地震感恩教育演讲稿（17篇）

地震感恩教育演讲稿（17篇）

地震感恩教育演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是：怀着感恩的心一路走来。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广

为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的

理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命；感谢朋友让我感受

到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；感谢今

天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机会

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?

我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：

1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时

归为沉寂。在清理废城中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年

轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关

头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以

自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在

母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么

伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了

自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况

时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关

心自己。

地震感恩教育演讲稿篇2

各位领导、各位同事：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是&&感恩的心

4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经

103.0）发生7.0级地震，震源深度13公里。

截至4月20日14时30分统计，地震已造成雅安、成都、眉山、

德阳、绵阳、乐山、宜宾、内江、资阳、甘孜、阿坝和凉山12个市

州33个县38.3万人受灾，82人死亡（雅安市民政局电话报告73人

死亡。

13亿中华儿女在这一刻为战胜巨大的灾难而握紧拳头，凝聚力

量。一方有难，八方支援，举国上下，全体动员。在应对这场突如

其来的自然灾害的过程中，我们悲痛着、牵挂着、同时我们又感动

着、振奋着、自豪着。4.20雅安地震演讲稿：感恩的心。党和国家

领导人与人民同呼吸，共患难，他们穿行在灾区，决策在前线，英

明指挥，鼓舞斗志，领导全党全军全体中华儿女万众一心、众志成

城、迎难而上、不屈不挠；那些忘我救援的人们，激励着经历灾难的

人。他们用生命挽救生命，用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用

爱心书写爱心；大灾有大爱的呐喊激荡着每个人的心胸。同胞有难，

每一位中华儿女都是志愿者，有钱出钱，有力出力，13亿中国人顷

刻间汇聚起巨大爱的暖流，给受灾的亲人们以莫大的慰藉。

我们—公司的领导和员工也以最快的速度在震灾的第二天就向

灾区伸出了援手，总裁阮积祥首先带头捐款，全体员工积极响应踊

跃捐款。并对受灾严重的四川籍员工提供了资金的支持，使他们以

最快的速度得以回家看望受灾家人。

这就是中华民族万众一心、众志成城的力量，这力量来自于我

们心底的真爱。说到爱，下面的这个故事，可以为我们勾勒出一幅

大爱的图像。

4月21号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当

救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得

不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职

业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上

身呈匍匐状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔

细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才三、

四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个

婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一

个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果

你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。

今天我想告诉我们所有的人，也让我们绐这位母亲发一封短信,

如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样,

爱她的孩子。

们心底的真爱。

说到爱，下面的这个故事，可以为我们勾勒出一幅大爱的图像。

5月13号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当

救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得

不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职

业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上

身呈匍匍状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔

细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才三、

四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个

婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一

个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果

你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。

今天我想告诉我们所有的人，也让我们给这位母亲发一封短信,

如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样,

爱她的孩子。

我想听了这个故事的人，无不为之动容，潸然泪下。但是我也

想到了许多网友的留言：不哭、不哭、祖国母亲不哭，灾区人民不

哭，就让我们一同努力，让这个因为爱而幸存的生命能够在未来的

日子里健康成长。

死者巳如此之坚强，生者更要好好活下去。

中央电视台主持人李佳明，因为家乡受灾，从海外回到了国内，

但母亲却不让他回家，他的妈妈说：不准回来，你要回来的话，你

吃的那顿保，喝的那瓶水，也许就可以救另外一个人。他的母亲现

在每天都在家里一笼一笼的蒸馒头，送给有需要的人。李佳明的回

答是：妈，我不回来，我留在台里，继续报道。同时他也借央视的

赈灾晚会告诉全国人民：四川人不服输，四川人懂感恩。

是啊，我们应该感恩，感恩于在灾难面前，全国人民万众一心

抗击震灾；我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，让我们在灾难面前

有一个强大的支柱；我们应该感恩，感恩于我们还能活在这个世界上。

只要能活着，还有什么痛苦挫折不能承受。

在大灾大难面前尚且需要感恩，感恩灾难让我们变得更加的坚

强和团结。就是日常生活中、工作中、学习中，对所遇之事、所遇

之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记，铭记

那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩,

因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一

笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻，才能真正对得起给你

恩惠的人。

今天，我们学习、生活在—小学&&这样一个充满爱与关怀的大

家庭里，更要时刻怀着一颗感恩的心来对待学习，对待老师，对待

同学，我们感恩，不需要太多的理由，只因为我们经历了灾难倍感

生命的可贵；只因为我们同在一片蓝天下，我们同呼吸共患难，我们

是朋友，更是血脉相连的同胞。

让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们

的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的

社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵

与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚

与团结，我们的精神家园将永远年轻

我的演讲到此结束，谢谢大家！

地震感恩教育演讲稿篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的内容是感恩的心&&有感于5.12汶川地震一周年。

