幼儿园安全教育月度活动计划

幼儿园安全教育月度活动计划一、计划背景与目标为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“重视幼儿安全教育，帮助幼儿学习判断安全风险、增强防范意识、提高自我保护能力”的要求，结合本园幼儿年龄特点与实际需求，特制定本月安全教育计划。通过系列主题活动，帮助幼儿掌握交通安全、防拐防骗、消防安全、防溺水（或食品安全）等领域的安全知识与技能，培养“安全第一”的意识与良好行为习惯，同时推动家园共育，筑牢幼儿安全防护网。二、月度活动安排（按周推进）第一周：交通安全伴我行活动目标引导幼儿认识常见交通标志、信号灯，理解“红灯停绿灯行”“过马路走斑马线”等基本规则，初步形成遵守交通规则的意识，学会在成人带领下安全出行。活动内容与实施1.集体教学：《红绿灯的秘密》结合绘本《红绿灯眨眼睛》与动画视频，讲解交通信号灯、斑马线、人行道的作用；展示“注意儿童”“禁止通行”等标志图片，通过提问（如“过马路时，哪种灯亮了可以走？”）引导幼儿思考规则背后的安全逻辑。2.游戏体验：小小交通城在户外活动区用彩色胶带模拟马路、斑马线，摆放交通标志道具。幼儿分组扮演“交警”“行人”“小司机”，使用玩具车模拟出行场景。教师观察并适时介入，纠正“闯红灯”“逆行”等错误行为，强化规则记忆。3.家园延伸：家庭出行安全打卡发放《家庭出行安全小贴士》，建议家长带幼儿外出时，有意识引导其观察交通标志、遵守信号灯，并拍摄“安全过马路”的照片在班级群分享，形成家园教育合力。第二周：陌生人，我会防活动目标帮助幼儿识别“陌生人”的潜在风险，掌握“不跟陌生人走、不吃陌生人东西、遇到危险找大人”的基本防拐技巧，提升自我保护的警惕性与应对能力。活动内容与实施1.情景演练：“陌生人来了”邀请家长志愿者（提前培训）扮演“陌生人”，在幼儿园门口、操场等场景中，用糖果、玩具、“找妈妈”等借口引诱幼儿。演练后，组织幼儿围坐讨论：“陌生人的话能信吗？”“遇到这种情况该怎么办？”，总结出“坚决拒绝、大声喊‘我不认识你，我要找老师’、跑到保安室/教室”等应对方法。2.绘本共读：《不要随便跟陌生人走》结合绘本故事，通过角色对话（如“陌生人说‘你妈妈让我接你’，你会答应吗？”）引导幼儿思考陌生人的伪装手段，理解“保护自己”的重要性。3.家庭巩固：防拐小任务建议家长在家模拟“陌生人敲门”“路上有人给零食”等场景，观察幼儿反应并记录，在班级群交流教育经验，强化幼儿防拐意识。第三周：消防安全记心间活动目标让幼儿认识火灾危害，掌握火场逃生基本方法（弯腰、捂口鼻、走安全通道），了解消防器材用途，增强火灾应急逃生的实践能力。活动内容与实施1.知识启蒙：《火灾来了，别怕！》用简单易懂的语言讲解火灾成因（如“玩火、电器漏电”）与危害，展示消防栓、灭火器、烟雾报警器等器材图片；教师现场演示灭火器使用（幼儿保持安全距离观察），重点强调“火灾很危险，小朋友不能碰消防器材”。2.逃生演练：消防小卫士行动提前规划逃生路线，在教室门口、走廊张贴疏散指示标志。演练时，教师模拟火灾场景（播放警报声、用湿毛巾制造“烟雾”），引导幼儿用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿，按预定路线快速撤离到安全区域。演练后复盘，纠正“推挤”“逆行”等问题，巩固逃生要点。3.创意巩固：消防标志我来画提供消防标志涂色卡（如“禁止烟火”“安全出口”），幼儿通过涂色、粘贴加深记忆，作品布置在班级安全角，营造安全氛围。第四周：防溺水，护安全（夏季适用）/食品安全小卫士（非夏季适用）活动目标（以夏季防溺水为例）引导幼儿认识溺水危险性，牢记防溺水“六不”原则（简化为幼儿易懂的表述），学会正确的求救与自救方法（如大声呼救、找成人帮忙，不盲目下水施救）。活动内容与实施（防溺水）1.视频教学：《小水滴的警告》播放防溺水动画短片，结合画面讲解“河边、池塘边玩耍很危险”“没有大人陪同不能游泳”等知识；用提问（如“看到小伙伴落水，你该怎么做？”）引导幼儿思考正确应对方式。2.情景模拟：危险水域我远离在教室用蓝色地垫模拟“河流”“池塘”，幼儿扮演“在水边玩耍”的角色。教师设置“独自下水”“在水边奔跑”等危险场景，引导幼儿判断并演示正确做法（如“大声喊救命”“找大人帮忙”“用竹竿递东西，不自己下水”）。3.家园协同：防溺水承诺书发放《家庭防溺水监护承诺书》，请家长签字确认并履行监护责任；周末带幼儿到正规游泳馆游泳时，做好防护措施并拍摄“安全游泳”的照片分享，强化“安全游泳”意识。三、活动总结与延伸本月安全教育通过“主题教学+情景体验+家园共育”的模式，从交通安全、防拐防骗到消防安全、防溺水（或食品安全），逐步深化幼儿的安全认知与技能。活动结束后，将通过“安全小明星”评选（结合幼儿表现与家园反馈）激励幼儿巩固习惯；同时，持续关注幼儿日常安全行为，将安全教育融入每日活动（如餐前讲解食品安全、离园前强调交通安全），并根据幼儿反馈调整后续策略，为幼儿健康成长筑牢