湖北省黄冈市普通高中2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖北省黄冈市普通高中2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在不久前举办的第33届夏季奥运会上，中国审美、中国元素同样点亮巴黎，惊艳了世界。体育与艺术融合，力量之美与文化之美交织，奥运舞台劲吹“中国风”。既悠久、又厚重，是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。近年来，从依托中国历史、神话打造的大型游戏，到《三体》《流浪地球》等科幻领域的鸿篇巨制，之所以吸引人、受欢迎，不仅在于这些作品充满中华文化元素、符号，更在于其中蕴含着“很中国”的世界观、价值观。比如在《流浪地球》中，当地球面临“危机”，主人公并不是像传统科幻作品那样选择“逃离”，而是带着地球一起“流浪”。这本身就反映了中国人安土重迁的观念和对家园的珍视。当代文化产品、文艺作品的深刻性、立体感，往往源于5000多年深厚的历史文化积淀。把中华优秀传统文化这座富矿挖深、挖好，才能为文化创新创造注入源头活水，提供持续不断的滋养。让中华优秀传统文化“开新花”“结硕果”，还必须解决好如何“浇水”“施肥”的问题。党的二十届三中全会《决定》作出“优化文化服务和文化产品供给机制”“建立文化遗产保护传承工作协调机构”等改革部署，为的就是通过文化体制改革激发文化生命力、创造力。现实中，有的传统文化领域较为冷门，如何为其保留生存发展空间、留住传承所需的人才？解决诸如此类的问题，必须用好改革这把“金钥匙”，解决痛点，疏通卡点，中华文化才能在传承发展中枝繁叶茂。当然，重视传统文化不意味着闭门造车。中华文明具有突出的包容性，开放包容是中华民族的文化基因。巴黎奥运会霹雳舞赛场上，出生于武术世家的中国选手亓祥宇，将醉拳、太极等元素与西方舞蹈元素巧妙结合，令人耳目一新，赢得满堂喝彩。话剧《司马迁》突破传统历史剧繁复华丽的视觉表现手法，舞台背景只选择多幅深色的汉代画像，并融入西方戏剧的美学风格，为观众津津乐道。兼收并蓄、海纳百川，中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生。“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地⋯⋯”《黑神话：悟空》第二回里，一段陕北说书让许多玩家听得如痴如醉，更第一次感受到这项非物质文化遗产的巨大魅力。民间艺术与电子娱乐，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限，融为一体，所引发的共鸣，所带来的震撼，所形成的吸引力，正如这段悠扬婉转的唱腔，久久萦绕，久久不去。（摘编自《人民日报》之《国风成旋风》）材料二：文化关乎国本、国运。文化兴则国运兴，文化强则民族强。当前，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，我们更加需要也更有能力以时代精神激活中华优秀传统文化生命力，为民族复兴提供强大文化支撑。深刻领会传承中华优秀传统文化的重要意义。推动中华优秀传统文化传承发展是治国理政的重大议题。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。中华优秀传统文化在建设中华民族现代文明中发挥着不可替代的重要作用。要不断深化对文化建设的规律性认识，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，为建设中华民族现代文明作出更大贡献。党的二十大报告强调“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，为我们准确把握中华传统文化和中国智慧的基本内容、特色、优势以及在历史上的积极作用提供了遵循。“两个结合”与文化“两创”，体现了对中华优秀传统文化的高度重视。要深刻把握“两个结合”，加强顶层设计，深耕人文沃土，探索开辟中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展新路径，以守正创新、固本培元焕发中华文化时代光彩，推动优秀传统文化不断迸发新活力。要注重党的创新理论研究传播，推动广大党员干部群众增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，是把我国建设成社会主义文化强国和实现中华民族伟大复兴的内在要求。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。必须坚守中华文化立场，赓续中华文脉，建设中华民族的共同精神家园，在强国建设、民族复兴的新征程上，继续推动文化繁荣，建设文化强国，建设中华民族现代文明。（丛炳登《推动中华优秀传统文化传承发展》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《流浪地球》之所以吸引人、受欢迎，不仅在于它反映了中国人安土重迁的观念和对家园的珍视，更在于作品中充满中华文化元素、符号。B.开放包容是中华民族的文化基因，中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生，那就意味着内生式的发展道路不能产生优秀作品。