浙江省PEP三年级英语词汇大全

浙江省PEP三年级英语词汇大全一、词汇学习的核心价值PEP（人教版）三年级英语是小学英语的启蒙奠基阶段，词汇作为语言的“建筑材料”，直接决定听说读写能力的发展高度。结合浙江省“情境化、生活化”的英语教学要求，系统掌握核心词汇，能帮助学生在课堂互动、日常交流中更自信地表达，为后续语法学习与篇章理解筑牢根基。二、PEP三年级上册核心词汇（单元式梳理）▶Unit1：Hello!（问候与自我介绍）人称/称谓：I/aɪ/（我，代词）、you/juː/（你/你们，代词）、boy/bɔɪ/（男孩）、girl/ɡɜːl/（女孩）Miss/mɪs/（小姐，对未婚女性的称呼）、Mr/ˈmɪstə(r)/（先生）、Ms/mɪz/（女士，不区分婚否）动词/交际语：am/æm/（be动词，仅与I连用）、are/ɑː(r)/（be动词，与you连用）hello/həˈləʊ/（你好）、hi/haɪ/（嗨）、goodbye/ˌɡʊdˈbaɪ/（再见）、bye/baɪ/（再见）拓展：I'm=Iam（我是），如“I'mLily.”（我是莉莉）。▶Unit2：Colours（颜色认知）颜色（名/形兼类）：red/red/（红色）、blue/bluː/（蓝色）、green/ɡriːn/（绿色）、yellow/ˈjeləʊ/（黄色）orange/ˈɒrɪndʒ/（橙色）、white/waɪt/（白色）、black/blæk/（黑色）、brown/braʊn/（棕色）场景运用：colour(AmE:color)/ˈkʌlə(r)/（颜色），如“Whatcolourisit?”（它是什么颜色？）；结合生活记忆，如“redapple”（红苹果）、“bluesky”（蓝天）。▶Unit3：LookatMe!（身体部位与指令）身体部位：head/hed/（头）、face/feɪs/（脸）、ear/ɪə(r)/（耳朵）、eye/aɪ/（眼睛）nose/nəʊz/（鼻子）、mouth/maʊθ/（嘴）、arm/ɑːm/（胳膊）、hand/hænd/（手）leg/leɡ/（腿）、foot/fʊt/（脚，复数：feet/fiːt/）动作指令：touch/tʌtʃ/（触摸）、clap/klæp/（拍）、wave/weɪv/（挥动），如“Touchyournose.”（摸摸你的鼻子）。▶Unit4：WeLoveAnimals（动物与描述）动物名词：cat/kæt/（猫）、dog/dɒɡ/（狗）、duck/dʌk/（鸭子）、pig/pɪɡ/（猪）bird/bɜːd/（鸟）、bear/beə(r)/（熊）、elephant/ˈelɪfənt/（大象）、monkey/ˈmʌŋki/（猴子）tiger/ˈtaɪɡə(r)/（老虎）、panda/ˈpændə/（熊猫）描述词：big/bɪɡ/（大的）、small/smɔːl/（小的）、fat/fæt/（胖的）、thin/θɪn/（瘦的），如“Thepandaisfat.”（这只熊猫很胖）。▶Unit5：Let'sEat!（食物与饮品）食物：cake/keɪk/（蛋糕）、bread/bred/（面包）、rice/raɪs/（米饭）、fish/fɪʃ/（鱼/鱼肉，不可数）egg/eɡ/（鸡蛋，可数）饮品：water/ˈwɔːtə(r)/（水）、juice/dʒuːs/（果汁）、milk/mɪlk/（牛奶）、Coke/kəʊk/（可乐，品牌名首字母大写）交际语：I'dlike...（我想要…），如“I'dlikesomejuice.”（我想要些果汁）；have/hæv/（吃/喝）、some/səm/（一些）。▶Unit6：HappyBirthday!（数字与生日）基数词（1-10）：one/wʌn/（一）、two/tuː/（二）、three/θriː/（三）、four/fɔː(r)/（四）five/faɪv/（五）、six/sɪks/（六）、seven/ˈsevən/（七）、eight/eɪt/（八）nine/naɪn/（九）、ten/ten/（十）生日场景：birthday/ˈbɜːθdeɪ/（生日）、gift/ɡɪft/（礼物）；指令句：“Howmanycandles?”（多少根蜡烛？）。三、PEP三年级下册核心词汇（单元式梳理）人物/身份：boy（男孩）、girl（女孩）、teacher/ˈtiːtʃə(r)/（教师）、student/ˈstjuːdnt/（学生）、friend/frend/（朋友）国家/国籍：China/ˈtʃaɪnə/（中国）、Canada/ˈkænədə/（加拿大）、USA/ˌjuːesˈeɪ/（美国）、UK/ˌjuːˈkeɪ/（英国）代词/形容词：he/hiː/（他）、she/ʃiː/（她）、it/ɪt/（它）；new/njuː/（新的），如“He'sanewstudent.”（他是一名新学生）。