高中高二英语短文改错综合专项巩固讲义

第一章短文改错的基础知识与方法第二章动词时态与语态的改错技巧第三章名词、代词与介词的改错技巧第四章短文改错的词汇与固定搭配第五章短文改错的综合应用与实战技巧第六章短文改错的冲刺复习与应试策略01第一章短文改错的基础知识与方法短文改错的重要性与常见误区短文改错的重要性短文改错常见误区短文改错题型分析短文改错考察学生对英语语言的敏感度，包括语法结构、词汇搭配、时态语态等多个维度。常见误区包括：动词形式错误（如第三人称单数）、冠词缺失、名词单复数混淆等。短文改错题通常要求考生在文中找出并改正10处错误，每处1分，总分10分。短文改错的基本题型与评分标准短文改错题型分类评分标准常见错误类型基本题型包括：动词时态、语态错误；名词单复数、格错误；冠词使用错误；介词搭配错误；代词指代错误；非谓语动词错误等。评分标准严格，不仅要求改对错误，还要求改法正确、句子通顺。例如，若将错误改为另一个错误，则不得分。常见错误类型包括：动词时态错误、名词单复数错误、冠词使用错误、介词搭配错误、代词指代错误等。短文改错的分析方法与步骤步骤一：通读全文步骤二：逐句分析步骤三：对照语法规则通读全文，了解文章大意，初步判断可能出错的类型（如时态、主谓一致）。逐句分析，标记可疑错误。例如，发现句子“Shegotoschooleveryday”时，立刻标记动词形式错误。对照语法规则，逐个验证。如第三人称单数时态规则、名词单复数规则等。短文改错的核心语法点梳理动词时态与语态名词单复数与所有格冠词使用包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。例如，“Thestudentshavefinishedtheirhomework”中，若改为“havefinished”则错误，应为“finished”。如“Manystudentshavetheirowncomputers”中，若“computers”改为“computer”则错误。如“abook”“thebook”“anapple”等，需根据语境判断是否需要加冠词。02第二章动词时态与语态的改错技巧动词时态的常见错误类型一般现在时与一般过去时混淆一般过去时与过去进行时混淆一般将来时与现在进行时混淆如“Thesunrisesintheeast”改为“rises”而非“rose”。如“LastnightIwatchedTV”中，若将“watched”改为“waswatching”则错误。如“Iwillgotothestore”中，若改为“amgoingtothestore”则重复。动词语态的改错场景分析被动语态的标志性词语被动语态的主动改错被动语态的被动改错如“be+过去分词”，常出现在“bysb.”结构中。如“Thewindowwasbrokenbythewind”改为主动语态“Thewindbrokethewindow”。如“Englishisspokenhere”改为“Englishisnotspokenhere”。动词时态与语态的改错练习练习题1练习题2练习题3“Shedoesn’tgotoschoolonSundays,butshegoesyesterday.”→“gos”→“went”“Theballwasthrowbytheboy.”→“throw”→“threw”“Theyarewatchingamovienow,buttheywillwatchabasketballmatchtomorrow.”→“willwatch”→“arewatching”动词时态与语态改错的易错点总结时间状语的影响被动语态的隐含时态的固定搭配如“yesterday”“lastnight”等提示一般过去时；“tomorrow”“soon”等提示一般将来时。如“Thedoorisopen”中，若改为“isopening”则错误，应为“isopen”。如“havebeento”“havegoneto”的区别。03第三章名词、代词与介词的改错技巧名词单复数与所有格的常见错误可数名词与不可数名词名词单复数形式所有格使用如“Thestudentshavemanybooks”中，若“books”改为“book”则错误。如“child”改为“children”，“baby”改为“babies”。如“John’sbook”“thestudents’school”等，需注意所有格的书写规则。代词指代与格的改错场景分析人称代词的主格与宾格物主代词的形容词性与名词性指示代词的用法如“I”vs“me”，“you”vs“you”。如“my”vs“mine”，“her”vs“hers”。如“this”“that”“these”“those”的区分。名词、代词与介词的改错练习练习题1练习题2练习题3“Theteachergavethebooktoherstudents.”