2025年小学教育教学工作总结

2025年小学教育教学工作总结本学期来，在XX的正确领导和大力支持下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办人民满意教育目标，始终把立德树人作为根本任务，聚焦教育质量这一个核心，巩固提升“xx好学校”创建成果，坚持（抓党建引领培根铸魂，抓队伍建设强基、抓精细管理提质、抓评价体系增效、抓五育并举添彩）“五位一体”全面抓，求真务实抓管理，精益求精抓业务，凝心聚力提质量，奋力推进学校高质量发展。圆满的完成了本学期的各项目标任务。现就本学期来所做的工作汇报如下：

一、主要工作及成效

（一）抓党建引领“培根铸魂”

本学期来，我校在党建引领上再发力，深入贯彻落实党的二十大精神，落实中小学党组织领导的校长负责制，落实全面从严治党，积极争创党建示范校，加强对工会、青年、少先队工作的领导，凝聚发展合力，为学校高质量发展提供坚强政治保证。

一是巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话精神和中省市县“两会”精神。二是坚持集体学习制度，跟进学习党的最新理论和领导讲话精神，不断加强党员、教师思想政治教育。三是持续全面落实意识形态“八个纳入”和“12345”

工作机制，营造良好的教育发展环境。四是全面落实党组织领导下的校长负责制，强化责任担当。落实党风廉政建设责任制，夯实党风廉政建设“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”责任，压实管党治校政治责任。五是加强廉政风险防控，紧盯重点人员、重点岗位、重点领域，在项目建设、职称评聘、评优树先等关键环节，强化监督管理。六是持续推进“清廉学校”建设，坚持作风纪律建设不放松，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持开展警示教育和廉洁教育，严格落实《关于进一步加强校园管理工作六项规定》，驰而不息转作风，树新风。

一年来，学校紧紧围绕XX《质量提升三年行动方案》，锚定提升质量这一核心、狠抓学校管理、不断强化师资队伍建设，质量在县级检测中位次提升明显，达到了年初的目标任务。一是抓好“两结合”，凝聚人心明目标。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将主题教育和教学工作紧密结合，把主题教育的成效体现在，抓质量就是最好的党性体现、抓履职就是最好的成效，做到党建工作与教学工作两结合、两不误。二是广泛征求意见，建制度，立规矩。充分发挥教代会职能，先后通过3次征求教师对学校管理制度的意见建议，共计6类13条，修改制度11条，立说立改6件，对违反制度下发通报3次16人，让制度管人办事。三是抓班子学习，开眼界，提境界。四月组织部分班子成员去陕南3个县区参观移民搬迁配建校建设和学校管理、七月组织党员和骨干教师参观了马栏和照金革命圣地，九月至今班子成员完成了一次外出轮训，开阔了眼界和思路。四是全力支持，抓培养，建体系。今年经费用于教师培养占比达22%，参与培训教师93人次，培养省能1人，县级能手1人，县级标兵1人，获得县级以上荣誉43人次，骨干体系占比逐渐壮大。五是借助媒体、广宣传、提品味。工作中坚持抓实抓细抓小抓好抓特色，先后有7次活动受到省市县级媒体报道，上报县级主管单位信息70篇采用20次。年内，学校被教育部教育考试院命名为书画等级考试直属考点，被省教育厅授予“烛光计划”书法实验基地学校，学校党支部与高新一小党支部建立了帮扶关系。暑假学校先后承办了市县级以上运动会3场次，县级运动会、各类考试10余场次，反响好，学校的影响力不断提升。六是质量为王，重实绩，讲公平。修订《教育目标考核办法》，绩效考核中教学工作占总分的50%，其中教学质量占35%，降低了其他荣誉类分值比例，坚决杜绝不干事蹭参与、假分数现象，年度考核、优秀评选我们顶住压力坚持公平公正以实绩说话，让干事的人有利益有荣誉，不干事坏事的人没市场，树正学校的校风、教风、学风。

