小学一年级数学10以内加减法综合专项课件

第一章引入：加减法的趣味世界第二章分析：加减法的计算方法第三章论证：加减法的进阶技巧第四章总结：加减法的综合练习第五章提升篇：加减法的趣味拓展第六章创新篇：加减法的趣味拓展01第一章引入：加减法的趣味世界第1页小动物们的数字冒险在阳光明媚的森林里，住着许多可爱的小动物。今天，我们要跟随5只小兔子和3只小猴子一起踏上数字冒险之旅。画面中，小兔子们正在草地上认真地数着它们找到的胡萝卜，每只小兔子都拿着不同数量的胡萝卜，有的3个，有的4个，有的5个。而另一边，小猴子们则在树上数着它们摘下的香蕉，数量分别是2个、3个和4个。老师看到这一幕，灵机一动，提出了一个有趣的问题：‘小兔子们一共有多少个胡萝卜？小猴子们一共有多少个香蕉？如果它们合起来，一共有多少个水果呢？’这个问题不仅让孩子们对数字产生了兴趣，还激发了他们用数学方法解决问题的欲望。通过这个场景，孩子们可以直观地感受到加减法在日常生活中的应用，从而更自然地引入加减法的概念。这种生活化的学习方式能够有效激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。第2页数字王国的欢迎仪式学习目标掌握10以内加减法的计算方法学习目标学会使用数手指、画图等方法解决实际问题学习目标培养数学思维和逻辑推理能力知识清单加法：+表示增加，例如2+3=5知识清单减法：-表示减少，例如5-2=3知识清单等于号：=表示相等，例如4+1=5第3页生活场景中的加减法购物场景小明买了2个苹果，又买了3个橙子，一共有多少个水果？糖果分配妈妈给了小红5颗糖，小红吃掉了2颗，还剩多少颗？玩具统计玩具盒里有8个积木，小华拿走了3个，还剩多少个？时间计算小明起床时间是6:00，吃早饭用了1小时，几点吃早饭？第4页本章小结与任务学习要点回顾课堂任务家庭作业建议能够正确理解加法和减法的概念掌握10以内数字的组成与分解学会用数手指、画图等方法进行计算能够将实际问题转化为数学问题完成课本第1页的连线题，将算式与答案正确连线绘制'我的水果篮'：画出5个苹果和3个香蕉，并写出算式5+3=8用不同方法计算2+4、3+5、6-2等题目与父母一起数家中物品，例如书本、餐具等，并练习口算制作个人计算方法手册，记录自己喜欢的方法每天坚持10分钟加减法练习，提高计算速度02第二章分析：加减法的计算方法第5页数手指的魔法数手指是孩子们最熟悉也最有趣的学习工具之一。在这个页面中，我们将通过生动形象的动画展示如何使用双手进行加减法计算。例如，要计算3+4，可以让孩子们伸出左手3个手指，再伸出右手4个手指，然后数一数总共有多少个手指，答案是7个。同样，计算5-2时，可以先伸出左手5个手指，然后弯曲2个手指，剩下的3个手指就是答案。这种方法不仅直观易懂，还能让孩子们在动手操作中加深对加减法的理解。老师可以带领全班一起用手指计算2+5、4+3等题目，让孩子们在互动中学习。此外，还可以通过游戏的方式，比如‘手指猜数’，让孩子用手指表示一个数字，然后让其他小朋友猜测，这样既能巩固知识，又能增加学习的趣味性。第6页图形化的加减法方法介绍用圆圈代表苹果等物品，直观展示数量变化示例演示5个苹果+2个苹果=7个苹果示例演示8个草莓-3个草莓=5个草莓练习方法在草稿纸上画点子图进行计算练习方法使用彩色贴纸制作数字卡片，增强记忆练习方法在黑板上用粉笔画出图形进行计算第7页看图列式解答小猫钓鱼场景：3只小猫在钓鱼，又来了2只小猫，问一共有多少只小猫？解答：3+2=5，一共有5只小猫。步骤：1.数出原本的小猫数量（3只）；2.数出新来的小猫数量（2只）；3.用加法计算：3+2=5；4.检查答案：数一数图中小猫总数确实是5只。上课铃响场景：上课铃响了，教室里有25个学生，走出了5个学生，还剩多少个学生？解答：25-5=20，还剩20个学生。步骤：1.确定原本的学生数量（25个）；2.确定走出的学生数量（5个）；3.用减法计算：25-5=20；4.检查答案：可以再数一遍图中剩余的学生数量。