历史将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103.4度。

人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元20_年5月12日，北京

时间14时28分。一场&0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的

四川省汶川县，强大的地震波震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了

成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国

遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难

同胞落泪。

13亿中华儿女在这一刻为战胜巨大的灾难而握紧拳头，凝聚力

量。一方有难，八方支援，举国上下，全体动员。在应对这场突如

其来的自然灾害的过程中，我们悲痛着、牵挂着、同时我们又感动

着、振奋着、自豪着。党和国家领导人与人民同呼吸，共患难，他

们穿行在灾区，决策在前线，英明指挥，鼓舞斗志，领导全党全军

全体中华儿女万众一心、众志成城、迎难而上、不屈不挠；那些忘我

救援的人们，激励着经历灾难的人。他们用生命挽救生命，用顽强

回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心;大灾有大爱的呐喊激

荡着每个人的心胸。同胞有难，每一位中华儿女都是志愿者，有钱

出钱，有力出力，13亿中国人顷刻间汇聚起巨大爱的暖流，给受灾

的亲人们以莫大的慰藉。

这就是中华民族万众一心、众志成城的力量，这力量来自于我

们心底的真爱。

说到爱，下面的这个故事，可以为我们勾勒出一幅大爱的图像。

5月13号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当

救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得

不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职

业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上

身呈匍匐状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔

细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才三、

四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个

婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一

个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果

你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。

今天我想告诉我们所有的人，也让我们给这位母亲发一封短信,

如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样,

爱她的孩子。

我想听了这个故事的人，无不为之动容，潸然泪下。但是我也

想到了许多网友的留言：不哭、不哭、祖国母亲不哭，灾区人民不

哭，就让我们一同努力，让这个因为爱而幸存的生命能够在未来的

日子里健康成长。

死者已如此之坚强，生者更要好好活下去。

中央电视台主持人李佳明，因为家乡受灾，从海外回到了国内,

但母亲却不让他回家，他的妈妈说：不准回来，你要回来的话，你

吃的那顿饭，喝的那瓶水，也许就可以救另外一个人。他的母亲现

在每天都在家里一笼一笼的蒸馒头，送给有需要的人。李佳明的回

答是：妈，我不回来，我留在台里，继续报道。同时他也借央视的

赈灾晚会告诉全国人民：四川人不服输，四川人懂感恩。

是啊，我们应该感恩，感恩于在灾难面前，全国人民万众一心

抗击震灾；我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，让我们在灾难面前

有一个强大的支柱；我们应该感恩，感恩于我优还能活在这个世界上。

只要能活着，还有什么痛苦挫折不能承受。

在大灾大难面前尚且需要感恩，感恩灾难让我们变得更加的坚

强和团结。就是日常生活中、工作中、学习中，对所遇之事、所遇

之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记，铭记

那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩,

因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一

笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻，才能真正对得起给你

恩惠的人。

今天，我们学习、生活在—小学&&这样一个充满爰与关怀的大

家庭里，更要时刻怀着一颗感恩的心来对待学习，对待老师，对待

同学，我们感恩，不需要太多的理由，只因为我们经历了灾难倍感

生命的可贵；只因为我们同在一片蓝天下，我们同呼吸共患难，我们

是朋友，更是血脉相连的同胞。

让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们

的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的

社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵

与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚

与团结，我们的精神家园将永远年轻

我的演讲到此结束，谢谢大家！

地震感恩教育演讲稿篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是：怀着感恩的心一路走来。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广

为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的

理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命;感谢朋友让我感受

到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；感谢今

天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机会

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?