（二）抓过程、促养成、要质量

一年来，学校将常态工作作为提质量的有力抓手，紧抓不放收效明显。一是重视抓常规管理。进一步完善了教学常规检查制度，从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改、减负等方面加大了常态教学的监察指导力度。坚持进行个人自查、教导处周查、学校月查的三级检查制度，发现问题及时反馈并建立台账，跟踪指导至销号。教导处共进行了42次周查，学校组织了10次月查，建立问题台账20份，并均已销号。二是重视提高备课质量。开展大单元备课，让教师真正做到“心中有书，眼中有人”课改要求。三是重视过程学习。组织骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享，让新教师学到了更多有效的教学方法，受益匪浅。在此基础上，学校还提出了全面提高教学质量的（抓习惯、抓细节、抓读书、抓课堂、抓学困生）五抓。在2023春季学期全县质量检测中，取得了全县小学段排名第三的好成绩。四是重视关注过程评价。按照多元评价，全面检测、综合评价三种方式对学生进行评价，开展了“班内日评价—日评星”“班内周评价—周冠军评选”“校内月评—月冠军评选”“校内学年评价—年度总冠军评选”活动，在全体学生中形成了比学习、比纪律、比文明、比劳动、比能力、比卫生、比才艺、比创新的“八比”活动氛围，并将明星照片上墙，展示风采，有效的激发了学生的竞争意识。本年度共计表彰了145名“星级学生”和红领巾奖章。五是重视创新特色作业。持续优化我校“双减”背景下的“12354”作业设计体系，优化处理好作业与学情的关系，并且关注各学科之间作业的有效融合。有教师荣获陕西省2023年作业管理与设计案例比赛二等奖；有教师荣获xx县2023年作业管理与设计案例比赛二三等奖；有老师荣获2023年“交互式白板标兵”。

（三）抓教研、强素养、提质量

我们坚持“教而不研则浅、研而不教则空”的理念抓实校本研修和教师培养，努力提高骨干体系建设，锻造一支过硬的教师队伍，促进教学质量提升。一是充分发挥我校省市教学能手、学科带头人的示范引领作用，开展名师引领课、骨干示范课、青年教师汇报课等活动，对课堂进行问诊把脉，对青年教师备课上课、驾驭课堂、学生管理等多方面进行指导，明确目标，加强培养。本年度共有5人进行“名师引领课”，共计10节次，“骨干示范课”20节次。二是优化“三段五步式”培养模式，以6位新入职青年教师为培养对象，抓好常规、注重细节，精研细磨，进行青年教师研讨课、青年教师汇报课20节次。三是以“xx好课程、xx好课堂、xx好课题”三课提质为抓手，积极开展校本研修“大教研”与“小教研”，“学科教研”与“跨学科教研”活动，采用“听评课式、任务驱动式、教法研讨式、学情分析式、教材过关式、教学比赛式、经验交流式”等方式方法，深挖教材，研究课堂，掌握方法，提升师能，重点解决了教师理论提升、课标研读、教材研究、课堂改革、学生组织、评价反思、作业设计、课题研究等方面的知识能力欠缺问题。本年度，有老师主持的市级课题《地方文化在小学美术课堂中的应用策略与研究》结题；有老师主持的县级课题《信息技术2.0背景下教师信息技术应用能力提升策略研究》结题。

（四）抓德育、涵素养、促质量

细节决定成败、习惯决定一切、心态决定一生。我们坚持抓实抓小、小作大成的原则抓实师生的日常习惯养成，让师生拥有一个良好的生活学习习惯。

一是抓实常规教育。以日常行为“红领巾创建”

达标创建为载体，培养学生良好行为习惯。开展“红领巾争章”活动，加强对学生的纪律、卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查督导工作，引导学生自主管理，形成自学、自理、自律、自强的良好习惯。本年度，有学生荣获陕西省“红领巾奖章”四星章；有学生荣获xx市