礼物分装场景：妈妈买了12个礼物，要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少个礼物？解答：12÷4=3，每个小朋友能分到3个礼物。步骤：1.确定总的礼物数量（12个）；2.确定分给的小朋友数量（4个）；3.用除法计算：12÷4=3；4.检查答案：可以实际分装礼物进行验证。第8页本章小结与任务学习要点课堂练习家庭作业建议掌握了数手指的计算方法学会了用图形表示数字学会了看图列式解答问题理解了加减法在实际生活中的应用完成课本第3页的看图计算题，每题5分设计自己的图形计算卡片，包括加法和减法与同桌互相出题，用图形进行解答与父母一起用图形计算10以内加减法记录生活中遇到的加减法问题，并尝试解答每天坚持10分钟图形计算练习03第三章论证：加减法的进阶技巧第9页逆运算的奇妙关系逆运算的概念是数学中非常重要的一部分，它揭示了加减法之间的内在联系。在这个页面中，我们将通过一个形象的比喻来解释逆运算：加减法就像一座桥，连接着两个不同的数学世界。具体来说，加法和减法是互逆运算，这意味着它们可以相互验证。例如，如果计算得到2+3=5，那么我们可以用逆运算来验证这个结果，即5-3=2。同样，如果计算得到8-4=4，那么我们可以验证8=4+4。这种互逆关系不仅可以帮助我们检查计算是否正确，还可以帮助我们理解和记忆更多的数学知识。在实际应用中，逆运算的概念可以用来解决一些看似复杂的问题。例如，如果我们知道一个总数和其中一个加数，就可以通过减法找到另一个加数。这种逆向思维能力的培养对于孩子们未来的数学学习非常重要。老师可以设计一些有趣的逆运算练习，让孩子们在游戏中掌握这一重要概念。第10页交换律的神奇作用理论介绍加法满足交换律，即a+b=b+a理论介绍减法不满足交换律，即a-b≠b-a应用场景计算8+5时，可以交换为5+8，这样更容易凑整应用场景计算12-6时，可以想成6+？=12，这样更容易找到答案练习方法设计交换律配对游戏，将a+b与b+a配对练习方法让学生自己发现交换律在计算中的应用第11页加减混合运算计算器演示场景：计算(8+5)-3的结果。步骤：1.先计算括号内的加法：8+5=13；2.再计算减法：13-3=10；3.最终答案是10。注意：必须先计算括号内的内容。拼图游戏场景：拼图游戏需要先完成加法部分，再完成减法部分。例如：先计算2+5=7，再计算7-1=6，最后得到答案6。这种混合运算需要孩子们注意计算的顺序。时间计算场景：计算小明从家到学校的距离。已知小明家到公园的距离是3公里，公园到学校的距离是4公里，那么家到学校的距离是多少？解答：(3+4)=7公里。注意：这里不需要减法，因为两个距离需要相加。第12页本章小结与任务关键概念课堂练习家庭作业建议逆运算的互逆关系交换律的应用加减混合运算的顺序逆运算在实际问题中的应用完成课本第5页的逆运算练习，每题3分设计交换律卡片游戏，包括加法和减法与同桌互相出题，用逆运算验证答案与父母一起玩逆运算游戏记录生活中遇到的逆运算问题，并尝试解答每天坚持10分钟逆运算练习04第四章总结：加减法的综合练习第13页计算能力自测为了检验孩子们对10以内加减法的掌握程度，我们设计了计算能力自测环节。这个自测包含四个部分：第一部分是口算题，要求在30秒内完成10道10以内加减法题目；第二部分是看图列式，每题3分，要求根据图片列出算式并解答；第三部分是应用题，每题5分，要求根据实际情景列出算式并解答；第四部分是综合题，每题10分，要求综合运用所学知识解决问题。通过这个自测，孩子们可以全面了解自己的学习情况，找出自己的薄弱环节，并针对性地进行练习。老师可以根据自测结果，为每个孩子提供个性化的学习建议。此外，还可以组织班级竞赛，让孩子们在竞争中学习，提高计算速度和准确率。第14页速算技巧训练凑十法例如：8+6可以想成8+2+4=10+4=14互补数法例如：5+7可以想成5+5+2=10+2=12双加一减法例如：4+5可以想成4+4+1=8+1=9练习方法每天坚持10分钟速算训练练习方法使用速算卡片进行练习练习方法参加班级速算比赛，增加练习动力第15页实际问题解决策略问题解决步骤1.