小学一年级数学数分解专项突破课件

第一章数的分解基础入门第二章数的分解技巧训练第三章数的分解与加法结合第四章数的分解与减法结合第五章数的分解与乘法结合第六章数的分解综合应用01第一章数的分解基础入门第1页引入：小兔子分萝卜在一片绿油油的草地上，五只可爱的小兔子正在玩耍。它们面前摆放着五个鲜艳的胡萝卜，每个胡萝卜都代表着一个小小的数学问题。妈妈兔子带着微笑，拿着五个胡萝卜来到小兔子们面前，温柔地说：“今天我们要学习怎么把胡萝卜分给每只小兔子，每只小兔子能分到几个胡萝卜呢？”这个问题不仅是一个简单的数学问题，更是引导孩子们进入数的分解世界的有趣起点。通过这个场景，孩子们可以直观地理解数的分解的基本概念，即把一个总数分成几个部分，每个部分都是整数。这种直观的教学方法可以帮助孩子们更好地理解和记忆数学知识，激发他们对数学学习的兴趣。第2页分析：数的分解概念定义数的分解是指把一个数分成几个部分，每个部分都是整数。举例5可以分解成1+4、2+3、3+2、4+1。关键点分解后的每个部分必须小于原数，且总和等于原数。互动请同学们用手指表示5可以分成哪些部分。第3页论证：分解的实际应用场景1小兔子分糖果。有7颗糖果，分给3只小兔子，每只小兔子最少能分到几颗糖果？场景2小熊分苹果。有9个苹果，分给4只小熊，每只小熊最少能分到几颗苹果？计算过程7÷3=2余1，所以每只小兔子最少分到2颗糖果，还剩1颗可以再分。计算过程9÷4=2余1，所以每只小熊最少分到2颗糖果，还剩1颗可以再分。第4页总结：数的分解基础数的分解是小学一年级数学学习的重要基础，通过具体场景和互动游戏，帮助同学们理解数的分解概念。在学习过程中，我们通过小兔子分萝卜、分糖果、分苹果等场景，让同学们直观地理解数的分解的意义和应用。数的分解不仅可以帮助同学们更好地理解加法和减法，还可以帮助他们在日常生活中解决实际问题，如分食物、分玩具等。通过这种学习方式，同学们可以更好地掌握数学知识，提高数学学习兴趣。在学习过程中，我们还要注意培养同学们的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能够提高自己的综合素质。02第二章数的分解技巧训练第5页引入：数字拼图游戏数字拼图游戏是一种非常有趣的教学工具，它可以帮助同学们更好地理解数的分解概念。在这个游戏中，同学们需要用数字卡片拼出两个数的和等于目标数。例如，如果目标数是6，同学们需要用数字卡片1到5拼出所有可能的组合，如1+5、2+4、3+3等。通过这个游戏，同学们可以在玩中学，学中玩，提高他们的数学学习兴趣和动手能力。第6页分析：分解的多种方式方法1列举法。列出所有可能的组合，如1+5、2+4、3+3等。方法2递减法。从最大的数开始递减，如6-1=5、6-2=4等。方法3对称法。先找到一种组合，然后对称分解，如1+5和5+1。关键点确保每种组合的和等于目标数，且不重复。第7页论证：分解的技巧应用场景1小兔子分面包。有8个面包，分给2只小兔子，每只小兔子可以分到哪些组合的面包？场景2小熊分饼干。有10块饼干，分给3只小熊，每只小熊可以分到哪些组合的饼干？计算过程8可以分解成1+7、2+6、3+5、4+4等，所以2只小兔子可以分到1+7或2+6等组合。计算过程10可以分解成1+9、2+8、3+7、4+6、5+5等，所以3只小熊可以分到1+9或2+8等组合。第8页总结：数的分解技巧数的分解技巧是小学一年级数学学习的重要内容，通过列举法、递减法、对称法等多种方法，帮助同学们掌握数的分解技巧。在学习过程中，我们通过小兔子分面包、分饼干等场景，让同学们直观地理解数的分解的意义和应用。数的分解技巧不仅可以帮助同学们更好地理解加法和减法，还可以帮助他们在日常生活中解决实际问题，如分食物、分玩具等。通过这种学习方式，同学们可以更好地掌握数学知识，提高数学学习兴趣。在学习过程中，我们还要注意培养同学们的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能够提高自己的综合素质。03第三章数的分解与加法结合第9页引入：数字加法迷宫数字加法迷宫是一种非常有趣的教学工具，它可以帮助同学们更好地理解数的分解与加法的联系。