小学一年级数学连减专项练习课件

第一章小学一年级数学连减的概念引入第二章小学一年级数学连减的计算方法第三章小学一年级数学连减的应用场景第四章小学一年级数学连减的进阶练习第五章小学一年级数学连减的常见错误与纠正第六章小学一年级数学连减的综合测试01第一章小学一年级数学连减的概念引入引入：小兔子采蘑菇的情景在这个章节中，我们将通过一个生动有趣的小兔子采蘑菇的情景来引入连减的概念。想象一下，有5只可爱的小兔子在森林里采蘑菇，每只兔子都采到了7个蘑菇。这是一个很好的机会，让我们一起来学习连减的概念，并了解如何在实际生活中应用它。通过这个情景，我们将能够更好地理解连减的意义，并掌握其计算方法。连减的概念解释定义连减是一种数学运算，从同一个数中依次减去几个数，最后得到的结果。举例例如，7-2-3-1=1，这个式子表示从7开始，依次减去2、3和1，最后得到的结果是1。符号表示连减用减号（-）表示，多个减号连在一起，如7-2-3-1。实际应用连减在实际生活中应用广泛，可以帮助我们解决很多问题，如计算剩余物品数量、时间计算等。连减的符号表示符号解释连减用减号（-）表示，多个减号连在一起，如7-2-3-1。计算工具可以使用计算器来帮助我们进行连减计算，确保结果的准确性。数字顺序在连减中，数字的顺序非常重要，因为减法不具有交换律，即a-b-c≠b-a-c。连减的计算方法步骤1步骤2步骤3先写出连减式子。例如：8-3-2从左到右依次计算，每减去一个数，写下中间结果。例如：8-3=5;5-2=3注意每一步的计算结果要写在下一行的对应位置。例如：8-3=5;5-2=3连减的实际应用连减在实际生活中应用广泛，可以帮助我们解决很多问题。例如，购物时找零钱、计算剩余物品数量、时间计算等。通过实际问题的解决，可以更好地理解连减的应用。以下是一些实际应用的例子：1.购物时找零钱：小明妈妈买了3个苹果，每个2元，又买了2个香蕉，每个3元，妈妈给了10元，应找回多少元？2.计算剩余物品数量：小兔子有10个蘑菇，先吃掉了3个，又吃掉了2个，还剩多少个？3.时间计算：小华从家出发去学校，先走了5分钟到公园，又走了3分钟到学校，小华从家出发走了多少分钟？通过这些例子，我们可以看到连减在实际生活中的应用非常广泛，可以帮助我们更好地解决生活中的问题。02第二章小学一年级数学连减的计算方法引入：连减的计算顺序在第二章中，我们将深入探讨连减的计算顺序。为什么连减要从左到右依次计算？这是因为减法不具有交换律，即a-b-c≠b-a-c。例如，7-2-3=2，而2-3-7=-8，结果不同。因此，我们必须按照从左到右的顺序进行计算，以确保结果的准确性。连减的计算方法的具体步骤步骤1步骤2步骤3先写出连减式子。例如：8-3-2从左到右依次计算，每减去一个数，写下中间结果。例如：8-3=5;5-2=3注意每一步的计算结果要写在下一行的对应位置。例如：8-3=5;5-2=3连减的符号表示符号解释连减用减号（-）表示，多个减号连在一起，如7-2-3-1。计算工具可以使用计算器来帮助我们进行连减计算，确保结果的准确性。数字顺序在连减中，数字的顺序非常重要，因为减法不具有交换律，即a-b-c≠b-a-c。不同数字的连减计算连减式子19-4-2=?计算过程：9-4=5;5-2=3;结果：3连减式子212-6-3=?计算过程：12-6=6;6-3=3;结果：3连减式子315-7-5=?计算过程：15-7=8;8-5=3;结果：3连减式子420-8-4=?计算过程：20-8=12;12-4=8;结果：8连减的进阶练习连减的进阶练习可以帮助学生更好地掌握连减的计算方法。通过进阶练习，学生可以提高计算速度和准确性。以下是一些进阶练习的例子：1.18-6-4-2=?2.22-8-5-3=?3.25-9-4-3=?4.28-10-6-4=?通过这些练习，学生可以更好地理解连减的计算方法，并提高计算速度和准确性。03第三章小学一年级数学连减的应用场景引入：连减在生活中的应用在第三章中，我们将探讨连减在生活中的应用。连减可以帮助我们解决很多实际问题，如购物时找零钱、计算剩余物品数量、时间计算等。通过这些应用场景，我们可以更好地理解连减的意义，并掌握其计算方法。连减的应用场景购物时找零钱计算剩余物品数量时间计算小明妈妈买了3个苹果，每个2元，又买了2个香蕉，每个3元，妈妈给了10元，应找回多少元？小兔子有10个蘑菇，先吃掉了3个，又吃掉了2个，还剩多少个？小华从家出发去学校，先走了5分钟到公园，又走了3分钟到学校，小华从家出发走了多少分钟？购物时找零钱购物场景小明妈妈买了3个苹果，每个2元，又买了2个香蕉，每个3元，妈妈给了10元，应找回多少元？计算过程10-2-3-3=2元找零结果妈妈应找回2元。