英语动词时态与语态练习题库

英语动词时态与语态练习题库动词时态与语态是英语语法体系的核心支柱，精准掌握其用法不仅能提升语言表达的准确性，更是应对各类英语考试、实现高效跨文化沟通的关键。本练习题库围绕12种核心时态与被动语态的全时态应用展开，通过“知识点拆解+分层练习+思路点拨”的模式，帮助学习者从基础认知到熟练运用逐步进阶。一、时态练习模块：聚焦时间维度的动作表达时态的本质是通过动词形式的变化，清晰呈现动作发生的时间背景（过去、现在、将来）与状态特征（一般、进行、完成、完成进行）。以下按“常用度+复杂度”排序，逐一突破核心时态。（一）一般现在时：常态、真理与计划核心知识点：动作特征：经常性、习惯性行为；客观真理、自然规律；按日程/时刻表发生的动作。结构公式：主语（非第三人称单数）+动词原形主语（第三人称单数）+动词三单形式（+s/es）时间标志：often,always,everyday/week,usually,sometimes,onSundays等。基础练习（单句填空+句式转换）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Sheusuallyreads(read)booksintheevening.（常态行为，三单）(2)Waterboils(boil)at100℃.（客观真理，无三单）(3)Thetrainleaves(leave)at8:00everymorning.（时刻表计划）2.句式转换（否定句+一般疑问句）：原句：Heplaysfootballafterschool.否定句：Hedoesn’tplayfootballafterschool.（借助助动词does+not）一般疑问句：Doesheplayfootballafterschool?（助动词does提前）（二）一般过去时：过去的动作与状态核心知识点：动作特征：过去某一具体时间发生的动作（已结束）；过去的状态或习惯。结构公式：主语+动词过去式（规则动词+ed，不规则动词需记忆）。时间标志：yesterday,lastweek/month/year,in2020,justnow,ago等。进阶练习（填空+翻译）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Isaw(see)amoviewithmyfriendslastnight.（不规则动词see→saw）(2)Shewas(be)ateacherbeforeshebecameawriter.（状态描述，过去式was）2.翻译句子：他昨天没来学校，因为他生病了。（三）现在进行时：当下的动态与将来的计划核心知识点：结构公式：主语+am/is/are+现在分词（动词+ing）。时间标志：now,atthemoment,look/listen（句首提示），以及“tomorrow,nextweek”等表将来的时间（短暂性动词）。易错点练习（填空+改错）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Look!Thechildrenareplaying(play)inthepark.（now提示，进行时）(2)Weareleaving(leave)forBeijingtomorrowmorning.（短暂性动词表将来计划）2.改错：原句：Iamlistentomusicnow.错误点：listen→listening（现在进行时结构为“be+现在分词”）（四）现在完成时：过去动作对现在的影响核心知识点：动作特征：过去发生的动作对现在造成影响（或结果仍存在）；从过去持续到现在的动作（常与for/since连用）。结构公式：主语+have/has+过去分词（规则动词+ed，不规则需记忆）。时间标志：already,yet,ever,never,for+时间段,since+时间点/从句等。易错点：瞬间动词（buy,borrow,die等）需转换为延续性动词（have,keep,bedead等）才能与“for/since”连用。综合练习（填空+句式转换）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Hehaslived(live)inthiscityfortenyears.（延续性动词，for+时间段）(2)Ihavejustfinished(justfinish)myhomework.（对现在的影响：作业已完成）2.句式转换（瞬间动词→延续性动词）：原句：Heboughtthebooktwodaysago.→Hehashadthebookfortwodays.（buy→have，过去分词had）（五）过去进行时：过去某刻的“正在进行”核心知识点：动作特征：过去某一具体时刻或时间段内正在进行的动作；常与when/while引导的从句连用（when后接短暂性动作，while后接延续性动作）。结构公式：主语+was/were+现在分词。语境练习（填空+翻译）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Iwasdoing(do)myhomeworkwhenthephonerang.（rang是短暂性动作，用when；主句是过去进行时）(2)Whileshewaswatching(watch)TV,hermothercameback.（watch是延续性动作，用while；从句是过去进行时）2.翻译句子：昨天这个时候，我们正在上英语课。→WewerehavinganEnglishclassatthistimeyesterday.（具体时刻的进行时）（六）一般将来时：未来的动作与计划核心知识点：动作特征：将来发生的动作或状态；常见表达结构：will+动词原形：表客观将来、临时决定。begoingto+动词原形：表计划、打算（有迹象暗示）。beto+动词原形：表按计划、安排必须做的事（正式语境）。时间标志：tomorrow,nextweek/month,inthefuture,soon等。辨析练习（填空+选择）1.用所给动词的适当形式填空：(1)Iwillvisit(visit)mygrandparentsnextSunday.（客观将来）(2)Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain(rain).（乌云是下雨的迹象，用begoingto）2.选择正确结构：Weareto(will/areto)haveameetingtomorrowmorning.