“红领巾奖章”三星章；班级流动红旗评选38次，极大的调动了学生争先创优的积极性。二是丰富特色活动。通过开展校园读书节、艺术节、科技节、社会实践活动等形式，充分发挥学生在社团学习的特长。在“百人吟诵”活动中，师生书法、学生朗诵受到国外友人及各级领导的好评。本年度，在全省创客大赛中，我校荣获全省二等奖；在第38届xx市青少年科技创新大赛中，有同学的科幻画作品《空气净化器》获市级一等奖。三是加强班级管理。本年度有两位老师，对全体班主任进行了班级管理培训，提升了班级管理效能。充分利用每天的“红领巾广播”，对全体学生进行安全、法制等教育，规范学生的行为。进行“最美教室”评选活动，积极营造文化氛围。本年度共评选“最美教室”4次，为学生的学习创设了和谐、优美、文化氛围浓厚的学习环境。四是做实特殊群体关爱。本年度学校共有98名建档立卡户、2名监测户、2名残疾儿童，本年度学校先后组织了4次家长会，加强了家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的沟通与交流，同时，对家长进行《家庭教育--以情育人》的家庭教育心理辅导，并对家庭教育的方法进行了科学指导，有效的缓解了家庭教育的焦虑。本年度，对特殊学生开展了10次心理团体辅导，帮助同学们树立了积极向上、阳光健康的心态。五是突出艺体教育。深化实施“1+X”社团活动体系，做优课后延时服务，抓好了舞蹈、绘画、合唱、武术等社团工作，提高学生的艺术素质，形成了特色。依托当地文化遗址，开展社会实践研学活动4次，在2023年县中小学生艺术展演活动中，我校荣获第二名的好成绩。

（五）抓保障、保稳定、求发展

我们把安全工作作为学校的重中之重，落实安全责任制，安全无缝管理。一是抓实日常安全管理、教育和检查不放松。坚持问题首遇责任制、学生在校监管无缝对接，坚持每周1次安全教育不间断，坚持日查日考核日通报，确保事事有人管、人人有事干，开展紧急疏散演练8次，安全知识讲座4次，一年来学校未发生安全事故。二是抓好重点点位检查不遗漏。坚持做好重点点位假前节后、特殊时段巡视检查不间断，确保消防、食堂电器以及用电、用水的安全。坚持晨午检、消毒和患病学生追踪登记，防止传染病的蔓延，保障师生身体健康。三是抓细食品安全管理不马虎。每周对食品采购、储存、制作、消毒、留样等环节开展1次检查。四是积极做好各类创建不懈怠。坚持每月按时上报创建国家文明县城重点工作任务的相关图文资料，顺利创建为县级无烟单位、县级健康示范学校、县级食育教育示范校、xx市防震减灾科普宣传示范校。五是抓好后勤保障保运转不大意。坚持收支两条线、重大财务支出提交学校办公会研究审定，并做好公开、公示，积极主动接受教职工的监督。严格物品采购、管理，把有限财力花到刀刃上，确保学校正常运转。

二、存在问题

尽管我们在学校的管理中，抓重点、带薄弱，攻难点、促发展，管理工作得到不断完善，但我们仍面临着许多困难和问题。

一是学科间教师发展不平衡，整体不能协调发展，骨干教师、名师数量不足。二是信息技术专业教师没有配备、设备使用、维护不到位，影响使用率还未形成，信息化建设还需再提升。三是家庭教育严重缺失，管理难度大。家校共育，家校共管尚未形成成熟的体系。

三、下一步工作措施

在过去的一年，学校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、规范的管理、良好的教育教学环境、浓郁的校园氛围，受到了XX的好评和群众的肯定。在工作中存在问题和不足，针对问题，分析研判，在今后的工作中认真克服，努力改进。一要抓实细节、深化课堂教学改革，提升教育教研水平，造就一支高素养的教师队伍。明年实现县级教学能手1名指标，争取培养市级教学能手1名。二要紧盯教学质量目标任务，深研理念，躬耕课堂，基本形成教育教学教研、德育教育、少队活动、校本课程等特色模式体系。三要关心关爱师生，把爱的教育深入人心，增强师生