我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：

1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时

归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年

轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关

头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以

自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在

母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么

伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了

自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况

时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关

心自己。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同

学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为

和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！你们知道自己

父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？有的连自己父

母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力

和心血，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也

没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母

尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？国家有难,

又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的

话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，

那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们

应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今

天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母

对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心;感谢那些曾有恩于我

们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣

赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么

地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我

的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，

你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，

我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残

疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存

而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有

什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘

着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山

水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

感恩的心，感谢奉你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的

心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜同学们，让我们象这首歌

词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为

珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们

的母亲的强健和安康，努力吧!让我们怀着感恩的心一路走来，让我

们的人生焕发出光彩吧！

地震感恩教育演讲稿篇6

一个面临破产仍把半杯水慷慨地分绐了工人的小业主，最终资

产超过了千万英镑的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企业；一个

感恩节送货人，使一个小男孩深刻懂得了传播爱的人才是最幸福的

人；一个离家出走的男孩因为感激面馆老板的一碗面，终于理解了几

十年如一日照顾自己的母亲无私的爱

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之

心，传递感恩的种子，懂得惜福和感恩，才能从各个方面获得更大

的情感回报，懂得感恩，找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住

这一点，并将它无限放大，通过一个个感人的故事和激情的互动，

达到心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递的目的，从而打

动了每一位读者的心灵。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的

乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，

描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说,

感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像

是生命中那一朵朵不谢的花，因为感恩，所以我们的生命变得五彩

斑斓。

生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它

也对着你哭，在这个物欲横流的世界里，一个人，只有怀揣一颗感

恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生

活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的尊敬和信任，才能帮你

在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。只有懂得感恩的人，才会

在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助和资助，让自己顺利

渡过每一个难关，帮助自己实现心中的理想，戌就自己的事业！

感恩的人是一个心里充满快乐的人，他们懂得把别人对自己的

恩惠、帮助，传递给需要的人，在传递感恩这个接力棒中，他们同

样享受了生活的美好，美好生活是从感恩开始的！

这是一部朴实无华的感恩教育教科书。《感恩中国》让人有一

种强烈的心灵震撼，一颗感恩的心，就是一个和平的种子，不仅能

结出甘甜的果子，也能传播快乐与希望；一颗感恩的心，就是一束温

暖的阳光，不仅能照亮别人前行的路，还能蕴藉自己心海的沧桑

感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人

生中的大智慧。感恩能净化心灵，涤荡世间一切尘埃，使人内心变

得恬静而柔和

地震感恩教育演讲稿篇7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是：学会感恩。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感

谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给

你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;

感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢

大地，它让你有生存空间。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感

谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到

它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢之，不是乐观么？所以,

感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给

对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他

可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，

什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物

质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗

感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不

言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福

和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大

的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,

而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而

多一分欣赏。

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

地震感恩教育演法稿篇8

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。

感谢老师同学的支持爰戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的

培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的,

远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给

你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;

感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得温暖；

感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩,

是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢

挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不

甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处,

从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给

对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他

可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活

将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得

酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的

工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：三有三为。心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、

感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、

感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、

感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶

然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始

享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每

一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激

和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存

在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别

人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人

们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，

感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢

你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我

们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到

更多快乐。

地震感恩教育演讲稿篇9

光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦

在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回

眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖

旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，在这里我希

望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些

收获！

用感恩的心生活。

不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爰的声音；不知何时，双

眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致；不只何时，心中充斥悲愤，

感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知

怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。

时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过；笑慰着生活的给与，

承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里

程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直

到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的

心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；

习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听

不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的

梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火

车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成

一个小点顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼

儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我

们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给

我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。

就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的

温暖;就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心:

妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身

体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。

因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生

命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。

两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，

忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个

可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的

吗？湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。

我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身

躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的

现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。

在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教

会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我

更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体

会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游,

带我寻找到生命中最真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤

纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，

让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去

探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝

得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活

地震感恩教育演讲稿篇10

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：怀着感恩的心一路走来。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广