C.党的二十届三中全会《决定》作出“优化文化服务和文化产品供给机制”等改革部署，目的是通过文化体制改革激发文化生命力、创造力。D.只要全面深入了解中华文明的历史，就能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进、建设中华民族现代文明。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.只有把中华优秀传统文化这座富矿挖深、挖好，才能为文化创新创造提供持续的滋养，使之更富有深刻性和立体感。B.《黑神话：悟空》的陕北说书将中国民间艺术与西方元素巧妙结合，所引发的共鸣，所带来的震撼，让人难以忘怀。C.我们只有做好“两个结合”“文化两创”，才能推动优秀传统文化不断迸发新活力，增强中国特色社会主义文化自信。D.要把我国建设成社会主义文化强国和实现中华民族伟大复兴，我们自身必须具备更基础、更广泛、更深厚的文化自信。3.下列哪种做法不符合材料二的主张（）A.话剧《司马迁》突破传统历史剧繁复华丽的视觉表现手法，用深色汉代画像做舞台背景，并融入西方戏剧元素。B.“女德教母”丁璇在九江学院女德讲座中宣扬“圣贤教女人穿衣，讲究宽衣大袖，一为庄严，二为健康”的思想。C.黄志伟把石湾传统陶器艺术与中国传统美学、中外现代雕塑理论有机结合，不断探索创新，拓展出陶塑新法——线塑。D.蔡昭健老师编写的校本教材《当校园遇见武术》，被中国教育科学研究院评为全国优秀体育校本教材。4.请简要梳理材料一的行文思路。5.请结合两则材料分析，如何才能做好传统文化的传承和发展。【答案】1.C2.B3.B4.①首先以巴黎奥运会上“中国风”劲吹引出话题；②接着论述中华优秀传统文化绽放时代光彩的基础在于其悠久厚重，要挖深、挖好传统文化富矿；③随后指出要通过文化体制改革解决好传统文化传承发展中的问题；④最后强调中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生，以具体事例加以佐证。5.①挖掘中华优秀传统文化的深厚积淀，为文化创新创造提供滋养；②通过文化体制改革，解决痛点、疏通卡点，激发文化生命力、创造力；③秉持开放包容的态度，将传统文化与其他文化元素巧妙融合；④深刻领会传承中华优秀传统文化的重要意义；⑤做好“两个结合”与文化“两创”，加强顶层设计，深耕人文沃土，探索新路径；⑥坚守中华文化立场，赓续中华文脉，建设中华民族共同精神家园，增强文化自信，推动文化繁荣，建设文化强国。【解析】【导语】材料一主要讨论中华优秀传统文化在新时代如何焕发新生，通过文化创新、开放包容发展，实现文化繁荣。材料二强调传统文化的重要性，结合时代精神推进其传承发展，为民族复兴提供文化支撑。两篇材料共同强调了在现代化进程中传承和创新传统文化的重要性，提出相关建议，使传统文化在全球化背景下更具影响力，为民族自信和国家发展提供基础。【1题解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。A.“不仅在于它反映了中国人安土重迁的观念和对家园的珍视，更在于作品中充满中华文化元素、符号”错误，逻辑关系颠倒。由材料一第二段“这些作品充满中华文化元素、符号，更在于其中蕴含着‘很中国’的世界观、价值观”，可知应该是“不仅在于作品中充满中华文化元素、符号，更在于它反映了中国人安土重迁的观念和对家园的珍视”。B.“那就意味着内生式的发展道路不能产生优秀作品”错误。由材料一第四段“重视传统文化不意味着闭门造车。中华文明具有突出的包容性，开放包容是中华民族的文化基因”“兼收并蓄、海纳百川，中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生”，可知开放包容能让中华优秀传统文化焕发新生，但并不意味着内生式发展道路不能产生优秀作品。D.“只要……，就能……”错误，逻辑关系错误。由材料二第二段“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明”，可知应该是“只有……才”的条件关系，而不是“只要……就”。故选C。【2题解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“《黑神话：悟空》的陕北说书将中国民间艺术与西方元素巧妙结合”错误，由材料一第四段“《黑神话：悟空》第二回里，一段陕北说书让许多玩家听得如痴如醉……民间艺术与电子娱乐，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限，融为一体”，可知是民间艺术与电子娱乐，传统文化与赛博空间，融为一体，而不是“中国民间艺术与西方元素巧妙结合”。故选B。【3题解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。材料二的主张是以时代精神激活中华优秀传统文化生命力，为民族复兴提供强大文化支撑。A.话剧《司马迁》突破传统表现手法并融入西方戏剧元素，体现了对传统文化的创新发展，符合材料主张。B.“女德教母”丁璇宣扬的“女德”思想是封建糟粕内容，并非对中华优秀传统文化的传承发展，不符合材料积极推动传统文化传承发展等主张，是错误的做法。C.黄志伟将石湾传统陶器艺术与多种理念结合创新拓展陶塑新法，体现了对传统文化的创造性转化、创新性发展，符合材料主张。D.