高校增强工会活力教案（2025-2026学年）

高校增强工会活力教案（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对高校学段，以2025—2026学年为时间背景，旨在通过增强工会活力，提升高校教职工的凝聚力。教学大纲要求学生了解工会的性质、职能，掌握工会活动的组织与实施方法，并培养学生参与工会活动的积极性和责任感。课程标准强调学生应具备团队协作、沟通协调、组织管理等方面的能力。考试要求学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，达到达标水平。2.学情分析针对高校学生，他们通常具备一定的社会经验和团队协作能力，对工会活动有一定的认识。然而，由于工会活动的组织与实施较为复杂，部分学生可能存在以下学习困难：对工会性质和职能理解不够深入；缺乏工会活动组织与实施的经验；对参与工会活动的积极性不高。因此，教学设计应以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。3.教学目标与策略教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握工会的基本知识、组织与实施方法，提高团队协作、沟通协调、组织管理等方面的能力。教学策略：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣；结合实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；组织学生参与工会活动，提高他们的实践能力。同时，注重培养学生参与工会活动的积极性和责任感。二、教学目标1.知识目标说出工会的基本概念和职能。列举高校工会的主要活动形式。解释工会活动对学生全面发展的影响。2.能力目标设计简单的工会活动方案。组织小型工会活动，协调团队成员。评价工会活动的效果和不足。3.情感态度与价值观目标认同工会在高校中的作用和价值。尊重工会成员的权利和贡献。培养参与集体活动的积极性和责任感。4.科学思维目标分析工会活动与高校管理的关系。综合不同观点，形成对工会活动的全面认识。批判工会活动中的问题和挑战。5.科学评价目标评估工会活动的实际效果。反馈工会活动的改进措施。应用工会活动经验于实际工作中。三、教学重难点教学重点在于理解工会的基本概念和职能，难点在于设计和组织实际工会活动，尤其是在跨学科合作和沟通协调方面的实践操作。难点产生的原因在于学生可能缺乏实际经验和对复杂情境的处理能力，因此需要通过案例分析和模拟活动来逐步突破。四、教学准备教学准备包括制作包含工会历史、职能和活动案例的多媒体课件，准备图表、模型等教具，以及设计小组讨论和角色扮演的任务单。学生需预习教材，收集工会活动相关资料，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，将教室布置为便于小组合作的学习环境，并提前规划黑板板书的内容框架，确保教学资源充足，为教学活动的顺利进行提供保障。五、教学过程导入（5分钟）教师活动：1.播放一段关于高校工会活动的视频，激发学生的兴趣。2.提问：“你们对工会有什么了解？”3.引导学生思考工会的作用和意义。学生活动：1.观看视频，思考工会活动的内容。2.回答教师提出的问题，分享对工会的认识。3.积极参与讨论，表达自己的观点。新授（40分钟）任务一：工会概述（10分钟）教师活动：1.介绍工会的定义、性质和职能。2.通过案例讲解工会的历史发展。3.强调工会对高校教职工的重要性。学生活动：1.认真听讲，记录关键信息。2.思考工会的作用，与同学讨论。3.积极提问，澄清疑问。任务二：工会活动形式（10分钟）教师活动：1.列举常见的工会活动形式，如文体活动、学术交流、志愿服务等。2.通过图片和视频展示不同类型的工会活动。3.分析每种活动形式的特点和意义。学生活动：1.观察图片和视频，了解不同活动形式。2.讨论每种活动形式的优势和不足。3.提出自己对工会活动的建议。任务三：工会活动的组织与实施（10分钟）教师活动：1.讲解工会活动的组织流程，包括策划、筹备、实施和总结。2.分享工会活动组织中的注意事项。3.通过案例展示成功的工会活动组织经验。学生活动：1.记录工会活动组织流程的关键步骤。2.思考如何将工会活动组织得更加有效。3.提出自己在组织工会活动中的疑问。任务四：工会活动的设计与实施（10分钟）教师活动：1.引导学生思考如何设计一个有吸引力的工会活动。2.讲解活动设计的原则和步骤。