为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的

理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命；感谢朋友让我感受

到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；感谢今

天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机会

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？

我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：

1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时

归为沉寂。在清理废城中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年

轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关

头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以

自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在

母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么

伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了

自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况

时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关

心自己。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同

学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为

和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！你们知道自己

父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？有的连自己父

母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力

和心血，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也

没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母

尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？国家有难,

又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的

话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，

那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们

应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今

天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母

对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心;感谢那些曾有恩于我

们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣

赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么

地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我

的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，

你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，

我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残

疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存

而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有

什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘

着生活，将生活中大块的写意，挥洒得甜畅淋漓；将生活中清淡的山

水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

感恩的心，感谢奉你，伴我一生，让我看勇气做我自己；感恩的

心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜同学们，让我们象这首歌

词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为

珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们

的母亲的强健和安康，努力吧!让我们怀着感恩的心一路走来，让我

们的人生焕发出光彩吧！

地震感恩教育演讲稿篇11

老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢

老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感

谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方

成其壮阔。感恩是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩,

并不止于此。当一个人经常说感恩的时候，他的生活便少了一份报

怨，多了份珍惜；当一个社会经常说感恩时，他的世界便少了份纷争,

多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一

种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感

谢的，远比他们要多很多。从婴儿的哇哇坠地到哺育我们长大成人,

父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学

到初中，乃至大学，又不多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光

和热，燃烧着自己，点亮着他人。

所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢

老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做大写的人；感谢朋友，感

谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进

取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯

纳就有这样一句格言：人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿

着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人

们。这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得天下父母之心尤为贵；感恩，让我懂得承膝于祖

辈的乐趣；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝

沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香蔚蓝的苍穹

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，

所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动

吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如

果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你

曾感动于乳羊跪母、鸟鸟反哺、落红护花、落叶归根那么，让我们

合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更

加美好。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

地震感恩教育演讲稿篇12

各位老师，各位同学，早上好，今天国旗下讲话的题目是《心

存感恩》。同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺

育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口

的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩,

并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。

同学们从你们只会在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃学语叫出第一声

爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路，到第一次背着书包走

向学校，到第一次拿回考试成绩&&&&&&你们注意过吗？在这无数次

的第一次中，在这漫长的成长道路上你们的父母付出了多少心血，

倾注了多少爱?你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，

每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的

支持可是请你们仔细回想：你为父母倒过多少杯水？你有过多少次

关心的问候，你记得父母的生日吗？

慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖，试想一个

连父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社会？又怎样做

一个受他人欢迎对社会有用的人呢？

同学们，让我们学会感恩吧!让我们感激父母，感谢他们给予我

们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之珞，为我们搭建快乐

成长的舞台。

让我们感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，

拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。

让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激伴我们成

长的朋友们。让我们把感恩之心化为感恩之行吧，让我们回报父母:

