高二生物（核心考点）2026年上学期单元测试卷

高二生物（核心考点）2026年上学期单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题只有一个选项符合题意。（总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要多种酶参与B.光合作用过程中，光反应产生的ATP主要用于暗反应C.停止光照，短时间内C5含量会升高D.适宜光照下，植物吸收CO2的总量等于固定的CO2的总量4.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在前期C.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂D.无丝分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，也没有DNA的复制5.下列关于基因的叙述，正确的是A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因的基本组成单位是核糖核苷酸C.基因都位于染色体上D.基因表达的产物都是蛋白质6.下列关于遗传信息传递过程的叙述，正确的是A.DNA复制、转录都是以DNA的两条链为模板，翻译则是以mRNA为模板B.DNA复制、转录和翻译过程都需要解旋酶和RNA聚合酶C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列D.一个mRNA分子上只能结合一个核糖体进行翻译7.下列关于基因突变的叙述，错误的是A.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点B.基因突变可产生新的基因，是生物变异的根本来源C.基因突变一定会导致生物性状的改变D.基因突变可发生在个体发育的任何时期8.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中进行调查9.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变10.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变B.内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现的C.人体维持内环境稳态的调节能力是无限的D.内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱11.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有感觉都在大脑皮层产生12.下列关于体液调节的叙述，正确的是A.体液调节就是激素调节B.激素只能运输到靶细胞C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了D.在体液调节中，激素调节的作用是最主要的13.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用C.效应T细胞与靶细胞密切接触后将其裂解属于细胞坏死D.浆细胞能特异性识别抗原并产生抗体14.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物激素直接参与细胞内的代谢活动C.植物激素对植物的生长发育起调节作用D.植物激素的化学本质都是蛋白质15.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是A.种群数量的增长曲线有“J”型和“S”型两种B.“J”型增长曲线的增长率是不变的，“S”型增长曲线的增长速率是不变的C.环境容纳量是指种群所能达到的最大数量D.种群数量达到K值时，种群的出生率和死亡率都为零16.下列关于群落结构的叙述，正确的是A.群落的垂直结构有利于提高群落利用阳光等环境资源的能力B.群落的水平结构只与地形变化有关C.群落的垂直结构和水平结构都只在生物群落中存在D.一片竹林中的竹子高低错落有致，体现了群落的垂直结构17.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者—消费者—分解者和非生物的物质和能量B.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分C.消费者都是动物，都营异养生活D.分解者都是细菌、真菌，都营腐生生活18.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.初级消费者摄入的能量都流入了次级消费者D.能量传递效率一般在10%-20%之间，所以食物链一般不超过5个营养级19.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是A.物质循环中的“物质”是指组成生物体的各种化合物B.物质循环中的“循环”是指在食物链中循环流动C.物质循环与能量流动相互依存，不可分割D.物质循环只在生物群落内部进行20.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度无关C.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性也一定高D.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节第II卷（非选择题共60分）21.（10分）图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。图乙是该细胞的细胞膜结构局部放大图。请据图回答以下问题：（1）图甲中溶酶体起源于B______（填细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解______，以保持细胞的功能稳定。（2）COPⅡ被膜小泡负责从A______（填细胞器名称）向B运输“货物”。若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入到B中，则图中的______可以帮助实现这些蛋白质回到A。（3）图乙中构成细胞膜的基本支架是______。图乙中膜两侧物质分子的分布是不对称的，其体现了细胞膜的功能之一是______。（4）若该细胞表示人体的胰岛B细胞，在血糖浓度升高时，分泌胰岛素，该过程体现了细胞膜具有______的功能。22.（12分）图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是______，DE段形成的原因是______。（2）图2中______细胞处于图I中的CD段。（3）图2中具有同源染色体的是______细胞，乙细胞中的①和②组成______，①和④是______，甲细胞中有______个染色体组。（4）图2中丙细胞的名称为______，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是______染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了______。23.（12分）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。现有两只果蝇杂交得到F1，其表现型及比例如下表所示：|表现型|灰身长翅|灰身残翅|黑身长翅|黑身残翅||----|----|----|----|----||比例|3/8|3/8|l/8|l/8|请回答下列问题：（1）控制果蝇体色和翅型的两对等位基因位于______（填“一对”或“两对”）同源染色体上，遵循______定律。（2）亲代果蝇（甲、乙）的基因型分别为______、______。F1中黑身残翅果蝇的基因型为______。（3）让F1中灰身长翅雌雄果蝇自由交配，F2中黑身残翅果蝇所占的比例为______。（4）若用F1中黑身残翅果蝇与某纯合灰身长翅果蝇杂交，得到F2，F2中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，则该纯合灰身长翅果蝇的基因型为______。24.（13分）某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，并绘制出如下两图。图1表示红树林中薇甘菊的种群数量变化曲线；图2表示红树林生态系统的能量流动示意图，其中A、B、C、D表示生态系统的组成成分，①②③④表示能量流动的过程。请据图回答：（1）图1中，在______点时薇甘菊种群数量的增长速率最大。若要防治薇甘菊的危害，在______点之前进行防治效果最佳。（2）图2中，红树林生态系统的能量流动是从______（填字母）固定太阳能开始的。图中①表示______，②表示______。（3）图2中，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为______（用图中字母表示）。图中生态系统组成成分C表示______。（4）红树林生态系统具有自我调节能力，其基础是______。薇甘菊入侵后，红树林生态系统的抵抗力稳定性______（填“增强”“减弱”或“不变”）。25.（13分）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组小鼠活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：（1）该实验原理是：______。（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：______。（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：______。（4）在人体血糖平衡调节中，与胰岛素起协同作用的激素是______，与胰岛素起拮抗作用的激素是______。（5）本实验中，设置B组的目的是______。在每组实验中，小鼠的数量不宜过少，否则会影响实验结果的可靠性，原因是______。答案：1.C2.D3.B4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.D11.B12.C13.B14.C15.A16.A17.B18.ABD19.C20.A21.（1）高尔基体；衰老、损伤的细胞器（2）内质网；COPⅠ（3）磷脂双分子层；进行细胞间信息交流（4）控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流22.（1）DNA复制；着丝点分裂（2）丙丁（3）甲乙丙；一个染色体组；同源染色体；4（4）次级精母细胞；常；基因突变或交叉互换23.（1）两对；自由组合（2）BbVv；BbVv；bbvv（3）1/36（4）BbVV24.（1）c；a（2）A；生产者固定的太阳能；生产者呼吸作用散失的能量（3）（D/B）