蔡昭健老师编写武术校本教材推动武术文化在校园的传承，是对传统文化传承发展的积极举措，符合材料主张。故选B。【4题解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。①开篇以第33届夏季奥运会上“中国审美、中国元素同样点亮巴黎，惊艳了世界”引出话题，指出体育与艺术融合中“中国风”劲吹。②第二段“既悠久、又厚重，是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础”，指出中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础是既悠久又厚重；“不仅在于这些作品充满中华文化元素、符号，更在于其中蕴含着“很中国”的世界观、价值观”“当代文化产品、文艺作品的深刻性、立体感，往往源于5000多年深厚的历史文化积淀”等内容，强调深厚历史文化积淀对文化产品深刻性、立体感的重要性；“把中华优秀传统文化这座富矿挖深、挖好，才能为文化创新创造注入源头活水，提供持续不断的滋养”，指出挖深、挖好传统文化富矿的意义。③第三段“让中华优秀传统文化‘开新花”“结硕果’，还必须解决好如何‘浇水’‘施肥’的问题”“为的就是通过文化体制改革激发文化生命力、创造力”，提出让中华优秀传统文化“开新花”“结硕果”要解决好“浇水”“施肥”问题，即通过文化体制改革激发文化生命力、创造力；“现实中，有的传统文化领域较为冷门，如何为其保留生存发展空间、留住传承所需的人才”“必须用好改革这把‘金钥匙’，解决痛点，疏通卡点，中华文化才能在传承发展中枝繁叶茂”，指出了传统文化领域存在的问题，并提出解决办法。④第四段“当然，重视传统文化不意味着闭门造车。中华文明具有突出的包容性，开放包容是中华民族的文化基因”“兼收并蓄、海纳百川，中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生”，论述了重视传统文化不意味着闭门造车，说明中华文明的包容性，强调中华优秀传统文化在开放包容中焕发新生。【5题解析】本题考查学生探究问题，提出见解的能力。①由材料一第二段“当代文化产品、文艺作品的深刻性、立体感，往往源于5000多年深厚的历史文化积淀。把中华优秀传统文化这座富矿挖深、挖好，才能为文化创新创造注入源头活水，提供持续不断的滋养”，可得出启示：挖掘中华优秀传统文化的深厚积淀，为文化创新创造提供滋养。②由材料一第三段“解决诸如此类的问题，必须用好改革这把‘金钥匙’，解决痛点，疏通卡点，中华文化才能在传承发展中枝繁叶茂”，可得出启示：通过文化体制改革，解决痛点、疏通卡点，激发文化生命力、创造力。③由材料一第四段“中华文明具有突出的包容性，开放包容是中华民族的文化基因”“民间艺术与电子娱乐，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限，融为一体，所引发的共鸣，所带来的震撼，所形成的吸引力，正如这段悠扬婉转的唱腔，久久萦绕，久久不去”，可得出启示：秉持开放包容的态度，将传统文化与其他文化元素巧妙融合。④由材料二第二段“深刻领会传承中华优秀传统文化的重要意义。推动中华优秀传统文化传承发展是治国理政的重大议题”，可得出启示：深刻领会传承中华优秀传统文化的重要意义。⑤由材料二第三段“‘两个结合’与文化‘两创’，体现了对中华优秀传统文化的高度重视。要深刻把握‘两个结合’，加强顶层设计，深耕人文沃土，探索开辟中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展新路径，以守正创新、固本培元焕发中华文化时代光彩，推动优秀传统文化不断迸发新活力”，可得出启示：做好“两个结合”与文化“两创”，加强顶层设计，深耕人文沃土，探索新路径。⑥由材料二第四段“必须坚守中华文化立场，赓续中华文脉，建设中华民族的共同精神家园，在强国建设、民族复兴的新征程上，继续推动文化繁荣，建设文化强国，建设中华民族现代文明”，可得出启示：坚守中华文化立场，赓续中华文脉，建设中华民族共同精神家园，增强文化自信，推动文化繁荣，建设文化强国。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。密室审讯罗广斌杨益言一个步履从容的人，出现在侦讯室里，正直的目光，沉毅地扫过全室。徐鹏飞侧坐在转椅上，一动也不动，只斜眼望了望来人的镇定神情：高高的前额上，深刻着几道皱纹，象征着性格的顽强。清癯的脸膛上，除了一副旁若无人的、钢铁似的眼神外，看不出丝毫动静。厚厚的嘴唇微闭着，阔大的嘴角上，带着一丝冷淡的嘲笑。担任陪审和作口供记录的魏吉伯，轻脚轻手走到徐鹏飞身边，谨慎地低声介绍着：“这就是有名的许云峰！”徐鹏飞暗自吃了一惊，像突然出现了不祥的征兆。那种旁若无人的气派使他感到棘手。他尽力排除涌向心头的杂念，盘算着：“对这样的人，只有用迅雷不及掩耳的手段，才能摇撼他的意志，摘掉他那颗镇定的心！”他霍然转过头全神贯注地观察着对方。徐鹏飞在瞬间矜持的冷笑之后，立刻大声问道：“你知道为什么被捕吗？嗯？”对方沉默不言，眼光竟缓缓地移向窗外山城的灯火。“我们知道你的一切！”徐鹏飞猛然旋动转椅，挺直身体正对着对方，“你是重庆地下党的重要负责人——许云峰。”肩章上金星在闪亮。许云峰知道，他面对着的就是西南地区的特务头子。从他那貌似骄横却又目光不定的神情里，从他面似从容却又紧握两拳的动作里，许云峰看出对方内心的空虚和渺茫。