2026 年中职矫形器装配工（矫形器制作）试题及答案

2025年中职矫形器装配工（矫形器制作）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.矫形器的基本作用不包括以下哪一项（）A.稳定与支持B.固定与矫正C.代偿与助动D.促进生长发育2.制作矫形器的基本材料中，不属于金属材料的是（）A.不锈钢B.铝合金C.碳纤维D.钛合金3.以下哪种矫形器常用于矫正脊柱侧弯（）A.足矫形器B.脊柱矫形器C.肩矫形器D.肘矫形器4.测量肢体长度时，一般从（）开始测量。A.肩峰B.肱骨大结节C.尺骨鹰嘴D.髂前上棘5.矫形器适配检查时，观察皮肤情况主要是为了（）A.看是否美观B.防止皮肤过敏C.检查矫形器是否合适D.评估患者身体状况6.制作下肢矫形器时，确定矫形器高度的关键部位是（）A.膝关节B.踝关节C.髋关节D.足跟7.以下关于矫形器制作流程，正确的顺序是（）A.取模、设计、制作、适配检查、装配B.设计、取模、制作、装配、适配检查C.取模、设计、制作、装配、适配检查D.设计、取模、制作、适配检查、装配8.矫形器的强度测试主要是检测其（）A.外观质量B.舒适度C.能否承受规定负荷D.重量9.对于儿童矫形器，在设计时要特别考虑（）A.美观性B.耐用性C.是否影响生长发育D.价格10.制作矫形器时，选择材料的首要依据是（）A.患者需求B.材料价格C.材料性能D.医生建议二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.矫形器的生物力学原理包括（）A.力的作用线B.力的大小C.力的方向D.力的作用点E.力的合成2.常见的上肢矫形器有（）A.肩矫形器B.肘矫形器C.腕手矫形器D.脊柱矫形器E.足矫形器3.制作矫形器的常用工具包括（）A.石膏绷带B.锯弓C.钳子D.电钻E.砂纸4.矫形器的适配检查内容包括（）A.对线B.松紧度C.高度D.舒适度E.外观5.影响矫形器效果的因素有（）A.患者年龄B.病情严重程度C.矫形器设计合理性D.佩戴时间E.康复训练配合情况三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.矫形器只能用于矫正畸形，不能起到稳定关节的作用。（）2.碳纤维材料重量轻、强度高，是制作矫形器的理想材料之一。（）3.测量关节活动度时，不需要考虑患者的疼痛情况。（）4.矫形器制作完成后，不需要进行试穿，直接交付患者使用。（）5.足矫形器可以改善足部的生物力学功能，预防和治疗足部疾病。（）6.制作矫形器时，模型的准确性对矫形器的适配效果没有影响。（）7.矫形器的佩戴时间越长，效果越好。（）8.对于肌肉无力的患者，矫形器可以起到代偿肌肉功能的作用。（）9.设计矫形器时，不需要考虑患者的生活环境和活动需求。（）10.定期对矫形器进行维护和保养，可以延长其使用寿命。（）四、简答题（总共3题，每题15分，请简要回答下列问题）1.简述矫形器的制作流程。2.如何进行矫形器的适配检查？3.请说明选择矫形器材料时需要考虑的因素。五、案例分析题（总共1题，每题25分，请根据以下案例回答问题）患者，男，12岁，因先天性脊柱侧弯前来就诊。医生建议制作脊柱矫形器进行矫正。1.在制作脊柱矫形器前，需要进行哪些评估和测量？2.请描述脊柱矫形器的设计要点。3.制作完成后，如何对脊柱矫形器进行适配检查和调整？答案：一、单项选择题1.D2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.C9.C10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.矫形器制作流程：首先进行患者评估与诊断，然后设计矫形器，接着取模，再根据模型制作矫形器，之后进行装配，最后进行适配检查与调整。2.矫形器适配检查：检查对线是否正确，观察关节在矫形器内的活动是否正常；评估松紧度，以患者感觉舒适且能起到相应作用为宜；测量矫形器高度是否合适；查看患者佩戴后的舒适度，询问有无疼痛、压痛等；检查外观是否符合要求。3.选择矫形器材料需考虑的因素：材料性能，如强度、弹性模量等要满足矫形器功能需求；重量，尽量选择轻便材料减轻患者负担；透气性与舒适性，利于皮肤健康；耐用性与经济性，保证使用寿命且成本合理；加工性能，便于制作加工。五、案例分析题1.评估和测量：详细了解患者病史、症状等；进行全身体格检查；测量脊柱侧弯角度、椎体旋转度等；测量身高、体重；评估患者肌肉力量、关节活动度；测量胸廓、脊柱相关尺寸。2.设计要点：根据侧弯类型、程度设计合适的矫正力；保证矫形器对脊柱有良好的支撑和固定作用；考虑患者生长发育，预留一定空间；设计合理的穿戴方式，方便患者穿脱；注重外观，尽量减少对患者心理的影响。3.