初中英语总复习单元知识点总结

七年级上册Unit1Myname’sGina词汇精讲称呼与问候：`hello`（非正式问候，可用于打招呼或接电话）、`hi`（更随意的日常问候）、`Ms.`（女士，后接姓氏，不区分婚姻状态）、`Mr.`（先生）、`Mrs.`（夫人，已婚女性）、`Miss`（小姐，未婚女性）。身份介绍：`name`（名字，“全名”用`fullname`，如“MyfullnameisGinaGreen.”）、`my`（我的，形容词性物主代词，需修饰名词，如`mybook`）、`his`（他的）、`her`（她的）、`I`（我，主格，作主语）、`you`（你/你们，主格/宾格通用）。交际用语：`nice`（美好的，“Nicetomeetyou.”是初次见面的礼貌表达，回答用“Nicetomeetyou,too.”）、`meet`（遇见，“meetsb.”表示“和某人见面”）、`too`（也，用于肯定句句末，前加逗号，如“IlikeEnglish,too.”）。语法透视be动词的“主谓匹配”规则：第一人称单数`I`后用`am`（如`IamGina.`）；第三人称单数（`he/she/it`或单数名词）后用`is`（如`Heismybrother.`/`Thebookisred.`）；第二人称（`you`）、第一人称复数（`we`）、第三人称复数（`they`或复数名词）后用`are`（如`Youarenice.`/`Wearestudents.`/`Theyaremyfriends.`）。核心句型解析1.自我介绍：`Myname’s+名字.`（如`Myname’sJenny.`）`I’m+名字/身份.`（如`I’mastudent.`）2.询问姓名：`What’syourname?`（你叫什么名字？）`What’shis/hername?`（他/她叫什么名字？）*回答*：`Hisname’sBob.`/`Hername’sAlice.`3.初次见面问候：`Nicetomeetyou.`（很高兴见到你。）回答：`Nicetomeetyou,too.`考点实战1.be动词填空：______(I)nameisLucy.（答案：`My`，形容词性物主代词修饰`name`）He______(be)myfriend.（答案：`is`，第三人称单数）2.情景交际补全：—Hello,I’mMike.—Hi,Mike!______tomeetyou!（答案：`Nice`）七年级上册Unit2Thisismysister词汇精讲家庭关系：`sister`（姐妹，可指姐姐或妹妹）、`mother`（母亲）、`father`（父亲）、`parent`（父/母，单数指一方，复数`parents`指父母）、`brother`（兄弟）、`grandmother`（祖母/外祖母）、`grandfather`（祖父/外祖父）、`cousin`（堂/表兄弟姐妹）、`aunt`（姑/姨/婶/伯母）、`uncle`（叔/舅/姑父/姨父）。指示代词：`this`（这，单数近指，如`Thisismypen.`）、`that`（那，单数远指，如`Thatisatree.`）、`these`（这些，复数近指，如`Thesearemybooks.`）、`those`（那些，复数远指，如`Thosearebirds.`）。疑问词：`who`（谁，对人提问，如`Who’sshe?`）、`what`（什么，对事物/职业提问，如`What’syourfather’sjob?`）。语法透视指示代词的“单复数”与“远近”逻辑：单数（近）：`this`→指代距离近的单数人/物；单数（远）：`that`→指代距离远的单数人/物；复数（近）：`these`→指代距离近的复数人/物；复数（远）：`those`→指代距离远的复数人/物。who引导的特殊疑问句：结构：`Who+be动词+主语？`（对人提问，回答需明确身份）*示例*：—`Who’sshe?`—`She’smymother.`核心句型解析1.介绍家人/物品：`Thisis...`（这是……，介绍近的人/物）`Thatis...`（那是……，介绍远的人/物）`Theseare...`（这些是……，介绍近的复数人/物）`Thoseare...`（那些是……，介绍远的复数人/物）*示例*：`Thisismysister,Linda.`/`Thosearemygrandparents.`2.询问身份：`Who’she/she?`（他/她是谁？）`Whoarethey?`（他们是谁？）3.确认物品所属：`Isthis/thatyour...?`（这/那是你的……吗？）`Arethese/thoseyour...?`（这些/那些是你的……吗？）*回答*：`Yes,itis.`/`No,itisn’t.`（单数）；`Yes,theyare.`/`No,theyaren’t.`（复数）考点实战1.指示代词转换：`Thisisadog.`（改为复数句）____________dogs.（答案：`Theseare`）`Thatismyruler.`（改为一般疑问句）____________yourruler?（答案：`Isthat`）2.词汇辨析：选出与“`mother`”同类的词：A.`sister`B.`book`C.`pen`（答案：`A`，均为家庭关系词）八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister词汇精讲性格与品质：`outgoing`（外向的）、`quiet`（安静的）、`hard-working`（勤奋的）、`friendly`（友好的）、`funny`（有趣的）、`serious`（严肃的）。