3.通过案例展示优秀工会活动设计方案。学生活动：1.思考如何设计一个工会活动。2.分享自己的活动设计想法。3.评价他人的活动设计方案。任务五：工会活动的评估与反馈（10分钟）教师活动：1.讲解工会活动评估的方法和标准。2.分析工会活动评估的意义。3.通过案例展示工会活动评估结果。学生活动：1.了解工会活动评估的方法和标准。2.思考如何对工会活动进行评估。3.提出自己对工会活动评估的建议。巩固（5分钟）教师活动：1.总结本节课的重点内容。2.提问学生，检查他们对工会活动的理解。3.鼓励学生课后继续学习和探索。学生活动：1.回顾本节课的学习内容。2.积极回答教师提出的问题。3.计划课后进一步学习工会活动。小结（5分钟）教师活动：1.总结本节课的教学目标达成情况。2.强调工会活动对高校教职工的重要性。3.鼓励学生积极参与工会活动。学生活动：1.回顾本节课的学习内容。2.分享自己对工会活动的认识。3.表达对参与工会活动的兴趣。当堂检测（5分钟）教师活动：1.设计一份简短的测试题，考察学生对工会活动的理解。2.发放测试题，让学生独立完成。3.收集测试题，评估学生的学习效果。学生活动：1.认真阅读测试题，理解题目要求。2.独立完成测试题。3.交回测试题，等待教师批改。六、作业设计基础性作业内容：回顾本节课所学的工会基本概念、职能和活动形式，完成配套教材中的练习题。完成形式：书面练习，包括选择题、填空题和简答题。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固学生对工会基础知识的掌握，提高解题能力。拓展性作业内容：选择一个感兴趣的工会活动，进行深入调查，撰写一份简要的报告。完成形式：研究报告，包括活动背景、活动内容、活动效果和自己的评价。提交时限：一周内。能力培养目标：培养学生收集资料、分析问题和表达观点的能力。探究性/创造性作业内容：设计一个创新性的工会活动方案，包括活动目标、活动形式、活动流程和预期效果。完成形式：活动方案书，可以包括图表、图片等辅助材料。提交时限：两周内。能力培养目标：激发学生的创造力和创新思维，提高组织策划和团队协作能力。七、本节知识清单及拓展工会概述：工会是职工自愿结合的群众组织，代表和维护职工合法权益，是党联系职工的桥梁和纽带。工会的性质是群众性、民主性和自治性。工会职能：工会的职能包括维护职工合法权益、组织职工参与民主管理、提供职工服务、开展职工培训和开展文化体育活动等。工会活动形式：工会活动形式多样，包括文体活动、学术交流、志愿服务、技能竞赛、节日庆祝等。工会活动的组织与实施：工会活动的组织流程包括策划、筹备、实施和总结，需要遵循一定的原则和程序。工会活动的设计：工会活动设计应考虑活动目标、参与对象、活动形式、活动资源和预期效果等因素。工会活动的评估：工会活动评估旨在了解活动效果，为改进活动提供依据，包括过程评估和结果评估。工会活动对高校的影响：工会活动有助于增强教职工的凝聚力，提升高校的和谐程度，促进教职工的全面发展。高校工会的特点：高校工会具有专业性、学术性和多样性等特点，需要结合高校的实际情况进行活动设计。工会活动中的团队协作：工会活动需要团队协作，教师应培养学生的沟通协调能力和团队精神。工会活动中的学生参与：鼓励学生参与工会活动，培养学生的社会责任感和公民意识。工会活动的创新：工会活动应不断创新，以适应时代发展和教职工需求的变化。工会活动的可持续发展：工会活动应注重可持续发展，确保活动质量和效果。工会活动与校园文化的融合：工会活动应与校园文化相融合，营造积极向上的校园氛围。工会活动的法律法规：工会活动应遵守国家相关法律法规，确保活动合法合规。工会活动的国际视野：在全球化背景下，工会活动可以借鉴国际经验，提升活动水平。工会活动的数字化转型：利用现代信息技术，推动工会活动的数字化转型，提高活动效率和质量。八、教学反思1.教学目标达成情况通过本次教学，大部分学生能够理解工会的概念和职能，并能设计简单的工会活动方案。教学目标基本达成，但在工会活动的实际操作和评估方面，学生的掌握程度仍有待提高。2.教学环节效果分析小组讨论和角色扮演环节效果显著，学生积极参与，提高了团队协作和沟通能力。然而，部分学生对工会活动的组织流程理解不够深入，需要进一步讲解和练习。3.教学得失与改进本次教学在学情分析方面较为全面，但活动设计上缺乏足够的创新，未能完全激发学生的兴趣。在资源运用上，多媒体课件的使用较为充分，但实际操作中，部分学生反馈信息反馈机制不够完善。针对这些问题，未来教学将更加注重活动设计的创新性和学生反馈的及时性，同时加强教学资源的整合和优