→“her”→“their”“Thisismybrother’scar.”→“This”→“This”(无需修改，但需注意所有格)“Theyareplayingwiththeseballs.”→“these”→“these”(无需修改，但需注意球的复数形式)名词、代词与介词改错的易错点总结名词单复数代词指代介词使用如“box”改为“boxes”，“child”改为“children”。如“they”改为“their”，“it”改为“its”。如“in”“on”“at”的区分，如“onthetable”“atschool”“inLondon”。04第四章短文改错的词汇与固定搭配短文改错中的词汇错误类型拼写错误词形错误词义混淆如“recieve”改为“receive”，“definate”改为“definite”。如“there”“their”“they’re”的区分，“your”“you’re”的区分。如“affect”“effect”的区分，“lay”“lie”的区分。固定搭配与习惯用法的改错场景分析动词与名词搭配介词搭配形容词与名词搭配如“playthepiano”“makeadecision”“takeaphoto”。如“interestedin”“goodat”“lookforwardto”。如“abeautifulflower”“aninterestingbook”。词汇与固定搭配的改错练习练习题1练习题2练习题3“Sheisgoodatplaythepiano.”→“play”→“playing”“Heisinterestedinreadbooks.”→“read”→“reading”“Theylookforwardtogotothebeachnextweekend.”→“go”→“going”词汇与固定搭配改错的易错点总结动词与名词搭配介词搭配形容词与名词搭配如“makeacall”“takeabreak”“haveameeting”。如“listento”“agreewith”“lookat”。如“abighouse”“asmallcar”。05第五章短文改错的综合应用与实战技巧短文改错的综合题型分析多种错误叠加隐含错误逻辑错误如“Yesterdayshegoedtotheshopandbuysomemilk.”中，同时存在动词形式、时态和固定搭配错误。如“Manypeoplewatchthefootballmatchlastnight”中，若“watch”改为“looked”则错误，应为“watched”。如“Heistiredbecausehegotobedlate.”中，若“go”改为“went”则错误，应为“goes”。短文改错的实战技巧与策略时间管理每篇短文改错建议用时8-10分钟，避免在难题上花费过多时间。先易后难先改正明显错误，再处理复杂错误。上下文联系注意句子之间的逻辑关系，如因果、转折、递进等。多练多总结通过大量练习，总结常见错误类型和规律。短文改错的实战练习与解析练习题1练习题2练习题3“ShehasbeentoLondonmanytimes,butsheneverbeenthereinwinter.”→“been”→“hasbeen”“Thestudentsaretiredbecausetheystudyverylateyesterday.”→“study”→“studied”“Heisgoodatplaytheguitar,butheisnotgoodatplaythepiano.”→“play”→“playing”(第二处无需修改，但需注意固定搭配)短文改错的实战技巧总结时间管理每篇短文改错建议用时8-10分钟，避免在难题上花费过多时间。先易后难先改正明显错误，再处理复杂错误。上下文联系注意句子之间的逻辑关系，如因果、转折、递进等。多练多总结通过大量练习，总结常见错误类型和规律。06第六章短文改错的冲刺复习与应试策略短文改错的冲刺复习计划逐个击破每周重点复习一种错误类型（如时态、名词单复数）。模拟训练每天做1-2篇短文改错题，模拟高考压力。错题总结建立错题本，定期复习易错点。考前预测根据历年真题，预测可能出现的错误类型。短文改错的应试策略与技巧时间管理每篇短文改错建议用时8-10分钟，避免在难题上花费过多时间。先易后难先改正明显错误，再处理复杂错误。上下文联系注意句子之间的逻辑关系，如因果、转折、递进等。多练多总结通过大量练习，总结常见错误类型和规律。短文改错的冲刺模拟练习与解析练习题1练习题2练习题3“ShehasbeentoLondonmanytimes,butsheneverbeenthereinwinter.”→“been”→“hasbeen”“Thestudentsaretiredbecausetheystudyverylateyesterday.”→“study”→“studied”“Heisgoodatplaytheguitar,bu