“何必虚张声势。”许云峰像在嘲讽，又像在挑逗外强中干的对方。他满不在乎地在椅子上坐下了。徐鹏飞陡然被这意外的镇静场面惊住了，一时竟回不过神来。他茫然地对着面前这位平静中带着威严的人，口里不禁吐出几个毫无准备的字：“你，你请坐……”许云峰慢慢地判断着对手。这是一场秘密审讯，可是面前这个特务头子，他不愿摘掉暴露身份的少将肩章，摆出一副自命不凡和不可一世的架势。这种人总是过高地估计自己的力量，满脑子自我表现的欲望和贪图侥幸的念头，他的阶级本能顽固地迫使他表现自己的愚蠢，使他急于暴露已经获得的材料。许云峰坦然坐着，他要看一看对方的手段。徐鹏飞额角上的青筋抽缩着，脸上装出勉强的冷笑。他伸手抓过台上的卷宗，故意在手上掂了掂重量，似乎漫不经心地说：“这里的几百份材料，统统和你有关。许云峰，民国二十七年潜来重庆，社会职业经常变换⋯⋯”他揭开卷宗的封面，随手翻过几页，扔在端坐一旁的魏吉伯面前，故意用一种无足轻重的语气说：“随便念几段给他听听。”魏吉伯毫无表情地读了起来。“渝匪字第27018号。据密报，中华民国三十四年，电力公司胡世合事件，奸匪负责人许某曾多次潜入该公司煽动暴乱……”“渝匪字⋯⋯现查明，许某原系国防部兵工署长江兵工总厂工人，抗战初期即系之⋯⋯”许云峰迎着敌特的目光，一动也不动。在重庆工作多年，敌人收集到一些零碎的情报，丝毫也不奇怪。他仍旧凛然不动地静坐着，不时看看窗外的山城夜色。“我看你对这些材料，很难否认了。”徐鹏飞用卖弄的口吻，征求对方的意见。但他没有想到，对方突然的回答，竟猝不及防地毁去了他预想的效果。“单凭这些支离破碎的材料，在百万人口的山城中，你们找不到我！类似的材料，今后也休想找到任何革命者，老实说，如果没有叛徒，我就是站在你面前，你也认不来。”“你的话很对，”徐鹏飞像从许云峰的话里抓住了一件有力的武器，他又有了信心。“你们的甫志高‘同志’，现在是我的助手了。从他手上，我们不仅掌握了你全部材料，而且还可以找到更多的人！”“可惜叛徒也会告诉你，旁的人你已经抓不到了。”许云峰神色自若地说，“否则，就不能解释你们为什么抛开叛徒，而对我许云峰发生了这样特殊的兴趣。我老实告诉你，尽管许云峰掌握着你渴望知道的一切材料，却只能给你加添烦恼！”“你要知道，阶级斗争是残酷的，是血淋淋的。”徐鹏飞猛然提高了声音，他实在无法容忍那嘲讽的神情，此刻，他确信，只有深刻而猛烈的刺激，才能压制对方，改变自己被动的局面：“你如果拒绝走甫志高的道路，那么，另一条道路正等着你！”许云峰看了对方一眼，慢慢转过头去，不再回答。（节选自《红岩》第九章，有删改）6.下列对文本相关内容的分析，不正确的一项是（）A.“带着一丝冷淡的嘲笑”，说明许云峰一开始就对徐鹏飞充满蔑视，令徐鹏飞吃了一惊。B.魏吉伯宣读的所谓材料，表明国民党反动派特务组织收集到了地下党的一些零碎情报。C.徐鹏飞洋洋得意，因为他从叛徒甫志高那里获得了也许能战胜许云峰的秘密武器。D.互相揣摩对方此时此刻的心理，然后采用相应的对策，贯穿在这场惊心动魄的秘密审讯之中。7.下列对文章特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.魏吉伯“轻手轻脚”“谨慎地低声介绍”，主要突出他在正式审讯前压抑的心理。B.选文运用大量的语言描写，既生动地刻画了人物形象，又推动了故事情节的发展。C.民国、重庆、国防部兵工署、山城夜色，这些内容突出了那个风云变幻的时代特色。D.选文以点带面，通过审讯室内的较量，升华了革命既艰苦卓绝又波澜壮阔的主题。8.请分析徐鹏飞不愿意摘掉“少将肩章”这个细节在文本中的作用。9.为什么许云峰身在敌人的监狱却会取得胜利？请结合文本作出分析。【答案】6.A7.A8.①从徐鹏飞角度分析：表现了他的狂妄自大、自命不凡，以及内心空虚、渺茫和惶恐。②从许云峰的角度分析：表现了他对敌人的蔑视及坚定的革命信念。③从情节发展角度分析：这一细节推动情节发展，激化了与许云峰之间的对立，为后续的审讯冲突埋下了伏笔。9.①拥有坚定的共产主义信仰，有坚强的意志，对党的忠诚和对事业的执着。②拥有丰富的地下斗争经验，有高度的警惕性和应对敌人的能力。③对敌人的残忍和虚伪有清醒的认识，保持高度的冷静和自制力。【解析】【导语】这段选自小说《红岩》片段，通过对特务头子徐鹏飞与革命者许云峰在密室审讯过程中心理和言行的描绘，展现了地下党员在面对敌人威逼利诱时的坚定与从容。许云峰高昂的姿态和徐鹏飞软硬兼施的无力表现，形成鲜明对比，进一步凸显了革命者顽强不屈的精神力量。这场心理与意志的较量，不仅烘托出敌我双方的紧张对峙，也揭示出革命斗争的险恶和人的无畏。【6题解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。A.“‘带着一丝冷淡的嘲笑’，说明许云峰一开始就对徐鹏飞充满蔑视，令徐鹏飞吃了一惊”错误。原文中“带着一丝冷淡的嘲笑”这个描述更多的是展现许云峰镇定、从容的态度，并带有一种对敌人不屑一顾的冷淡。“徐鹏飞暗自吃了一惊，像突然出现了不祥的征兆。那种旁若无人的气派使他感到棘手”，可见徐鹏飞吃惊的原因，是许云峰的镇定和从容，以及他那种旁若无人的气派，而非单一的“带着一丝冷淡的嘲笑”。故选A。【7题解析】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。A.“主要突出他在正式审讯前压抑的心理”错误。