高中英语词汇高频测验卷及解析

高中英语词汇高频测验卷及解析高中英语词汇是语言能力构建的基石，尤其高频词汇（在高考真题中复现率超80%的核心词）更是阅读理解、写作表达的“得分命脉”。这份测验卷基于《普通高中英语课程标准》词汇要求与近五年高考真题语料库，聚焦动词、名词、形容词等高频词性的词义辨析、固定搭配、语境活用三大核心考点，帮助同学们精准检测词汇掌握漏洞，通过深度解析建立系统的词汇认知体系。第一部分：词汇辨析测验（单选题）该题型直击高考“近义词/形近词辨析”高频考点，需结合词性、语义侧重、语法搭配三维度判断。1.Theoldphoto______memoriesofmychildhoodwhenIsawit.A.broughtaboutB.broughtbackC.broughtupD.broughtout*解析：*本题考查“bring”短语的语义辨析。选项中，bringabout（导致，引起）；bringback（使回忆起；归还）；bringup（抚养；提出）；bringout（使显现；出版）。结合语境“老照片唤起童年回忆”，需选B。拓展：类似“回忆类”短语还有callup、recall、remind...of...。A.establishB.identifyC.illustrateD.recognize*解析：*本题侧重“辨别差异”的精准表达。identify（识别；辨认，强调主动区分）；establish（建立）；illustrate（阐明；举例）；recognize（认出，侧重“重新识别已知事物”）。语境为“区分正式/非正式英语”，选B。易错点：recognize易误选，但此处需“主动辨别”而非“认出”。3.The______ofthenewpolicyhascausedaheateddiscussionamongcitizens.A.announcementB.advertisementC.arrangementD.argument*解析：*考查名词语义。announcement（公告；宣布）；advertisement（广告）；arrangement（安排）；argument（争论；论点）。政策的“发布/宣布”对应announcement，选A。拓展：“政策相关”高频词：policy（政策）、regulation（规定）、reform（改革）。A.ambitionB.attemptC.appointmentD.assessment*解析：*考查名词与介词的搭配（achieveone’sambition为固定搭配，意为“实现抱负”）。attempt（尝试）；appointment（预约；任命）；assessment（评估）。选A。易错点：attempt易误选，但“achieveattempt”无此搭配，需记“attempttodosth.”。5.Themoviewasso______thatmanyaudiencememberscried.A.movingB.movedC.movableD.mobile*解析：*考查分词形容词辨析。moving（令人感动的，修饰物）；moved（感动的，修饰人）；movable（可移动的）；mobile（移动的；手机的）。电影是“物”，选A。拓展：类似形容词对比如：exciting/excited；interesting/interested。第二部分：固定搭配测验（填空题）高考中“动词+介词/副词”“形容词+介词”等固定搭配占比约15%，需通过语境强化记忆。请根据句意，在横线处填入恰当的介词/副词：1.Theprojectaimstohelpstudentsadapt______collegelifequickly.*解析：*固定搭配“adaptto”（适应），填to。拓展：adapt的衍生短语：adapt...for...（使……适应）；adapt...from...（根据……改编）。2.Shehasatalent______paintingandwonseveralawards.*解析：*固定搭配“talentfor”（……的天赋），填for。易混点：“giftfor”也表“天赋”，注意介词一致。3.TheteacherpraisedTom______hisprogressinmath.4.Weshouldtake______ofeveryopportunitytopracticeEnglish.*解析：*固定搭配“takeadvantageof”（利用），填advantage。易混点：“makeuseof”也表“利用”，注意短语完整性。*解析：*固定搭配“underpressure”（在压力下），填under。拓展：“pressure”相关短语：putpressureon（对……施压）；pressuresb.intodoing（迫使某人做）。第三部分：语境词义测验（语篇节选+词义推测）高考阅读中约30%的词汇题需结合语境推测词义，此题型训练“上下文逻辑+构词法”的推测能力。阅读以下语篇节选，推测划线词的含义（无需查词典，写出推理依据）：*语篇：*1.dilemma：______*解析：*推理依据：后文“Ononehand...ontheotherhand...”（一方面……另一方面……）体现“两难处境”，结合构词法（di-表示“二”，lemma表“命题”，即“两个命题的困境”），推测为“（进退两难的）困境；窘境”。2.innovate：______3.verge：______词汇学习策略总结1.错题归因法：做完测验后，将错题按“词义辨析模糊”“搭配记忆混淆”“语境推测失误”分类，针对性强化。例如，词义辨析错题需整理“近义词语义树”（如“看”：glance/scan/stare/gaze的语义侧重）。3.构词法拓展：利用前缀（如re-表“再/回”：review,recall）、后缀（如-ful表“充满”：he