在这个迷宫中，同学们需要从1开始，每次选择两个相邻的数字相加，直到到达目标数。例如，如果目标数是10，同学们需要找出所有可能的加法路径，如1+9、2+8、3+7等。通过这个游戏，同学们可以在玩中学，学中玩，提高他们的数学学习兴趣和动手能力。第10页分析：分解与加法的联系定义数的分解与加法是相互联系的，分解可以看作是加法的逆运算。举例10可以分解成11-1、12-2、13-3等，也可以看作是11-1=10。关键点通过分解可以帮助理解加法的运算过程，反之亦然。互动请同学们用手指表示11-1=10的分解过程。第11页论证：分解与加法的应用场景1小兔子分胡萝卜。有12个胡萝卜，分给3只小兔子，每只小兔子可以分到哪些组合的胡萝卜？场景2小熊分香蕉。有15根香蕉，分给4只小熊，每只小熊可以分到哪些组合的香蕉？计算过程12可以分解成1+11、2+10、3+9、4+8、5+7、6+6等，所以3只小兔子可以分到1+11或2+10等组合。计算过程15可以分解成1+14、2+13、3+12、4+11、5+10、6+9、7+8、8+7、9+6、10+5、11+4、12+3、13+2、14+1、15+0等，所以4只小熊可以分到1+14或2+13等组合。第12页总结：分解与加法的结合数的分解与加法的结合是小学一年级数学学习的重要内容，通过具体场景和互动练习，帮助同学们掌握数的分解与加法的结合。在学习过程中，我们通过小兔子分胡萝卜、分香蕉等场景，让同学们直观地理解数的分解与加法的意义和应用。数的分解与加法的结合不仅可以帮助同学们更好地理解加法和减法，还可以帮助他们在日常生活中解决实际问题，如分食物、分玩具等。通过这种学习方式，同学们可以更好地掌握数学知识，提高数学学习兴趣。在学习过程中，我们还要注意培养同学们的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能够提高自己的综合素质。04第四章数的分解与减法结合第13页引入：数字减法拼图数字减法拼图是一种非常有趣的教学工具，它可以帮助同学们更好地理解数的分解与减法的联系。在这个拼图中，同学们需要用数字卡片拼出两个数的差等于目标数。例如，如果目标数是10，同学们需要用数字卡片1到10拼出所有可能的组合，如11-1、12-2、13-3等。通过这个游戏，同学们可以在玩中学，学中玩，提高他们的数学学习兴趣和动手能力。第14页分析：分解与减法的联系定义数的分解与减法是相互联系的，分解可以看作是减法的逆运算。举例10可以分解成11-1、12-2、13-3等，也可以看作是11-1=10。关键点通过分解可以帮助理解减法的运算过程，反之亦然。互动请同学们用手指表示11-1=10的分解过程。第15页论证：分解与减法的应用场景1小兔子分葡萄。有20颗葡萄，分给5只小兔子，每只小兔子可以分到哪些组合的葡萄？场景2小熊分草莓。有30颗草莓，分给6只小熊，每只小熊可以分到哪些组合的草莓？计算过程20可以分解成21-1、22-2、23-3、24-4、25-5、26-6、27-7、28-8、29-9等，所以5只小兔子可以分到21-1或22-2等组合。计算过程30可以分解成31-1、32-2、33-3、34-4、35-5、36-6、37-7、38-8、39-9、40-10、41-11、42-12、43-13、44-14、45-15、46-16、47-17、48-18、49-19、50-20等，所以6只小熊可以分到31-1或32-2等组合。第16页总结：分解与减法的结合数的分解与减法的结合是小学一年级数学学习的重要内容，通过具体场景和互动练习，帮助同学们掌握数的分解与减法的结合。在学习过程中，我们通过小兔子分葡萄、分草莓等场景，让同学们直观地理解数的分解与减法的意义和应用。数的分解与减法的结合不仅可以帮助同学们更好地理解加法和减法，还可以帮助他们在日常生活中解决实际问题，如分食物、分玩具等。通过这种学习方式，同学们可以更好地掌握数学知识，提高数学学习兴趣。在学习过程中，我们还要注意培养同学们的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能够提高自己的综合素质。