魏吉伯“轻手轻脚”“谨慎地低声介绍”许云峰的身份，这一行为虽然确实表现出了一定的谨慎态度，但更主要的是在突出徐鹏飞作为特务头子的身份和地位。魏吉伯的这种表现，更多地是在强调徐鹏飞在场时的紧张氛围和特务对许云峰的重视，而非单纯突出魏吉伯自身的压抑心理。故选A。【8题解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①表现徐鹏飞的性格特点。徐鹏飞狂妄自大与自命不凡：徐鹏飞不愿摘掉肩章，这表现了他对自己身份和地位的过分自信，以及对许云峰的轻视。他认为自己的身份足以压制对方，显示出他的狂妄自大和自命不凡。徐鹏飞内心空虚与惶恐：尽管徐鹏飞表面上显得自信满满，但他不愿摘掉肩章也可能是出于对被捕者的惶恐和对自身地位的不安。这种行为反映了他内心的空虚和对形势的不确定感。②衬托许云峰的形象。一方面可以展现许云峰对敌人的蔑视：许云峰能够准确判断徐鹏飞的真实心理状态，许云峰通过观察徐鹏飞的这一细节，更加坚定了自己的判断和对敌人的蔑视；另一方面，强化许云峰的革命信念：面对徐鹏飞的虚张声势，许云峰的从容和坚定更加鲜明，表现了他对革命事业的忠诚和坚定的信念。③推动情节发展，为后续冲突做铺垫：徐鹏飞的这一行为激化了与许云峰之间的对立，为后续的审讯冲突埋下了伏笔。综上所述，徐鹏飞不愿意摘掉“少将肩章”的细节不仅揭示了他的性格特点和内心状态，也推动了故事情节的发展，并衬托了许云峰的形象，增强了文本的艺术效果。【9题解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①坚定的革命信念，面对敌人的威逼利诱，许云峰始终保持着冷静和坚定，没有丝毫的动摇。如：“许云峰迎着敌特的目光，一动也不动。”自信从容：他对自己的信仰和组织充满信心，相信即使被捕也不会轻易屈服。如：“单凭这些支离破碎的材料，在百万人口的山城中，你们找不到我！”对党忠诚，对于革命事业有高度的责任感和使命感：深知自己的言行会影响整个组织的安危，努力避免给同伴带来不必要的牺牲。如：“我老实告诉你，尽管许云峰掌握着你渴望知道的一切材料，却只能给你加添烦恼！”②丰富的斗争经验。熟悉敌人的手法：长期在对敌斗争的第一线使得他对各种审讯技巧和策略了如指掌。如：“这是一场秘密审讯……使他急于暴露已经获得的材料。”有高度的警惕性和应对敌人的能力，善于利用矛盾，他巧妙地利用敌人内部的信息不对称，揭露其虚张声势的本质。如：“否则，就不能解释你们为什么抛开叛徒，而对我许云峰发生了这样特殊的兴趣。”③敏锐的洞察力。识破伪装：许云峰能够准确判断敌人的内心状态和策略，从而制定有效的应对策略。如：“从他那貌似骄横却又目光不定的神情里…….看出对方内心的空虚和渺茫。”有卓越的心理素质，保持高度的冷静和自制力：在整个审讯过程中始终保持平和的态度，甚至在某些时刻显得悠然自得。如：“他满不在乎地在椅子上坐下了。”有效的反击：不仅能抵御外界的压力，还能适时给予对方有力的回击和精神上的打击。如：“可惜叛徒也会告诉你，旁的人你已经抓不到了。”综上所述，正是这样一种坚不可摧的精神支柱加上出色的个人能力和丰富的实践经验共同作用，才使得许云峰能在极端恶劣的环境下依旧保持胜利者的姿态。许云峰之所以能在敌人的监狱里取得精神层面上的胜利，根源在于他坚定的共产主义信仰以及由此衍生出来的强大内心力量和无畏勇气！二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：秦王使使者告赵王，欲与王为好。会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。秦人数欲辱赵王，相如巧为应对，至张目叱之，皆靡。秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢归国，以蔺相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏之，且以请辞相胁，蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。（改编自《史记·廉颇蔺相如列传》）材料二：人只知廉颇善用兵，能战胜攻取耳，亦未足以尽廉颇；观其与赵王诀，如期不还，请立太子以绝秦望之语，深得古人社稷为重之旨，非大胆识，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事。钟伯敬谓，二人皆古大臣风，斯足以知廉蔺者也。篇中写相如智勇，纯是道理烂熟胸中，其揣量秦王情事，无不切中者，理也。措辞以当秦王，令其无可置喙者，亦理也。卒礼而归之，非前倨而后恭，实理顺而人服耳。观其写持璧睨柱处，须眉毕动；进缶叱左右处，声色如生。奇事编得奇文以传之，遂成一段奇话，琅琅于汗青糜间，千古凛凛。廉将军居赵事业甚多《史》独纪其与王诀及谢如二事而已非略之也。见此二事，皆非常事，足以概廉将军矣。读此可悟作史去取之法。（摘编自清·李晚芳《读史管见》）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。廉将军居A赵B事业C甚多D《史》独纪E其与王诀F及谢G如二事H而已I非略之也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“且”，并且，与《愚公移山》中的“北山愚公者，年且九十”的“且”用法不同。B.