高校兼职教师聘用与考核管理办法

高校兼职教师聘用与考核管理办法一、总则高校兼职教师作为师资队伍的重要补充，在推动学科交叉融合、强化实践教学环节、提升人才培养适应性方面发挥着关键作用。为规范兼职教师的聘用与考核管理，优化师资结构，保障教学质量与学术规范，结合学校办学定位与教学实际，制定本办法。本办法适用于学校各教学单位聘用的兼职教师（含行业企业技术骨干、校外专家学者、其他高校教师等），涵盖教学、科研辅助及实践指导等岗位。兼职教师管理遵循按需设岗、择优聘用原则，根据学科专业建设、课程教学需求科学设置岗位；坚持动态管理、权责对等原则，建立能进能出的聘用机制，明确双方权利义务；恪守师德为先、质量为本原则，将师德师风与教学质量作为聘用、考核的核心标准。二、聘用管理（一）聘用条件兼职教师应具备以下基本条件：1.学历与职称：原则上具有本科及以上学历，或中级及以上专业技术职务；特殊行业领域（如艺术、技能型专业）中，具有3年以上实践经验且取得行业认可业绩者，可适当放宽学历或职称要求。2.能力与经验：熟悉所授课程的专业内容，具备扎实的理论基础或突出的实践技能；近3年在教学、科研或行业实践中取得一定成果（如教学获奖、项目研发、技术创新等）。3.师德师风：遵守教师职业道德规范，无学术不端、师德失范或违法违规记录，需签订《师德师风承诺书》。（二）聘用程序1.需求申报：各二级学院结合人才培养方案与教学计划，于每学期末提交《兼职教师需求计划表》，明确岗位名称、教学任务（课程名称、学时、授课对象）、岗位要求（学历、职称、行业经验等）及拟聘人员推荐意见，报教务处、人事处备案。2.资格审查：人事处会同教学单位对拟聘人员的学历证书、职称证书、行业资质、业绩证明等材料进行审核，必要时通过背景调查、单位走访等方式核实信息。审核通过者进入试讲环节。3.试讲评议：组织3-5人评议小组（含专业教师、教学督导、学生代表），听取拟聘人员的试讲课（内容需与拟授课程一致，时长不少于20分钟），从教学内容设计、方法运用、语言表达、课堂互动等方面进行评议，形成《试讲评议意见书》。评议合格者进入审批环节。4.审批聘任：学校审议通过后，由人事部门与受聘者签订《兼职教师聘用合同》，明确聘用期限（一般为1-3年，可续聘）、教学任务、报酬标准、权利义务及违约责任等。合同生效后，受聘者纳入学校师资管理体系，由教学单位统筹安排教学工作。（三）聘用合同管理聘用合同应包含以下核心内容：教学任务：明确授课课程、学时、教学目标、考核方式等；权利义务：兼职教师享有教学资源使用、业务培训、报酬领取等权利，需履行遵守教学纪律、完成教学任务、参与教研活动（如听课、评课、教学研讨）等义务；报酬与支付：根据教学任务量、教学质量等确定报酬标准（如按课时、按项目），支付周期为每学期或每月，具体以合同约定为准；合同终止：约定合同解除的情形（如教学质量不达标、严重违反校规、不可抗力等）及后续处理方式。三、考核管理（一）考核内容兼职教师考核围绕教学态度、教学能力、教学效果、师德表现四个维度开展：教学态度：遵守教学作息（无迟到、早退、旷课），备课充分（教案规范、内容更新及时），尊重学生主体地位；教学能力：教学设计科学（符合人才培养目标），教学方法多样（案例教学、项目式教学等），课堂组织有序（互动性、启发性强）；教学效果：学生学业成绩（及格率、优秀率）、实践技能提升（如竞赛获奖、职业资格获取）、课程评价（学生评教得分）等；师德表现：言行符合教师职业规范，关爱学生成长，无学术不端、有偿补课、歧视学生等行为。（二）考核方式考核分为日常考核、学期考核、年度考核，采用“多元评价+过程记录”的方式：1.日常考核：由教学单位督导员、辅导员记录兼职教师的出勤情况、课堂表现（如学生反馈、教学秩序），每周形成《日常考核记录表》。2.学期考核：每学期末开展，结合“学生评教（占比40%）、同行评议（30%）、督导评价（30%）”进行。学生评教通过线上问卷或线下座谈收集反馈；同行评议由本专业教师听课并评价教学规范性；督导评价侧重教学质量与目标达成度。3.年度考核：综合两个学期的考核结果，结合教学成果（如课程建设、教材编写、学生竞赛指导）、教研贡献（如参与教学改革项目、发表教学论文）等进行全面评价。（三）考核结果运用考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次（优秀比例不超过兼职教师总数的20%）：优秀：颁发荣誉证书，优先获得续聘资格，教学津贴上浮10%-20%，推荐参加校级教学竞赛或学术交流活动；合格：按合同约定正常续聘，根据考核反馈优化教学工作；不合格：由教学单位负责人约谈，限期1个月整改（如参加教学培训、调整教学方法）；整改后重新考核仍不合格者，解除聘用合同，且1年内不得再次应聘本校兼职教师岗位。四、激励与约束机制（一）激励措施除考核优秀的奖励外，学校为兼职教师提供以下支持：教学资源支持：开放图书馆、实验室、在线教学平台等资源，协助开展教学与科研工作；职业发展支持：优先推荐参与校企合作项目、行业培训，为符合条件的兼职教师申报校级教学成果奖、科研课题提供指导；情感激励：定期组织兼职教师座谈会、团建活动，增强归属感与职业认同。（二）约束机制对违反聘用合同或学校规定的兼职教师，视情节采取以下措施：教学事故处理：迟到、早退累计3次或旷课1次，扣减当月50%教学津贴；教学内容错误、抄袭教案等情节较轻的，责令整改并通报批评；师德失范处理：存在学术不端、歧视学生、有偿补课等行为，立即解除聘用合同，通报其所在单位，并记入“高校兼职教师诚信档案”；法律追责：因故意或重大过失造成学校财产损失、学生权益损害的，依法追究法律责任。五、附则本办