主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让

父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创

新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报学校:做到不随地乱扔

果皮纸屑，还校园一个整洁的环境。午休时不要吵闹，给大家一个

安静的休息环境。

我们要永远用一颗感恩的心看自然，看人类，着命运，要学会

厚待，学会宽容，学会对待灾害，不幸不再耿耿于怀。感恩，会让

我们变得富有，知道快乐，享受温暖；感恩，不仅是一种礼仪，更是

一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出

最灿烂的笑容!谢谢大家！

尊敬的老师、同学们：大家中午好！今天我演讲的题目是《为

理想而奋斗》。理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；理想是树，需

要奋斗的土壤来培育；理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；理想是

海洋，需要奋斗的沉静来点缀。记得曾有这样的一个人：36岁前

他默默无闻，36岁后他站在舞台上用歌声感动世界;36岁前他是平

凡的，36岁后他是非凡的；今日我们看到他在舞台上光芒万丈，可

谁知道那36年的辛酸和苦楚。36年，他对音乐的热爱和对梦想的

孜孜以求始终没有改变。他就是《英国达人秀》冠军得主&&保罗&帕

兹。一个三十多岁的手机业务员能站在世界的舞台上表演歌剧并获

得如此佳绩，这是个震撼世界的奇迹。他用坚持将平凡缔造震撼，

这是否在告诉我们只要每个人都坚持自己的梦想，并为之而努力奋

斗，终有一天会创造出奇迹！海伦&凯勒布这样一句非常形象而生动

的话：当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地

上爬。正是有了远大的理想，她接受了生命的挑战，创造了生命的

奇迹。但是，单单有了梦想，就能到达理想的彼岸么？爱默生告诫

我们：当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是

青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。

天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想

的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！理想，并不是没有目的的空想，

它需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理

想同样也是无用的。纵观历史长廊，上面的成功者决非一帆风顺。

可是他们无一例外地为着自己的理想和事业，竭尽全力，奋斗不息。

孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左

传》；孙膑断足后，终修《孙膑兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成

T《史记》；伟人们在失败和困顿中，永不屈服，立志奋斗，终于达

到成功的彼岸。也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各

种理想，但你为它们奋斗，努力了吗？如果有，那么你的理想迟早会

成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的理想同样会

实现。纪伯伦说过：我宁可做人类中有理想和有完成梦想的愿望的、

最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无理想、无愿望的人。所以,

为了理想而奋斗吧！我的演讲完了，谢谢大家。

地震感恩教育演法稿篇13

感恩写在纸上，无论怎样都有一种思想。

感恩写在身边，无论怎样都布一种执着。

感恩写在嘴边，无论怎样都有一种精神。

感恩祖国，也许，这对我们这些与国家政治扯不上一点关系的

人，爱国，说起轻松，其实是未完的拼图，混乱不堪。也许，我们

想做，却没有能力，认为就是刚走一班的迷宫，进退两难。也许，

我们还有太多的也许，但感恩时时存在我们身边。因为。我们受到

的感恩，不止是祖国给与的。感恩父母，感恩老师，感恩同学，感

恩一切有心人。这，不都是我们力所能及的吗？

不知你（您）是否圻过这样一个关于感恩的故事&&一次，一位退

休的老华乔回国后，准备用自己的钱赞助一批贫苦的山村学生。于

是他拜访了一所贫困学校的校长。这位老华侨让校长把学校里所有

的贫困学生的名单交给他。他回去后，又开始深思熟虑了，他在整

天愁眉苦脸，他的家人担心他的身体吃不消，劝他，他不听，说他,

他不闻。终于，他的家人无奈，为解闷，慢歌，希望能平稳他的情

绪。感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己&&&&&&老

华侨咚的一下跳起来，露出激动的表情。他忙跑回书房，让妻子帮

他准备一封信与几本关于感恩的书。老华侨写好信后，并感激一本

书到那些学生那里。他心里暗暗的笑道。原来他项测试这些学生中

谁有资格得到他的资助。时间一天一天的过去，一个月，两个月

&&&&&&一点动静也没有，他开始失望了。

终于有一天，在过年时，他的信箱中收到一封不知名的贺卡，

这封贺卡自由短短的十几个字&&

虽然我不认识您，但谢谢您寄绐我的书，祝您新年快乐！老华侨

欣喜若狂，还大声的叫着收到了，收到了，我终于找到有资格受到我

资助的的人了！他连忙让校长帮他联系这名学生，并且决定赞助他。

原来，他要找一名拥有感恩之心的人，他还说，如果一个人没有感

恩之心，就是一具行尸走肉。没有了灵魂，身体就是一具空壳。

不错，每个人真的应该心怀感恩，因为&&

如果人生如歌，那感恩是乐曲中最动听的音乐；

如果人生似画，那感恩是图画中最美妙的色彩；