副词：`loudly`（大声地，侧重声音响亮，如`talkloudly`）、`quietly`（安静地）、`clearly`（清晰地）、`hard`（努力地，既作形容词“困难的；硬的”，也作副词“努力地”，如`workhard`）。比较级相关：`better`（更好的/地，`good/well`的比较级）、`worse`（更差的/地，`bad/badly`的比较级）、`more`（更多，`many/much`的比较级，也用于多音节形容词/副词的比较级，如`moreoutgoing`）。语法透视形容词/副词的比较级规则：规则变化：①一般加`-er`：`tall→taller`；`fast→faster`②以不发音的`e`结尾，加`-r`：`late→later`；`nice→nicer`③以“辅音字母+y”结尾，变`y`为`i`加`-er`：`happy→happier`；`busy→busier`④重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加`-er`：`big→bigger`；`hot→hotter`⑤多音节词和部分双音节词，加`more`：`outgoing→moreoutgoing`；`beautiful→morebeautiful`不规则变化：`good/well→better`；`bad/badly→worse`；`many/much→more`；`little→less`；`far→farther`（距离远）/`further`（程度深）比较级的核心用法：两者比较：`A+be+形容词比较级+than+B`/`A+实义动词+副词比较级+than+B`（如`TomistallerthanJim.`/`Sherunsfasterthanme.`）。两者中“较……的一个”：`the+比较级+ofthetwo`（如`Heisthetallerofthetwoboys.`）。越……，就越……：`the+比较级，the+比较级`（如`Themoreyouread,themoreyouwillknow.`）。核心句型解析1.描述两者比较：`A+be+形容词比较级+than+B.`（如`Mybrotherismoreoutgoingthanme.`）`A+实义动词+副词比较级+than+B.`（如`Hesingsmoreloudlythanhissister.`）2.询问两者比较：`Who/Which+be+形容词比较级,AorB?`（如`Whoistaller,TomorJim?`）`Who/Which+实义动词+副词比较级,AorB?`（如`Whichrunsfaster,thedogorthecat?`）3.同级比较（和……一样）：`A+be+as+形容词原级+as+B.`（如`Sheisashard-workingasherbrother.`）`A+实义动词+as+副词原级+as+B.`（如`Heplaysbasketballaswellashisfather.`）考点实战1.比较级形式填空：Lucyis______(outgoing)thanLily.（答案：`moreoutgoing`，多音节词加`more`）Hedid______(bad)intheexamthistimethanlasttime.（答案：`worse`，`bad`的比较级为`worse`）2.句型转换：Tomistall.Jimistaller.（合并为一句）Jimis____________Tom.（答案：`tallerthan`）Sheisasoldasme.（改为否定句）Sheisn’t__________________me.（答案：`asoldas`）词汇精讲学习相关：`textbook`（课本）、`conversation`（对话）、`pronunciation`（发音）、`sentence`（句子）、`grammar`（语法）、`note`（笔记；注释，“记笔记”用`takenotes`）、`review`（复习；回顾）。方式方法：`by`（通过……方式，后接动名词，如`bylisteningtotapes`）、`method`（方法）、`strategy`（策略）、`patient`（有耐心的，`bepatientwithsb.`对某人有耐心；`bepatientofsth.`容忍某事）。副词辨析：`aloud`（出声地，强调“发出声音”，常与`read,speak`连用，如`readaloud`）、`loudly`（大声地，侧重“声音大”，可指嘈杂声，如`talkloudly`）、`silently`（安静地；默默地）。语法透视by+doing结构：表示“通过做某事”，作方式状语。*示例*：`IlearnEnglishbylisteningtotapes.`（我通过听磁带学英语。）*拓展*：`by`还可表“被……；在……旁边；乘坐（交通工具）”，如`ThebookwaswrittenbyLuXun.`/`Sheisstandingbythewindow.`/`Igotoschoolbybus.`宾语从句：that引导：宾语从句为陈述句时，用`that`（可省略），如`Iknow(that)heisagoodstudent.`疑问词引导：宾语从句为特殊疑问句时，用疑问词（`what,when,where`等），从句用陈述语序，如`Canyoutellmewherehelives?`核心句型解析1.询问学习方法：`HowdoyoulearnEnglish?`（你如何学英语？）`What’syourwaytolearn...?`（你学……的方法是什么？）*回答*：`Ilearnby+doing...`/`Mywaytolearn...is...`（如`IlearnEnglishbywatchingEnglishmovie