小慎微。第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请将下列句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志；非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。12.（10分）默写。（1）________________，洪波涌起。（2）我寄愁心与明月，________________。（3）________________，江春入旧年。（4）________________，小桥流水人家。（5）________________，切问而近思，仁在其中矣。13.（15分）阅读下面的文字，完成后面的问题。母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。（1）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。（4分）“我”想吃螃蟹→________________→________________→母亲捞起螃蟹→________________（2）阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）（3）第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？（4分）（4）文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（4分）14.（15分）阅读下面的文字，完成后面的问题。读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面。有次学校组织演讲比赛，我很重视，但演讲稿写得却不怎么样。在接下来一个月的业余时间里，我每晚在图书馆的书海中遨游，在知识的海洋中汲取营养。慢慢地，我在读书中变得开朗自信，演讲水平也明显提高，原来的马虎也逐渐改正，性格也更加沉稳。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，可以使心中的忧愁、愤怒、牢骚、怨恨、思绪万千等诸多不良情绪，都像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且它一定会以最美的面容来迎接你，让你一直沉醉在喜悦之中！④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，读书可以使我拥有一颗宁静的心。在书中，每一页文字里都蕴藏着深厚的智慧，每一行句子中都蕴含着丰富的哲理，每一个段落间都流淌着清新的思想，让我领悟到“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”的真谛。读《论语》，让我在儒雅醇厚的思想中熏陶出一颗淡泊宁静的心；读《史记》，让我在“史家之绝唱，无韵之《离骚》”中体会到历史沧桑变迁的厚重；读苏轼的词，让我在“一蓑烟雨任平生”的旷达中感受人生的豁达。⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上最好的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在书中，那些高尚的灵魂，伟大的智慧，会给予我们心灵的滋养，给我们以力量和勇气。⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（1）文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）（2）文章第③段中加点的“烤火”一词有什么表达效果？（3分）（3）文章第⑤段列举了孔子、屈原、左丘明等人的事例，有什么作用？（4分）（4）请简要分析文章的论证思路。（5分）15.（20分）请从以下两道作文题中任选一题作文。（1）请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②内容具体，有真情实感；③书写工整，卷面整洁。（2）请以“，让生活更美好”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②观点明确，论据充分，论证合理；③书写工整，卷面整洁。答案：1.A2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.B10.A11.（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。12.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）海日生残夜（4）枯藤老树昏鸦（5）博学而笃志13.（答案略）14.（1）举例论证。通过列举“我”读书后变得开朗自信、演讲水平提高、马虎的毛病逐渐改正的事例，具体有力地论证了“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”的观点。（2）运用比喻的修辞手法，将读书比作冬天在温暖的炉前烤火