小学三年级数学时间单位巩固课件

第一章时间单位的认识第二章时钟的认识与读法第三章时间加减法第四章时间的测量第五章时间的估算第六章时间的应用01第一章时间单位的认识引入：时间在我们的生活中时间是我们生活中不可或缺的一部分，它像流水一样，一去不复返。早上7点，小明起床吃早餐，这是他新一天的开始。中午12点，同学们吃午饭，这是他们一天中的能量补充。晚上8点，爸爸开始辅导小明做作业，这是他们一家人共同学习的时光。时间单位的认识，对于我们的日常生活至关重要。通过学习时间单位，我们可以更好地安排我们的时间，提高我们的生活质量。分析：时间单位的种类小时一天有24小时，时钟上每小时一个大格。分钟1小时=60分钟，钟表上每小时有60个小格。秒1分钟=60秒，秒针每走一圈是60秒。世纪100年是一个世纪，例如21世纪就是2001年到2100年。年平年365天，闰年366天。论证：时间单位的换算小时和分钟的换算分钟和秒的换算年和月的换算1小时=60分钟，2小时=120分钟，3小时=180分钟。1分钟=60秒，2分钟=120秒，3分钟=180秒。1年=12个月，平年1年=365天，闰年1年=366天。总结：时间单位的应用时间单位的应用在我们的生活中非常重要。通过学习时间单位，我们可以更好地安排我们的时间，提高我们的生活质量。例如：小明每天上学需要30分钟，放学需要40分钟，那么他上学和放学一共需要70分钟。通过时间单位的换算，我们可以更好地理解时间的流逝，合理安排我们的生活和工作。02第二章时钟的认识与读法引入：时钟在我们生活中的重要性时钟是我们生活中不可或缺的工具，它帮助我们了解时间的流逝，安排我们的生活和工作。早上，时钟告诉我们该起床了；中午，时钟告诉我们该吃午饭了；晚上，时钟告诉我们该睡觉了。时钟是时间的重要标志，帮助我们合理安排生活。分析：时钟的构造钟面圆形，分为12个大格，每个大格代表1小时。时针短而粗，每小时走一个大格。分针长而细，每分钟走一个小格。秒针最细，每秒走一个小格。刻度钟面上有1到12的数字，每个数字之间有5个小格。论证：时钟的读法读小时看时针指向哪个数字，就是几小时。读分钟看分针指向哪个数字，乘以5就是多少分钟。读秒看秒针指向哪个数字，乘以5就是多少秒。综合读法例如：3:15，时针指向3，分针指向3，是3点15分；9:45，时针指向9，分针指向9，是9点45分。总结：时钟的实际应用时钟的读法是生活中常用技能，需要熟练掌握。通过时钟的读法，我们可以更好地安排学习和生活时间。例如：小明上课时间是8:00，下课时间是9:30，那么他上课时长是1小时30分钟。通过时钟，我们可以更好地掌握时间，提高生活效率。03第三章时间加减法引入：时间加减法的实际应用时间加减法在日常生活中非常常用，帮助我们更好地安排时间。例如：小明早上7:00起床，洗漱需要15分钟，那么他7:15出门。小红晚上6:00开始做作业，做作业需要1小时，那么她7:00完成作业。通过时间加减法，我们可以更好地理解时间的流逝，合理安排我们的生活和工作。分析：时间加减法的计算方法时间加法同单位相加：例如，2小时+3小时=5小时；不同单位相加：例如，2小时30分钟+1小时20分钟=4小时50分钟。时间减法同单位相减：例如，5小时-2小时=3小时；不同单位相减：例如，3小时20分钟-1小时50分钟=1小时30分钟。论证：时间加减法的实际例子例子1小明早上7:00起床，吃早餐需要30分钟，那么他7:30吃早餐。吃完早餐后，他8:00去上学，那么他起床到上学一共需要1小时30分钟。例子2小红晚上6:00开始做作业，做作业需要1小时，那么她7:00完成作业。完成作业后，她7:30开始看电视，那么她开始看电视的时间是7:30。总结：时间加减法的注意事项时间加减法需要注意单位的换算。例如：1小时=60分钟，1分钟=60秒。