不同场景的连减应用场景1场景2场景3问题：小兔子有10个蘑菇，先吃掉了3个，又吃掉了2个，还剩多少个？计算：10-3-2=5个问题：小华从家出发去学校，先走了5分钟到公园，又走了3分钟到学校，小华从家出发走了多少分钟？计算：5-3=2分钟问题：小丽有20元，买书花了8元，买笔花了5元，又买了个橡皮擦2元，还剩多少元？计算：20-8-5-2=5元连减的综合测试连减的综合测试可以帮助学生全面复习连减的知识点。通过综合测试，学生可以检验自己的学习效果，并找出需要改进的地方。以下是一些综合测试的例子：1.8-3-2=?2.12-6-3=?3.15-7-5=?4.20-8-4=?通过这些测试，学生可以更好地理解连减的计算方法，并提高计算速度和准确性。04第四章小学一年级数学连减的进阶练习引入：进阶练习的重要性在第四章中，我们将探讨连减的进阶练习。进阶练习可以帮助学生更好地掌握连减的计算方法，提高计算速度和准确性。通过进阶练习，学生可以更好地理解连减的概念，并掌握其计算方法。进阶练习的步骤解析步骤1步骤2步骤3先写出连减式子。例如：18-6-4-2从左到右依次计算，每减去一个数，写下中间结果。例如：18-6=12;12-4=8;8-2=6注意每一步的计算结果要写在下一行的对应位置。例如：18-6=12;12-4=8;8-2=6进阶练习的符号表示符号解释连减用减号（-）表示，多个减号连在一起，如18-6-4-2。计算工具可以使用计算器来帮助我们进行进阶练习，确保结果的准确性。数字顺序在进阶练习中，数字的顺序非常重要，因为减法不具有交换律，即a-b-c≠b-a-c。不同数字的进阶连减计算连减式子118-6-4-2=?计算过程：18-6=12;12-4=8;8-2=6;结果：6连减式子222-8-5-3=?计算过程：22-8=14;14-5=9;9-3=6;结果：6连减式子325-9-4-3=?计算过程：25-9=16;16-4=12;12-3=9;结果：9连减式子428-10-6-4=?计算过程：28-10=18;18-6=12;12-4=8;结果：8进阶练习的趣味游戏进阶练习的趣味游戏可以帮助学生更好地掌握连减的计算方法。通过趣味游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。以下是一些进阶练习的趣味游戏的例子：1.连减接龙：玩家轮流给出连减式子，第一个算出正确答案的玩家获胜。2.连减挑战：在规定时间内算出尽可能多的连减题。3.连减竞赛：与其他学生一起比赛，看谁算得又快又准。通过这些游戏，学生可以更好地理解连减的计算方法，并提高计算速度和准确性。05第五章小学一年级数学连减的常见错误与纠正引入：常见错误分析在第五章中，我们将分析小学一年级数学连减的常见错误，并探讨如何纠正这些错误。通过分析常见错误，学生可以更好地理解连减的计算方法，避免犯同样的错误。常见错误类型计算顺序错误中间结果写错漏掉减数例如，7-2-3=3（正确），而3-2-7=-8（错误）。例如，8-3-2=5-2=3（正确），而8-3=5（正确），5-2=2（错误）。例如，10-5-3=5（正确），而10-5=5（正确），5-=5（错误）。常见错误分析计算顺序错误例如，7-2-3=3（正确），而3-2-7=-8（错误）。中间结果写错例如，8-3-2=5-2=3（正确），而8-3=5（正确），5-2=2（错误）。漏掉减数例如，10-5-3=5（正确），而10-5=5（正确），5-=5（错误）。常见错误与纠正错误1错误2错误3描述：计算顺序错误。纠正：从左到右依次计算。描述：中间结果写错。纠正：每一步的计算结果要写在下一行的对应位置。描述：漏掉减数。纠正：减去所有给定的数。纠正错误的练习题纠正错误的练习题可以帮助学生更好地理解连减的计算方法。通过练习，学生可以找出自己的错误，并加以纠正。以下是一些纠正错误的练习题的例子：1.9-4-2=?2.12-6-3=?3.15-7-5=?4.20-8-4=?通过这些练习，学生可以更好地理解连减的计算方法，并避免犯同样的错误。06第六章小学一年级数学连减的综合测试引入：综合测试的重要性在第六章中，我们将进行小学一年级数学连减的综合测试。综合测试可以帮助学生全面复习连减的知识点，检验学生的学习效果，并找出需要改进的地方。综合测试的题目题目18-3-2=?题目212-6-3=?题目315-7-5=?题目420-8-4=?综合测试的答案答案18-3-2=3答案212-6-3=3答案315-7-5=3答案420-8-4=8综合测试的解析解析1解释：从左到右依次计算。计算：8-3=5;5-2=3解析2解释：从左到右依次计算。计算：12-6=6;6-3=3解析3解释：从左到右依次计算。计算：15-7=8;8-5=3解析4解释：从左到右依次计算。计算