2026届新高考地理热点冲刺复习土壤的形成

2026届新高考地理热点冲刺复习土壤的形成01考情分析02知识结构03考点突破04提升训练1.考情分析考点分布考题统计核心素养命题趋势植被2025江苏卷，7-9题,9分2025山东卷，1-2题,6分2025北京卷，3题，3分2023山东卷，1-2题，6分2023全国甲卷，10-11题，8分2023浙江1月，17-18题，4分荒漠植被根系与土壤剖面特征山地植被垂直分布与土壤差异沙区土壤水分与植被时空变化水田与旱地土壤剖面结构差异山地垂直自然带植被调查分析

新教材的新内容，在考查形式上，可能更多以土壤和植被为切入点，考察区域自然环境的整体性和差异性。因此，在学习时要有意识整合自然地理环境的相关知识，调动大气、水、地形等要素进行分析，考察形式多为简答题的方式。土壤2025湖南卷，19题2025广东卷，29题2023山东卷，19题，16分2023广东卷，13-14题，6分知识结构2.知识结构课程标准1.通过观察土壤，说明土壤的主要的形成因素。学习目标1.能够分析土壤的特征和形成因素，并分析不同区域土壤的差异（重点）2.分析土壤的剖面及结构，并能够认识土壤的重要性及保护措施（难点）考点突破3.考点突破（一）土壤一、土壤1.认识土壤：陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土壤肥力是指土壤能够持续供应和调节植物生长所需水、肥、气、热的能力。土壤肥力是土壤本质特征，区别于风化物和沉积物。地球上的土壤平均厚度大概50厘米。矿物质45%5%水分20~30%空气20~30%有机质理想土壤的组成（体积比）土壤固体孔隙①土壤的物质基础，成土母质(风化壳或风化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒；②经风化分解，释放一些养分元素(钾、磷、钙、镁等)，供植物吸收①多集中在表层；②释放氮，直接影响土壤肥力的形成和发育。空气和水分均贮存在土壤孔隙中，具有很大的流动性，使土壤能通气透水，蓄水保温。水和气此消彼长，水过多，根系缺氧，植物死亡，空气过多，养分水分供应不足，植物枯萎岩石成土母质外力作用低等植物着生（苔藓地衣）提供少量有机质、提高含水量与孔隙度幼年土壤高等植物着生（禾本、木本植物）提供有机质、进一步提高含水量与孔隙度。成熟土壤土壤形成有两大基本作用风化作用与成土母质的形成过程生物作用对成土母质的改造过程风化过程的作用：①致密岩石的破坏；②营养元素的释放。生物改造的作用：①提供有机质；②养分元素的富集。土壤形成过程即：①有机质的积累过程，②矿物养分的富集过程。2.土壤质地：不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，按土壤质地可分为砂土、壤土、黏土三种类型。通气、透水性强；保水、保肥性弱；通气、透水性良好；保水、保肥性强通气、透水性差；保水、保肥性强。质地疏松，易耕作理想耕作土壤质地粘重，不易耕作砂土成分：以砂粒占优势，含沙量较多，粒径大，颗粒粗糙特征：大孔隙多、毛细管孔隙少，通气、透水性强，保水性能弱，而且有机质易分解，保肥性能弱，但易耕作壤土成分：所含的砂粒、粉粒、黏粒的比例适中，壤土松而不散，黏而不硬特征：兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，而且保水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地黏土成分：以黏粒占优势，含沙里很少，粒径小，有黏性的土壤特征：通气、透水性差，保水性能强，而且有机质分解缓慢，易积累，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作3.土壤颜色：是土壤最重要的外部特征之一。①矿物质：矿物质的种类和含量决定土壤颜色；②有机质：有机质的含量决定土壤黑色的深浅，有机质含量越多，土壤颜色越黑，有机质含量越少，土壤颜色越浅③气候：气候条件影响矿物质和有机质的分解程度和含量，进而影响土壤颜色类型分布地区特点黑土黄土红壤东北平原北部夏季温暖湿润，草类茂盛，冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机质分解慢，积累较多，土壤颜色较黑。风力搬运的黄色粉土沉积物，土层深厚，有直立性，需要增施有机肥，补充磷、氮肥，防治水土流失，综合治理旱、涝、碱、沙。黄土高原华北平原长江以南的广大丘陵地区夏季高温多雨,土壤中矿物质的淋溶作用强烈,氧化铁含量高,所以土壤呈红色，需要增施有机肥料，补充熟石灰，加以改造。红色土壤是因为含有大量氧化铁，黑色土壤是腐殖质含量多；腐殖质含量越高，土壤肥力越高。地形不同地形的土壤特点山谷河流发育，多下渗，土层厚，多有机质，土壤肥沃山脊坡度大，成土母质迁移快，土层薄迎风坡多降水，含水量大；土层厚，土质黏重高海拔太阳辐射强，低温，地下水位高，冻土广布山前冲积扇泥沙淤积，土层深厚且肥沃，矿物等养分含量高平坦地形土层深厚，气候、生物条件稳定，外力侵蚀速率慢4.土壤剖面：从地表垂直向下的土壤纵断面。由性质和形态各异的土壤层次重叠在一起构成的完整的垂直土层序列。土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度：