（按计划安排，用beto）（七）过去完成时：“过去的过去”核心知识点：动作特征：在过去某一动作之前已经完成的动作（即“过去的过去”）；常与bythetime,before,when等引导的从句连用。结构公式：主语+had+过去分词。逻辑练习（填空+翻译）1.用所给动词的适当形式填空：(1)BythetimeIgottothestation,thetrainhadleft(leave).（got是过去动作，train离开在got之前，即“过去的过去”）(2)Hehadfinished(finish)hisworkbeforehismothercameback.（came是过去动作，finish在came之前）2.翻译句子：到去年年底，我们已经学了2000个单词。→Bytheendoflastyear,wehadlearned2000words.（lastyear是过去时间，learn在其之前）（八）将来完成时：未来某时的“已完成”核心知识点：动作特征：到将来某一时刻为止已经完成的动作；常与by+将来时间（如bynextmonth,by2025）连用。结构公式：主语+willhave+过去分词。预测练习（填空+改写）1.用所给动词的适当形式填空：(2)Theywillhavearrived(arrive)herebythetimeyougetback.（getback是将来动作，arrive在其之前完成）2.改写句子：原句：Wewillfinishtheworkintwoweeks.→Bytwoweekslater,wewillhavefinishedthework.（intwoweeks→bytwoweekslater，用将来完成时）二、语态练习模块：从“主动施动”到“被动承受”被动语态的核心是动作的承受者作主语，结构为“be+过去分词”。需结合不同时态调整“be”的形式，并注意特殊动词（不及物动词、感官动词、使役动词）的被动用法。（一）一般现在时的被动：常态性的被动动作结构公式：am/is/are+过去分词应用场景：描述客观事实、经常性的被动动作。基础转换练习1.主动句变被动句：原句：PeoplespeakEnglishallovertheworld.→Englishisspokenallovertheworld.（people是施动者，English是承受者；一般现在时，be动词用is）2.单句填空：Theflowersarewatered(water)everyday.（everyday提示一般现在时，flowers是承受者，用被动）（二）一般过去时的被动：过去的被动动作结构公式：was/were+过去分词应用场景：描述过去某一具体时间发生的被动动作。进阶转换练习1.主动句变被动句：原句：Theybuiltthebridgelastyear.→Thebridgewasbuiltlastyear.（lastyear提示一般过去时，bridge是承受者，be动词用was）2.翻译句子：这本书是鲁迅写的。→ThebookwaswrittenbyLuXun.（过去的被动动作，用一般过去时被动）（三）现在进行时的被动：正在被进行的动作结构公式：am/is/are+being+过去分词应用场景：描述此时此刻正在被进行的动作。易错点练习1.单句填空：Thenewlibraryisbeingbuilt(build)now.（now提示现在进行时，library是承受者，用“isbeingbuilt”）2.改错：原句：Anewroadisbuildingnearmyhouse.错误点：building→beingbuilt（被动语态需用“be+being+过去分词”）（四）现在完成时的被动：已完成的被动动作结构公式：have/has+been+过去分词应用场景：描述过去发生的被动动作对现在的影响（或结果仍存在）。综合转换练习1.主动句变被动句：原句：Theyhavefinishedthework.→Theworkhasbeenfinished.（现在完成时，work是承受者，用“hasbeenfinished”）2.单句填空：Theproblemhasbeensolved(solve)already.（already提示现在完成时，problem是承受者）（五）含情态动词的被动：“可以/必须被……”结构公式：情态动词（can/must/should等）+be+过去分词应用场景：描述动作的被动性与情态（可能性、必要性等）。功能练习1.主动句变被动句：原句：Wemustfinishthetasktoday.→Thetaskmustbefinishedtoday.（must+be+过去分词）2.翻译句子：这个问题可以用另一种方法解决。→Theproblemcanbesolvedinanotherway.（can+be+过去分词）（六）特殊结构的被动：感官/使役动词的“特殊待遇”核心规则：感官动词（see,hear,watch等）：主动结构“seesb.do/doing”变被动时，需还原to，即“sb.beseentodo/doing”。使役动词（make,let,have等）：主动结构“makesb.do”变被动时，需还原to，即“sb.bemadetodo”。不及物动词（happen,appear,rise等）：无被动语态（因无动作承受者）。主动表被动：某些动词（sell,write,wash等）用主动形式表被动含义（如：Thebooksellswell.这本书卖得好。）辨析练习1.主动句变被动句（使役动词）：原句：Thebossmadehimwork12hoursaday.→Hewasmadetowork12hoursadaybytheboss.（make变被动，还原to）2.单句选择（主动表被动）：Thesongsounds(sound)beautiful.（sound是感官动词，主动表被动，无被动形式）三、综合练习：时态与语态的“交叉应用”本部分聚焦时态+语态的混合考点，需同时判断动作的时间背景与主被动关系。（一）单句填空（时态+语态）1.Thenewschoolisbeingbuilt(build)nowanditwillbefinished(finish)nextyear.（now→现在进行时被动；nextyear→一般将来时被动）2.Bythetimehearrived,themeetinghadstarted(start).（arrived是过去动作，start在其之前→过去完成时，主动）3.Thebookwaswritten(write)bya