“事”，侍奉，与《论语十二章》中的“请事斯语矣”的“事”意思相同。C.“先”，以……为先，与《赤壁赋》中的“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”用法相同。D.“非常”，不是一般，与《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“非常”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是（）A.廉颇、蔺相如都主张赵王赴渑池之会，同时做好防范：确定继承人，在边境部署军队。B.因为蔺相如的努力，在渑池之会的酒宴上，秦人始终未能占到便宜，赵王因而全身而退。C.相如在渑池之会上立下大功，回国后却回避廉颇，是因为不想与之发生争执而被羞辱。D.李晚芳认为司马迁只选取了廉颇边境诀别和负荆请罪两件事来写，就足够概括廉颇的品质。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”（2）质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。14.明代文学家钟惺（字伯敬）认为廉颇蔺相如“皆有古大臣风”，这表现在哪些方面？请结合两则材料加以概括并分析。【答案】10.BDI11.B12.C13.（1）蔺相如坚决地挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比，谁更厉害呢？”

（2）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸，文采和质朴配合恰当，这样之后才可以成为君子。14.①以国家利益为重：蔺相如面对廉颇的挑衅，不与之争列，将国家之急放在首位，不计较个人荣辱；廉颇得知蔺相如的心意后，负荆请罪，放下私人恩怨，以国家大局为重。②有勇有谋：蔺相如在渑池之会上，面对秦王的多次挑衅，能巧妙应对；廉颇送赵王赴渑池之会时有长远的谋略。【解析】【导语】材料一来自《史记》中对廉颇与蔺相如的记述，展示二人在渑池之会和之后的协调，揭示了他们的智谋和忠诚以及国家大义的重要性。廉颇的不与秦协作和对蔺相如的负荆请罪，显示出其忠勇和大局观，而蔺相如的机智应对则体现了其成熟的政治风范。材料二中的评论对二人的古大臣风做出肯定，特别指出这些事件足以体现其历史意义与个人品质的精华。两篇材料共同勾勒了一幅忠诚与智勇并存的古代大臣图景。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：廉颇将军在赵国，建立的功勋很多，《史记》唯独记载他和赵王诀别以及向蔺相如谢罪这两件事罢了，这并不是省略其他事迹呀。根据文意，“廉将军居赵”是说廉颇在赵国的情况，主谓宾结构完整，应在B处断开；“事业甚多”是主谓结构，“《史》”是下句主语，在D处断开；“而已”是句末语气助词，其后I处断开。故选BDI。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。A.正确。连词，并且/副词，将近。句意：就显得赵国既软弱又胆小。/北山愚公年龄将近九十。B.错误。事情/实践、付诸行动。句意：没有极大的忠诚和勇气，不敢担当这样的事。/让我实践您这话吧。C.正确。意动用法，以……为先/意动用法，以……为侣。句意：就是把国家的急难放在前面，而把个人的私怨放在后面呀。/把鱼虾看作伴侣，把麋鹿当成朋友。D.正确。不是一般/意外变故。句意：都不是一般的事。/是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。故选B。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“是因为不想与之发生争执而被羞辱”错误，相如回避廉颇，不是怕被羞辱，而是从国家大局考虑，“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”体现了他以国家利益为先。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“固”，坚决地、坚定地；“止“，挽留、制止；”孰与”，与……相比，谁更……。（2）“野”，粗野、鄙俗；“史”，虚浮、浮夸；“彬彬”，配合恰当、相得益彰的样子。【14题解析】本题考查学生概括、分析人物形象的能力。①以国家利益为重：蔺相如面对廉颇的挑衅，不与之争列，引车避匿，是考虑到“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，将国家之急放在首位，不计较个人荣辱；廉颇得知蔺相如的心意后，肉袒负荆，至蔺相如门谢罪，同样也是认识到了两人和睦对于国家的重要性，放下私人恩怨，以国家大局为重。②有勇有谋：蔺相如在渑池之会上，面对秦王的多次挑衅，能巧妙应对，至张目叱之，凭借自己的智慧和勇气维护了赵国尊严，使秦王不能加胜于赵；廉颇送赵王赴渑池之会时，提出“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望”的策略，既展现了他的忠诚，也体现了他有长远的谋略，考虑到了应对秦国的各种情况，从国家社稷角度出发去做安排。参考译文：材料一：秦王派使者诉赵王，打算与赵王和好。在西河外的渑池会面。赵王畏惧秦国，想不去。