古诗词《浣溪沙》同步练习与讲解

一、词作原文及创作背景（一）原文呈现浣溪沙·一曲新词酒一杯[宋]晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（二）背景溯源晏殊为北宋婉约词派代表人物，其词多以闲情雅致寄寓人生感怀。此词创作于词人对时光流转的敏锐感知中：春日宴饮时，新词佐酒的欢愉，因“去年天气”“旧亭台”的熟悉场景，触发对岁月消逝的沉吟——既含对往昔的眷恋，亦藏对生命循环的哲思。二、重点字词与语句详解（一）字词释义（结合语境）新词：新填的词（词人宴饮时即兴创作或赏听的新作）。旧亭台：旧日的亭台楼阁（“旧”呼应“去年”，强化时光重叠的沧桑感）。无可奈何：对落花飘零的自然规律无力挽留的怅惘。似曾相识：归燕翩然归来，唤起词人对往昔春日的朦胧记忆。香径：飘着落花香气的小径（“香”暗扣暮春落花，渲染幽寂氛围）。徘徊：来回踱步（词人因思绪萦回，在小园小径中往复独行）。（二）关键句赏析1.上阕：“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？”以“去年”“旧”呼应开篇“新词”的“新”，形成新旧对比：新词佐酒的欢愉，被旧景旧年的回忆稀释；夕阳西下的意象，既写实（黄昏暮色），又隐喻时光不可逆的流逝。“几时回”的追问，将个体对“时光复返”的渴望推向诗意的哲思。2.下阕：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”此为千古名句，妙在意象对立与生命哲思：意象层面：“花落”是美好消逝的象征（暮春落花，暗含美人迟暮、盛景不再的隐喻）；“燕归”是生命循环的见证（归燕衔来往昔记忆，暗示“消逝”与“重现”的辩证）。手法层面：对仗精工（“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”），动词“去”“来”形成动态张力，将“惜春伤时”升华为对生命规律的坦然认知。三、主题与情感探究全词以“宴饮—怀旧—伤时—独行”为情感脉络，借“新词旧景”“落花归燕”的意象，抒发三层情感：1.时光流逝的怅惘：“去年天气”“夕阳西下”的重复与消逝，暗含对青春、盛景不再的惋惜。2.生命循环的释然：“燕归来”呼应“花落去”，在“无可奈何”的怅惘中，寻得“似曾相识”的慰藉——消逝的美好会以另一种形式重现（如记忆、生命传承）。3.孤独中的自省：结句“独徘徊”将个体置于“小园香径”的幽寂空间，以徘徊的身影收束情感，让“伤时”的惆怅沉淀为对生命本质的静默思考。四、同步练习设计（一）基础巩固1.解释下列字词：（1）无可奈何：________________（2）徘徊：________________2.名句默写：（1）________________，似曾相识燕归来。（直接型默写）（2）请用“夕阳西下几时回”的句式，仿写一句时光追问的诗句：________________，________________？（创意型默写）（二）能力提升3.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的艺术特色。要求：从意象、手法、情感/哲理中任选两个角度分析。4.全词以“独徘徊”作结，结合词中意象，分析词人的情感状态。（三）拓展延伸5.对比阅读：请结合苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》（“山下兰芽短浸溪”），分析两首《浣溪沙》在“时光哲思”上的异同。五、参考答案与解析（一）基础巩固答案1.（1）无可奈何：对落花飘零的自然规律感到无力挽留，内心满是怅惘。（2）徘徊：在小园的香径上来回踱步，形容词人因思绪萦回而独行往复的状态。2.（1）无可奈何花落去（2）示例：“春去秋来何日住？”（仿写需保留“×××××××，××××××？”的疑问句式，且紧扣“时光追问”主题即可）（二）能力提升解析3.示例（选“意象+哲理”角度）：①意象对立：“花落”象征美好消逝（暮春落花、青春不再），“燕归”象征生命循环（归燕衔来往昔记忆，暗示消逝与重现的辩证）；②哲理深刻：在“无可奈何”的怅惘中，词人通过“燕归来”的意象，领悟到“消逝”与“重现”的生命规律——美好虽会消逝，却能以记忆、传承等形式“归来”，暗含对时光的释然。4.解析：“独徘徊”的“独”字，呼应开篇“新词酒一杯”的孤寂感；“徘徊”的动作，因“去年天气旧亭台”的怀旧、“夕阳西下”的伤时、“花落燕归”的哲思而触发。词人在“小园香径”的幽寂空间中，将“惜春伤时”的惆怅、“生命循环”的释然，都沉淀为孤独中的自省——既眷恋往昔，又坦然接纳时光流逝的本质。（三）拓展延伸提示（晏殊词）侧重“个体对时光流逝的怅惘与释然”，借“落花燕归”写私人化的生命感怀；（苏轼词）则以“门前流水尚能西”的豁达，表达“时光可逆转、人生当奋进”的哲思（如“休将白发唱黄鸡”的劝勉）。二者相同点：都以“浣溪沙”词牌承载对时光的思考；不同点：情感基调（晏殊含蓄怅惘，苏轼豁达昂扬）、哲思方向（个体生命循环vs人生主动奋进）。结语