▶Unit2：MyFamily（家庭成员与描述）家庭成员：father/ˈfɑːðə(r)/（父亲/爸爸）、dad/dæd/（爸爸，口语）mother/ˈmʌðə(r)/（母亲/妈妈）、mom/mɒm/（妈妈，口语）sister/ˈsɪstə(r)/（姐妹）、brother/ˈbrʌðə(r)/（兄弟）grandmother/ˈɡrændmʌðə(r)/（（外）祖母）、grandma/ˈɡrænmɑː/（（外）祖母，口语）grandfather/ˈɡrændfɑːðə(r)/（（外）祖父）、grandpa/ˈɡrænpɑː/（（外）祖父，口语）man/mæn/（男人）、woman/ˈwʊmən/（女人）描述词：tall/tɔːl/（高的）、short/ʃɔːt/（矮的/短的）、thin/θɪn/（瘦的）、fat/fæt/（胖的），如“Mymotheristhin.”（我妈妈很瘦）。▶Unit3：AttheZoo（动物与特征）动物名词：giraffe/dʒəˈrɑːf/（长颈鹿）、bear（熊）、elephant（大象）、monkey（猴子）、tiger（老虎）、lion/ˈlaɪən/（狮子）、bird（鸟）、panda（熊猫）、zebra/ˈziːbrə/（斑马）描述词：tall（高的）、short（矮的）、long/lɒŋ/（长的）、short（短的）、big（大的）、small（小的）、fat（胖的）、thin（瘦的），如“Thegiraffeistall.”（这只长颈鹿很高）。▶Unit4：WhereIsMyCar?（物品与方位）物品名词：car/kɑː(r)/（汽车）、boat/bəʊt/（小船）、ball/bɔːl/（球）、kite/kaɪt/（风筝）、doll/dɒl/（玩偶）、toy/tɔɪ/（玩具）方位/物品：in/ɪn/（在…里）、on/ɒn/（在…上）、under/ˈʌndə(r)/（在…下）；chair/tʃeə(r)/（椅子）、desk/desk/（书桌），如“Theballisunderthechair.”（球在椅子下面）。▶Unit5：DoYouLikePears?（水果与喜好）水果名词：pear/peə(r)/（梨）、apple/ˈæpl/（苹果）、orange（橙子）、banana/bəˈnɑːnə/（香蕉）、watermelon/ˈwɔːtəmelən/（西瓜）、strawberry/ˈstrɔːbəri/（草莓，复数：strawberries）、grape/ɡreɪp/（葡萄，复数：grapes）交际语/限定词：Doyoulike...?（你喜欢…吗？），如“Doyoulikeapples?”（你喜欢苹果吗？）；yes/jes/（是）、no/nəʊ/（不）；some（一些）、a/an（一/一个），如“anapple”（一个苹果）。▶Unit6：HowMany?（数字11-20）基数词（11-20）：eleven/ɪˈlevn/（十一）、twelve/twelv/（十二）、thirteen/ˌθɜːˈtiːn/（十三）fourteen/ˌfɔːˈtiːn/（十四）、fifteen/ˌfɪfˈtiːn/（十五）、sixteen/ˌsɪksˈtiːn/（十六）seventeen/ˌsev(ə)nˈtiːn/（十七）、eighteen/ˌeɪˈtiːn/（十八）、nineteen/ˌnaɪnˈtiːn/（十九）、twenty/ˈtwenti/（二十）指令句：Howmany...doyousee?（你看见多少…？）、Howmany...doyouhave?（你有多少…？），如“Howmanykitesdoyousee?”（你看见多少只风筝？）。四、词汇记忆与运用指南（贴合浙江教学场景）1.场景联想记忆法结合浙江“生活化”教学特点，将词汇融入日常场景：逛超市时，用水果词汇交流：“Doyoulikegrapes?”（你喜欢葡萄吗？）家庭聚会时，介绍成员：“Thisismyfather.He'stall.”（这是我爸爸，他很高）。2.歌谣创编法用熟悉的曲调改编词汇歌谣，增强记忆：颜色歌：“Red,red,touchyourhead;Blue,blue,touchyourshoe;Green,green,touchyourknee...”数字歌：“One,two,three,four,five,Icancounttofive;Six,seven,eight,nine,ten,let'scountagain!”3.游戏化巩固单词接龙：用前一个单词的最后一个字母开头说新单词（如“cat-tiger-red-dog...”）。猜谜互动：描述词汇特征让同学猜，如“It'safruit,red,round,sweet.Whatisit?Apple!”4.句子输出训练每天用1-2个新词汇造句，强化运用能力：学了“twenty”：“Ihavetwentycrayons.”（我有