读懂题意：画图帮助理解；2.确定运算类型：加法或减法；3.列出算式并计算；4.检查答案是否合理。故事问题分析场景：妈妈买了7个苹果，分成3份，每份几个？（有余数问题）解答：7÷3=2余1，每份2个苹果，还剩1个。注意：有余数的问题需要特别处理。时间问题解决场景：小明起床时间是6:00，吃早饭用了1小时，几点吃早饭？解答：6:00+1小时=7:00，7:00吃早饭。注意：时间计算需要特别注意单位。第16页本章小结与评估学习成果评估方式建议改进掌握了多种计算方法学会了解决实际问题提高了计算速度和准确率培养了数学思维和逻辑推理能力课堂表现观察：记录孩子回答问题的准确性和速度作业完成情况：检查作业的正确率和完成度期中测试成绩：通过测试检验知识掌握程度针对错误较多的题型加强练习尝试教其他小朋友解题方法在日常生活中主动发现数学问题05第五章提升篇：加减法的趣味拓展第17页数学游戏化学习数学游戏化学习是一种将数学知识与游戏相结合的教学方法，这种方法能够有效提高孩子们的学习兴趣和参与度。在这个页面中，我们将介绍几种适合小学一年级的数学游戏，包括数字扑克牌、算式跳棋和拼图计算等。数字扑克牌游戏：每人发5张牌，选两张牌组成加法或减法，最先完成20题者获胜。算式跳棋游戏：根据计算结果前进，先到终点者获胜。拼图计算：将数字拼成正确算式，拼对者获胜。这些游戏不仅能够让孩子们在玩中学到数学知识，还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。老师可以将这些游戏引入课堂，组织孩子们进行小组竞赛，这样既能提高孩子们的计算能力，又能增强他们的社交技能。第18页数学绘本阅读推荐书目《数学帮帮忙》系列：《数字王国》《图形魔法》《逻辑思维》推荐书目《汉声数学图画书》：《加减法》《乘除法》《分数》推荐书目《数数小怪兽》：《数字探险》《图形认知》《逻辑训练》阅读指导关注故事中的数学问题，记录出现的加减法场景，画出解决方案亲子阅读建议父母先阅读理解，与孩子讨论数学概念，一起寻找生活中的对应问题阅读活动每周组织一次数学绘本分享会，让孩子们展示自己的阅读成果第19页数学艺术创作绘画创作主题：我最喜欢的加减法游戏，记录3个有趣的数学问题，用绘画表达解答过程拼图创作主题：加减法拼图，用不同颜色代表加法和减法，拼出完整的数学问题手绘创作主题：加减法手绘图，记录生活中的数学场景，用数字和图形表达第20页本章总结与挑战学习收获未来学习行动计划体验了多样化的数学学习方式提升了数学兴趣和创造力培养了艺术审美和表达能力探索更多数学游戏尝试解决更复杂的数学问题发展数学思维和解决问题的能力每天玩1次数学游戏每月阅读1本数学绘本每学期完成1个数学创作项目06第六章创新篇：加减法的趣味拓展第21页数学游戏化学习数学游戏化学习是一种将数学知识与游戏相结合的教学方法，这种方法能够有效提高孩子们的学习兴趣和参与度。在这个页面中，我们将介绍几种适合小学一年级的数学游戏，包括数字扑克牌、算式跳棋和拼图计算等。数字扑克牌游戏：每人发5张牌，选两张牌组成加法或减法，最先完成20题者获胜。算式跳棋游戏：根据计算结果前进，先到终点者获胜。拼图计算：将数字拼成正确算式，拼对者获胜。这些游戏不仅能够让孩子们在玩中学到数学知识，还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。老师可以将这些游戏引入课堂，组织孩子们进行小组竞赛，这样既能提高孩子们的计算能力，又能增强他们的社交技能。第22页数学绘本阅读推荐书目《数学帮帮忙》：《数字王国》《图形魔法》《逻辑思维》推荐书目《汉声数学图画书》：《加减法》《乘除法》《分数》推荐书目《数数小怪兽》：《数字探险》《图形认知》《逻辑训练》阅读指导关注故事中的数学问题，记录出现的加减法场景，画出解决方案亲子阅读建议父母先阅读理解，与孩子讨论数学概念，一起寻找生活中的对应问题阅读活动每周组织一次数学绘本分享会，让孩子们展示自己的阅读成果第23页数学艺术创作绘画创作主题：我最喜欢的加减法游戏，记录3个有趣