05第五章数的分解与乘法结合第17页引入：数字乘法塔数字乘法塔是一种非常有趣的教学工具，它可以帮助同学们更好地理解数的分解与乘法的联系。在这个塔中，同学们需要从1开始，每次选择两个相邻的数字相乘，直到到达目标数。例如，如果目标数是10，同学们需要找出所有可能的乘法路径，如1×10、2×5、3×3等。通过这个游戏，同学们可以在玩中学，学中玩，提高他们的数学学习兴趣和动手能力。第18页分析：分解与乘法的联系定义数的分解与乘法是相互联系的，分解可以帮助理解乘法的运算过程。举例6可以分解成2×3，也可以看作是2×3=6。关键点通过分解可以帮助理解乘法的运算过程，反之亦然。互动请同学们用手指表示2×3=6的分解过程。第19页论证：分解与乘法的应用场景1小兔子分蛋糕。有24块蛋糕，分给6只小兔子，每只小兔子可以分到哪些组合的蛋糕？场景2小熊分糖果。有36颗糖果，分给9只小熊，每只小熊可以分到哪些组合的糖果？计算过程24可以分解成1×24、2×12、3×8、4×6等，所以6只小兔子可以分到4×6或3×8等组合。计算过程36可以分解成1×36、2×18、3×12、4×9、6×6等，所以9只小熊可以分到4×9或6×6等组合。第20页总结：分解与乘法的结合数的分解与乘法的结合是小学一年级数学学习的重要内容，通过具体场景和互动练习，帮助同学们掌握数的分解与乘法的结合。在学习过程中，我们通过小兔子分蛋糕、分糖果等场景，让同学们直观地理解数的分解与乘法的意义和应用。数的分解与乘法的结合不仅可以帮助同学们更好地理解加法和减法，还可以帮助他们在日常生活中解决实际问题，如分食物、分玩具等。通过这种学习方式，同学们可以更好地掌握数学知识，提高数学学习兴趣。在学习过程中，我们还要注意培养同学们的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能够提高自己的综合素质。06第六章数的分解综合应用第21页引入：数字分解大挑战数字分解大挑战是一种非常综合的教学工具，它可以帮助同学们更好地理解数的分解的综合应用。在这个挑战中，同学们需要用数字卡片1到9拼出每个数字的分解方式。例如，如果目标数是1，同学们需要用数字卡片1拼出1的分解方式。通过这个游戏，同学们可以在玩中学，学中玩，提高他们的数学学习兴趣和动手能力。第22页分析：综合应用多种方法方法1列举法。列出所有可能的组合，如1+2=3、2+1=3等。方法2递减法。从最大的数开始递减，如4-1=3、4-2=2等。方法3对称法。先找到一种组合，然后对称分解，如1+5=6和5+1=6。关键点综合应用多种方法，确保每种组合的正确性和不重复。第23页论证：综合应用的实际场景场景1小兔子分水果。有50个水果，分给10只小兔子，每只小兔子可以分到哪些组合的水果？场景2小熊分玩具。有100个玩具，分给20只小熊，每只小熊可以分到哪些组合的玩具？计算过程50可以分解成1+49、2+48、3+47、4+46、5+45、6+44、7+43、8+42、9+41、10+40、11+39、12+38、13+37、14+36、15+35、16+34、17+33、18+32、19+31、20+30等，所以10只小兔子可以分到1+49或2+48等组合。计算过程100可以分解成1+99、2+98、3+97、4+96、5+95、6+94、7+93、8+92、9+91、10+90、11+89、12+88、13+87、14+86、15+85、16+84、17+83、18+82、19+81、20+80、21+79、22+78、23+77、24+76、25+75、26+74、27+73、28+72、29+71、30+70、31+69、32+68、33+67、34+66、35+65、36+64、37+63、38+62、39+61、40+60、41+59、42+58、43+57、44+56、45+55、46+54、47+53、48+52、49+51、50+50等，所以20只小熊可以分到1+99或2+98等组合。第24页总结：数的分解综合应用数的分解综合应用是小学一年级数学学习的重要内容，通过具体场景和互动练习，帮助同学们掌握数的分解的综合应用。在学习过程中，我们通过小兔子分水果、分玩具等场景，让同学们直观地理解数的分解