如果人生是诗，那感恩是其中的画龙点睛之笔。

心怀感恩，心怀天下一切有心人！

地震感恩教育演讲稿篇14

一直在思考，在功名之外，在兴衰之外，应该有一种东西是比

较更长远和更重要的，应该有一种东西是我们可以相信并且希望它

永远不会消失的。

偶然听到一首美国的民歌《老黑奴》，那种对世界乐观的态度,

对人生的豁达，由此联想到了西方文化的感恩节，想到了我们从古

以来，历史文化长河中永不消失的感情&&感恩。

回过头想想，过去我一直口口声声说要追求幸福。因为体会不

到幸福的真正含义，却开始不停地抱怨，埋怨父母长辈，感叹世事

情感。其实幸福就在我身边停留了二十几年，我却浑然不去发觉，

不去体会，当我忙着学习、工作，谈恋爱却忽略了去找回自己感恩

的心。由此我也看到了现在的孩子，养尊处优，缺乏责任感，只会

索取，却不懂得回报和付出。这是谁的责任呢？是孩子们？不，他们

是花圃中的花朵，需要园丁精心浇灌才会健康戌长。是我们这些父

母太忙了没让他们明白什么是最珍贵的&&感恩。也许有人会说：孩

子们现在连玩的时间者3没有了。是的，他们太忙了，忙着上学，忙

着参加各种竞赛，忙着各种培训班却挤不出时间来感恩。有一次我

问我班的孩子们：你们为家长做过一天家务吗?你们为长辈洗过一次

脚吗？家长生病时，你们照顾过他们吗？回答却是鸦雀无声。

亲爱的孩子们和你们的爸爸妈妈，泡一杯茶，让我们一起来吟

诵孟郊的诗《游子吟》，一个游子在他乡对母亲的关爱思念之情会

让人涌起无限的柔情。即使他是漂泊的，他也是幸福的，因为他有

一颗感恩的心。抽一个傍晚，读一读陈密的《陈情表》，那种在功

名之外，对亲情的至爱让我们潸然泪下。也朗诵一下现代诗人西西

的《绿洲》吧，那种对恶劣自然环境的超然态度以及感恩，让人感

动。

如果一个人怀着感恩的心来生活，那简直是一种诗意的栖居。

孩子们，让我们学会感恩吧。感恩父母长辈，感恩良师益友，感恩

年年岁岁，感恩春华秋实你会发觉，我们的生活是如此富有，如此

的幸福！

拥有感恩之心，就会拥有一切

花儿之所以那样娇艳，是因为它在感激泥土的栽培;小草之所以

如此坚强，是因为它在报答大自然给予它的生命；鸟儿的歌声之所以

这么动听，是因为它在感谢赋予它歌喉的森林一切之所以美丽，是

因为它们拥有一颗感恩之心。感恩的心，感谢布你，伴我一生让我

有勇气作我自己；感恩妁心，感谢生命。

地震感恩教育演讲稿篇15

老师们，同学们：

大家好！

我一直在心里埋藏了一个问题，我究竟是哪里来的呢？奶奶说我

是大海里钓上来的；爸爸说我是从蛋里生出来的;妈妈对我说，我是

从妈妈肚子里生出来的。为什么他们说的都不一样呢？于是我急忙上

网查，想快点知道答案。原来我真的是从妈妈的肚子里生出来。在

网上还知道了在妈妈的肚子里的时候是妈妈给了我丰富的营养让我

成长，出生以后父母精心养育了我，是父母给予了我生命，父母对

我的养育我永远都不会忘记的！

最后我想说一句话：我永远爱着您们！我亲爱的爸爸妈妈！！

谢谢大家！

地震感恩教育演讲稿篇16

各位领导、各位同事：大家好！

我要感谢公司领导给我们提供的这样一个突破自己、展示自己

的机会。我从来没有想过让自己也站在台前。当我听说公司要举办

这次活动时，我犹豫过、胆怯过、也激动过，但最终我勇敢的选择,

我要突破自己、我要提升自己，我要试一试.，不管最后的结果怎样,

重要的是我敢走上讲台。岁月的流逝，生活的考验，工作的磨练，

让我们少了一份天真，少了一份莽撞、少了一份激情，但却多了一

份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心。让我们更懂得珍惜工

作、珍惜生活。这些无形的改变离不开父母的养育，老师的教诲，

朋友的帮助。更重要的是企业的栽培之恩。

我们要感恩父母。我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们

的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的

工作&&照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言

地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛

苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解,

也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之

心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任

古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们一点一滴的成长

都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得

感恩，懂得感谢父母。

我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，

第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候是父母在身边耐心地教导我们。

父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是

父母。

而现在我们远在外地工作，依然牵挂着我们还是父母。

父母的爰柔柔如水轻轻如烟，深深如海，高高如山，父母对儿

女的爱博大而无私，因此我们要孝顺父母让父母安享晚年。

我们要感恩企业，天鹅湖是我们幸福生活的依靠，我们体现人

生价值的舞台是我们奔向美好明天的起点。自我进公司数年来我们

与企业的荣辱息息相关，与企业的命运紧紧相连。因为我们见证了

公司从负重奋进，风雨兼程走到了今天硕果累累的辉煌，我自豪我

们的企业连年克服同行竞争的重重困难，迎来今天的辉煌。我骄傲

我能参与企业这艘激流勇进的航船扬帆远行的过程。感谢公司培养

了我，锻炼了我，给了我一个可以探讨自身价值的事业平台。没有

企业的栽培也就没有今天的我。我会用自己的诚实劳