廉颇、蔺相如商议说：“大王如果不去，就显得赵国既软弱又胆小。”赵王于是前往，蔺相如随行。廉颇送到边境，和赵王诀别时说：“大王此行如果三十天还不回来，就请允许我们拥立太子为王，以断绝秦国要挟的念头。”赵王答应了他，于是就和秦王在渑池相会。秦王多次想要羞辱赵王，蔺相如都巧妙地进行应对，甚至瞪大眼睛呵斥秦王，秦王的侍从们都被吓退了。直到酒宴结束，秦王始终也没能在赵国身上占到上风。赵国也大规模地部署军队来防备秦国，秦国不敢轻举妄动。渑池会结束后回到赵国，因为蔺相如功劳很大，赵王任命他做上卿，职位在廉颇之上。廉颇扬言道：“我要是见到蔺相如，一定要羞辱他。”蔺相如听到这话后，不肯和廉颇会面。蔺相如每次上朝的时候，常常推说有病，不想和廉颇去争位次的先后。过了些时候，蔺相如外出，远远看见廉颇，蔺相如就掉转车子回避他。于是蔺相如的门客们一起劝谏他，并且有人用要告辞离去来要挟他，蔺相如坚决地挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比，谁更厉害呢？”门客们回答说：“廉将军比不上秦王厉害呀。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如都能在朝廷上呵斥他，羞辱他的众多臣子，我虽然无能，难道会单单害怕廉将军吗？不过我想到这样一个问题，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两人在呀。现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我这样做的原因，就是把国家的急难放在前面，而把个人的私怨放在后面呀。”廉颇听到这话后，袒露上身，背着荆条，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪。他说：“我是个粗野卑贱的人，想不到将军您是如此宽厚啊！”二人终于相互和好，成为生死与共的好朋友。材料二：人们只知道廉颇善于用兵，能够战胜敌人、攻取城池罢了，这也不足以全面地了解廉颇；看他和赵王诀别时，约定如果(赵王)三十天不回来，就请求拥立太子来断绝秦国非分期望的话语，深刻领会了古人把国家安危放在首位的要旨，没有非凡的胆识，不敢说出这样的话，没有极大的忠诚和勇气，不敢担当这样的事。钟伯敬(钟惺)说，(廉颇和蔺相如)二人都有古代大臣的风范，由此足以了解廉颇和蔺相如了。文章中描写蔺相如的智慧和勇气，完全是因为他把事理透彻地记在心中，他揣测估量秦王的情况，没有一处不切中要害，这是事理使然。他措辞来应对秦王，让秦王没有办法插嘴反驳，这也是凭借事理呀。最终(蔺相如)以礼相待让秦王回去，并不是(对秦王)先傲慢而后恭敬，实在是因为事理通达而让人心服罢了。看文中描写(蔺相如)拿着和氏璧斜视柱子(准备撞上去)的地方，(让人感觉)他的神情都栩栩如生；(描写他)献上缶并呵斥秦王左右侍从的地方，声音和神色就好像活的一样。奇特的事情编排出奇妙的文章来记载它，于是就成就了一段奇闻佳话，在史册中响亮流传，千古以来都令人敬畏。廉颇将军在赵国，建立的功勋很多，《史记》唯独记载他和赵王诀别以及向蔺相如谢罪这两件事罢了，这并不是省略其他事迹呀。看到这两件事，都不是一般的事，足以用来概括廉颇将军(的品质)了。读这些内容可以领悟撰写史书时材料取舍的方法。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。姑苏怀古明·梁有誉看山几日到吴中，游客登临感慨同。金虎①迹荒灵气灭，水犀军②散霸图空。春归茂苑乌啼月，花落横塘蝶怨风。谁识倦游心独苦，扁舟长忆五湖东。〖备注〗①相传吴王阖闾去世，其子夫差将其葬于城西山中。葬后三天，金精化为白虎蹲其上，其山因号虎丘。②水犀军，指吴国披水犀甲的水军。后多借指水上劲旅。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联叙写游客在姑苏山游览多日，登高望远时，心中都会有相同的感慨。B.颔联发挥想象，传说中的神兽和强大的水上劲旅，灰飞烟灭，霸气不再。C.颈联视听结合，花落横塘，乌啼月落，为我们描写了一幅初春姑苏深夜图。D.沧桑历史，风云变幻，诗人内心的苦楚无人理解，唯有泛舟消逝于五湖。16.诗中“倦游”之“游”含义是什么？结合诗句，分析诗人为何“倦游”。【答案】15.C16.诗中“倦游”之“游”既指诗人对姑苏历史遗迹的游览，也指诗人人生的游历。诗人“倦游”的原因：游览过程中，看到昔日的辉煌已成陈迹，感慨于盛衰无常；眼前春天景象的触动；对宦游生活的厌倦。【解析】【导语】这首诗通过游览姑苏古迹，抒发了诗人对历史兴亡的感慨。前两联运用典故和景物，表达对昔日辉煌不再的惋惜。后两联通过自然景色的描写，传达内心孤独与思乡之情，最终以“倦游”引出对寄情山水的渴望。诗人深感历史沧桑，心中苦楚，只能寄情于泛舟五湖。【15题解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。C.“为我们描写了一幅初春姑苏深夜图”说法错误，“乌啼月落”是深夜图景，而“花落横塘”应是白天的画面。故选C。【16题解析】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。