在计算时，需要将不同单位转换为同一单位再进行计算。通过时间加减法，我们可以更好地安排学习和生活时间。04第四章时间的测量引入：时间测量的重要性时间测量在日常生活中非常重要，帮助我们更好地安排时间。例如：上课时间、下课时间、做作业时间等。时间测量是生活中不可或缺的一部分，通过学习时间测量，我们可以更好地理解时间的流逝，合理安排我们的生活和工作。分析：时间测量的工具钟表最常用的时间测量工具，分为机械钟表和电子钟表。秒表用于测量短时间的精确时间，例如跑步比赛。手表便携式时间测量工具，可以随时查看时间。日历用于测量较长的时间，例如年份、月份、日期。论证：时间测量的方法使用钟表测量时间观察时针、分针、秒针的位置，读取时间。例如：时针指向3，分针指向6，秒针指向12，是3点30分。使用秒表测量时间按下秒表开始计时，再次按下停止计时，读取时间。例如：跑步比赛开始，按下秒表，跑步结束，再次按下秒表，计时结束。总结：时间测量的实际应用时间测量在日常生活中非常重要，帮助我们更好地安排时间。例如：小明每天上学需要30分钟，他可以通过秒表测量上学的时间，然后合理安排时间。通过时间测量，我们可以更好地掌握时间，提高生活效率。05第五章时间的估算引入：时间估算的重要性时间估算在日常生活中非常常用，帮助我们更好地安排时间。例如：小明每天做作业需要1小时，那么他今天做作业也需要大约1小时。通过时间估算，我们可以更好地理解时间的流逝，合理安排我们的生活和工作。分析：时间估算的方法根据经验估算根据钟表估算根据事件估算例如：小明每天做作业需要1小时，那么他今天做作业也需要大约1小时。例如：小明早上7:00起床，他估计自己8:00出门，那么他需要1小时准备时间。例如：小明去学校需要30分钟，他估计自己7:30出发，那么他7:00起床，洗漱需要15分钟，吃早餐需要30分钟，那么他6:45开始准备出门。论证：时间估算的实际例子例子1小明每天做作业需要1小时，今天他需要完成2项作业，那么他估计需要2小时完成作业。例子2小红去学校需要30分钟，她估计自己7:30出发，那么她7:00起床，洗漱需要15分钟，吃早餐需要30分钟，那么她6:45开始准备出门。总结：时间估算的注意事项时间估算是生活中常用技能，需要熟练掌握。在估算时间时，需要根据实际情况进行调整。例如：如果小明今天作业较多，他可能需要更多时间完成作业。通过时间估算，我们可以更好地安排学习和生活时间。06第六章时间的应用引入：时间应用的重要性时间应用在日常生活中非常重要，帮助我们更好地安排时间。例如：小明需要合理安排时间来完成作业、复习、玩耍。通过时间应用，我们可以更好地理解时间的流逝，合理安排我们的生活和工作。分析：时间应用的方法制定时间表合理安排时间利用时间工具例如：小明每天早上7:00起床，7:30吃早餐，8:00上学，中午12:00放学，下午2:00放学，2:30做作业，5:00放学，5:30复习，7:00吃晚饭，7:30玩耍，9:00睡觉。例如：小明每天需要完成作业、复习、玩耍，他需要合理安排时间来完成这些任务。例如：小明可以使用钟表、秒表、手表等时间工具来帮助自己更好地安排时间。论证：时间应用的实际例子例子1小明每天早上7:00起床，7:30吃早餐，8:00上学，中午12:00放学，下午2:00放学，2:30做作业，5:00放学，5:30复习，7:00吃晚饭，7:30玩耍，9:00睡觉。例子2小红每天早上6:30起床，7:00洗漱，7:30吃早餐，8:00上学，中午12:00放学，下午2:00放学，2:30做作业，5:00放学，5:30复习，7:00吃晚饭，7:30玩耍，9:00睡觉。总结：时间应用的实际意义时间应用在日常生活中非常重要，帮助我们更好地安排时间。通过时间应用，我们可以更好地掌握时间，提高生