①土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；

②土层薄、层次少或分层不明显，表明土壤发育程度低；另一方面，土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。

森林土壤耕作土壤有机层：以分解和半分解的有机质为主腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色淋溶层：矿物质淋失，颜色较浅淀积层：质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色母质层：疏松的风化碎屑物质母岩层：坚硬的岩石①森林土壤成土母质是风化产物,没有肥力；土壤具有肥力成土母质是土壤的初始状态;成土母质在气候和生物作用下形成土壤②耕作土壤自然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。岩石的风化产物，包括本地风化物和外来风化物(经外力搬运、沉积)，是土壤发育的物质基础，是植物矿物养分的最初来源，进而影响土壤质地(砂土、壤土、黏土)和肥力。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。①成土母质5.土壤的形成因素：从地表垂直向下的土壤纵断面。由性质和形态各异的土壤层次重叠在一起构成的完整的垂直土层序列。②气候因素（与温度、降水量呈正相关）气候直接影响土壤含水量、温度、微生物数量和种类。气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度；影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。影响和控制了土壤的形成。土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。高寒环境有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。湿热环境土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。干旱环境有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。冷湿环境②气候因素③生物因素生物可以加快岩石风化和土壤形成过程，改善成土母质的性状，是土壤有机质的来源；生物是土壤形成过程中最活跃的因素，可促进土壤矿物质颗粒团聚。草原土壤草原土壤（有机质）肥力高；草类根系茂密且集中地表土壤中，向下则根系的集中程度递减，从而为土壤表层提供了大量的有机质。森林土壤森林土壤（有机质）肥力低；树木的根系分布很深，直接提供给土壤表层的有机质不多，主要以枯枝落叶的形式将有机质归还地表。读右图①、②、③代表的土壤类型依次为（

）A．荒漠土壤、森林土壤、草原土壤B．草原土壤、荒漠土壤、森林土壤C．森林土壤、草原土壤、荒漠土壤D．草原土壤、森林土壤、荒漠土壤草原土壤森林土壤荒漠土壤森林枯枝落叶和残体多有机质含量：草原土壤＞森林土壤＞荒漠土壤典例分享D④地形因素：地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。⑤时间因素：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。在自然状态下形成20厘米厚可耕作的土壤一般需要100至1000年。⑥人类活动：通过耕作改造土壤的结构改变土壤的通气性、保水、蓄肥能力。

通过灌溉改变土壤的水分和温度状况。

通过施用化肥和有机肥补充养分的损失。

通过“收获”可改变土壤的养分循环状况；

通过翻耕、轮作、休耕等措施恢复地力。

通过改良限制性因素，培育耕作土壤，保障高产稳产。

由于违反自然成土过程的规律，人类活动也造成了土壤的退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等消极影响。主要围绕为什么有机质含量少展开分析。①积累问题：热带雨林，四季常绿，枯枝落叶较少，有机质来源少；②消耗问题：生物繁茂，生长旺盛，有机质消耗大；③流失问题：降水强度大，淋溶与侵蚀强度大，有机质淋溶流失多；④分解问题：气温高，生物循环快，微生物分解作用强。6.案例分析——低纬地区植被丰富区土壤贫瘠问题：砖红壤气候植被气候生物7.红壤的改良红壤有机质分解快，流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性，不利于农业生产活动。长江中下游地区的人们针对红壤的不利条件，进行改造，形成肥沃的“水稻土”。

8.对低产土壤的改良水利措施农业技术措施化学改良灌溉、排水、洗盐、放淤等深耕、压砂、掺客土、轮作、增施有机肥等施用特定的化学物质，改良土壤化学特性9.对优良土壤的养护——种养结合土壤养护低产土壤优良土壤贫瘠土壤盐碱化土壤增施有机肥调节和控制水盐运动休耕种植绿肥作物轮作广施农家肥D典例分享（2025·贵州·高考真题）酋长岛位于非洲奥卡万戈三角洲中部，长约75km，最宽处约12km，是局部地壳抬升作用形成的岛屿。2009-2012年，该三角洲连续发生大范围洪涝灾害，酋长岛上地带性植被大面积死亡。下图示意奥卡万戈三角洲位置。据此完成下面小题。21．酋长岛2009-2012年地带性植被大面积死亡的主要原因是（

）A．土壤水分少B．地表气温高C．短期强降水D．地下水位高22．推测酋长岛中部土壤较周边（

）A．透水性好B．肥力高C．质地黏重D．土层厚23．未发生大范围洪涝灾害前，图中E-E＇沿线乔木数量的变化特征是（

）A．先增加后减少B．减少C．先减少后增加D．增加AD4.提升训练

对接高考（2025·天津·高考真题）阿尔山地区位于大兴安岭西坡，区域内海拔最高处为1712米，土壤肥沃，森林茂密，地质历史时期有多次火山喷发。图1和图2分别表示该地区多年