“倦游”之“游”的含义：由诗开篇“看山几日到吴中”可知，“游”指诗人在姑苏一带的游览行程，诗人来到吴中，看山多日，游历各处名胜古迹，亲身感受当地的风土人情与历史遗迹；由诗歌尾联可知，诗人身处姑苏，触景生情，过往所经历的人生起伏、世事变幻纷纷涌上心头，“游”也暗指人生的游历、漂泊，诗人在世间经历诸多世事变化，就如同在人生的旅途上游走。诗人“倦游”的原因：颔联“金虎迹荒灵气灭，水犀军散霸图空”描绘出鲜明的历史对比画面，曾经象征吴王阖闾威严、带有神秘色彩的金虎如今遗迹荒芜，灵气消散殆尽；而那支令他国畏惧、彰显吴国强大国力的水犀军也已风流云散，徒留一片空寂。诗人目睹这般沧海桑田的变迁，在这强大的历史兴衰落差面前，对自身游览姑苏探寻往昔荣光的行为产生了倦怠之感。颈联“春归茂苑乌啼月，花落横塘蝶怨风”勾勒出一幅凄美画面，茂苑之中，夜幕笼罩，乌鸦凄厉啼叫，月光洒下清冷光辉；横塘之上，繁花飘落，蝴蝶于风中翩跹。诗人身处这样的情境，联想到姑苏历史的荣光不再，使得他对当下的“游”越发感到厌倦。尾联“谁识倦游心独苦，扁舟长忆五湖东”可推测出诗人长期在外为官或为求仕途奔波。在宦海沉浮中，他身心俱疲，往昔的漂泊之苦随之袭来，因而对这种漂泊不定的人生游历模式彻底倦怠，向往扁舟泛五湖的闲适归隐，远离宦游纷扰。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚有个爱贪小便宜的毛病，爸爸便想到了用《论语·里仁》里的“______________，______________”来教导他。（2）语文课上，有的同学因自卑而不敢开口回答问题，老师用李白《将进酒》的句子鼓励他们说：“______________，______________。”（3）古人对“雨”浸透着独特的感受，雨或清凉温柔，如“______________”；或忧愁深沉，如“______________”：都抒发了诗人对自然的敬畏与思索。【答案】（1）君子喻于义小人喻于利（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）沾衣欲湿杏花雨（天街小雨润如酥）梧桐更兼细雨（巴山夜雨涨秋池）三、语言文字运用（18分）（本小题共5小题，18分）阅读下面文字，完成下面小题。山路弯弯，松树稀疏之处，豁然有两个回泉，并列于山溪两侧，泉水清澈，缓吐，涌成一朵水莲状，泉边立一赫色岩石，上书“药王泉”。传说孙思邈曾在此以泉水煮药救民，故名“药王泉”。沿药王泉拾级而上，有亭翼然，亭西横卧一巨石，“小龙沟”三个蓝色的大字夺目于巨石之上。小龙沟，千呼万唤，终于现身于面前。立于山石前，看左右各有一条路。左路似宽，右路略仄。左边平静而右边隐隐有轰隆之声，如山谷中藏有雄兵万千，呐喊声若有若无。明知山有虎，偏向虎山行，好奇心驱动之下，（甲）。轰隆声中望去，有瀑布约两三米宽，七八米之高，顺山岩飞跃，踢踏前行，意气风发。如A的战马，奔腾不息，又似狂风摧扫落叶，一去千里。瀑水击于岩石，银珠四溅，水雾冉冉。在树间斜入的阳光里，水雾中有若隐若现的虹，可观而不可触。世间有多少的美好，就如这水雾里的虹，虽然美妙，（乙）。瀑布南边的石壁上刻有“小龙瀑”三字，静于一旁，好像一个看破红尘的道者，漠然正坐。走进小龙沟，暑气立减。小龙沟里的大小瀑布有十多个左右，最大者应该是金塘铜象旁，金钱谷内的那个，比小龙瀑更宽，水流更急。游客们皆忙于拍照留念，或抚摸金蟾以求滚滚财源。至于水流湍急，气吞山河之势，让人感到血脉偾张，顿有“虽千万人，吾往矣”的奋勇，几人可知？看飞流直下，酣畅淋漓之形，有“会须一饮三百杯”的B者又有几人？是故游客只知飞瀑跌宕之形，而不知飞瀑豪放之本也。18.请在文中画横线A和B两处填写恰当成语。A_______________B_______________19.文中第四段画波浪线的语句有两处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.请在文中甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21.下列选项中与示例加点字意义与用法相同的一项是（）示例：沿药王泉拾级而上，有亭翼然。A.他静静地坐着，对周围的狂欢不以为然，仿佛在思考更深远的问题。B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。C.汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。D.与其后悔于已然，不如防患于未然。22.本文半文半白，读来别具韵味。请以第一段为例，说说这种语言的多种好处。【答案】18.①冲锋陷阵②豪气干云19.①“有十多个左右”修改为“有十多个”或“十个左右”；②“金塘铜象旁，金钱谷内”修改为“金钱谷内，金蟾铜象旁”。20.甲：沿右路步入谷中乙：只存于远望之中21.B22.①营造了文章的古朴典雅氛围，如“豁然”“上书”等词带有文言色彩，增添了古朴之感；②简洁且富有表现力，运用文言字词，能够用较少的字数传达出丰富的内涵；③使文章保持一定的通俗性和易读性。【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A空，前文描写瀑布“顺山岩飞跃，踢踏前行，意气风发”，接着将瀑布比作战马，强调其“奔腾不息，又似狂风摧扫落叶，一去千里”，所以此处是指瀑布像战马一样充满力量、一往无前地奔腾的状态，所以可用成语“冲锋陷阵”。冲锋陷阵：指向敌人冲击，深入敌人阵地，形容作战勇猛。B空，此处前文提到“看飞流直下